踐行群眾路線重在為民辦實(shí)事

　　群眾路線是中國共產(chǎn)黨依據(jù)唯物史觀總結(jié)出的具有中國特色的政治路線、認(rèn)識(shí)路線和工作路線。堅(jiān)持群眾路線，不是一個(gè)懸浮空中的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

　　首先，要堅(jiān)持用正確的態(tài)度和真摯的感情對(duì)待群眾和群眾實(shí)踐。要切實(shí)關(guān)心群眾的利益，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，多想想困難群眾和貧困地區(qū)，多做一些雪中送炭、急人所難之事，少做一些擺花架子的虛而不實(shí)之事，決不做勞民傷財(cái)之事。在領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法上要注意傾聽群眾呼聲、集中群眾智慧，減少失誤。

　　其次，在全面深化改革實(shí)踐中探索群眾路線教育實(shí)踐的新形式。增進(jìn)人民福祉是全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。應(yīng)該廣為宣傳并真正落實(shí)改革的這一指導(dǎo)思想。在各個(gè)領(lǐng)域的改革中要依靠群眾，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人民群眾的積極性。要在改革中讓人民得到實(shí)惠，受到教育。

　　再次，結(jié)合工作實(shí)際開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。要把本行業(yè)、本單位和本職工作同群眾路線教育實(shí)踐聯(lián)系起來。例如在高校，要關(guān)心師生利益，傾聽師生呼聲，吸收師生智慧，做好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，從制度上解決群眾需要，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在探索構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理制度過程中，要充分發(fā)揮教師在治學(xué)和管理學(xué)校中的關(guān)鍵作用，辦好人民滿意的教育。（中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長 郝立新）

　　中國革命、建設(shè)、改革與群眾路線

　　新民主主義革命時(shí)期，群眾路線是“黨的根本的政治路線和根本的組織路線”。中國共產(chǎn)黨誕生后就提出，“黨的一切運(yùn)動(dòng)都必須深入到廣大的群眾里面去”；“中國革命運(yùn)動(dòng)的將來命運(yùn)，全看中國共產(chǎn)黨會(huì)不會(huì)組織群眾，引導(dǎo)群眾”；“黨的總路線是爭取群眾”。群眾路線就體現(xiàn)在作出重大決策的過程中、開創(chuàng)革命根據(jù)地的實(shí)踐中、具體的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中、對(duì)待人民群眾的行動(dòng)中和黨的全部工作中。

　　社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，“必須不斷地發(fā)揚(yáng)黨的工作中的群眾路線的傳統(tǒng)”。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、土地改革、抗美援朝、三反、五反、大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)等等，任何工作都需要依靠群眾路線。在中共八大通過的黨章中，第一次寫上了“群眾路線”。鄧小平提出，堅(jiān)持群眾路線，要注意建立制度，加強(qiáng)監(jiān)督，這是對(duì)群眾路線的豐富和發(fā)展。

　　改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，群眾路線得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展。中國改革以農(nóng)村改革為起點(diǎn)，農(nóng)村改革來自人民群眾的創(chuàng)造。創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)也是堅(jiān)持群眾路線的結(jié)果。習(xí)仲勛主持廣東工作期間，深入群眾、傾聽群眾呼聲，從群眾中了解到一些地方經(jīng)濟(jì)十分困難，就和廣東省委認(rèn)真研究，要求劃出一塊地方，給予特殊政策，建立特區(qū)，迅速把經(jīng)濟(jì)搞上去。這一創(chuàng)意得到中央同意，經(jīng)濟(jì)特區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。改革開放中的許多創(chuàng)造都是群眾路線的產(chǎn)物。（中共中央黨史研究室宣傳教育局副局長 薛慶超）

　　堅(jiān)持群眾路線是改革強(qiáng)軍的根本舉措

　　軍隊(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既是新形勢(shì)下加強(qiáng)軍隊(duì)黨的建設(shè)、解決作風(fēng)積弊的戰(zhàn)略任務(wù)，也是培塑軍隊(duì)黨員干部形象、匯聚官兵力量推進(jìn)改革強(qiáng)軍的根本舉措。軍隊(duì)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席一系列重要指示，緊扣“嚴(yán)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、“深”這個(gè)要求、“實(shí)”這條路徑，切實(shí)貫徹黨的群眾路線。堅(jiān)持群眾路線是我軍從苦難走向輝煌的勝利之道。新形勢(shì)下開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要傳承紅色基因，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，提高軍隊(duì)打勝仗能力，在維護(hù)國家主權(quán)安全和人民根本利益中再立新功。

　　堅(jiān)持群眾路線是凝聚官兵力量、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的根本舉措。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)面臨大量新情況新問題新挑戰(zhàn)，這既為廣大官兵實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍抱負(fù)、施展聰明才智提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)官兵能力素質(zhì)提出新的更高要求。要真正把官兵全部心思集中到實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)上來，必須切實(shí)在教育實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重落實(shí)，按照規(guī)定程序和步驟，不折不扣抓好每一項(xiàng)工作，解決好作風(fēng)上存在的突出問題，通過貫徹好群眾路線，形成萬眾一心、所向披靡的強(qiáng)軍大勢(shì)。以更高標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持群眾路線，迎接國防和軍隊(duì)改革大考。（國防大學(xué)馬克思主義教研部主任 任天佑）

　　繼續(xù)把人民對(duì)我們黨的“考試”考好

　　習(xí)近平總書記在河北省調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，全黨同志要不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)務(wù)必”的深邃思想，繼續(xù)把人民對(duì)我們黨的“考試”、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受的各種“考試”考好，努力交出優(yōu)異的答卷。

　　65年前，毛澤東率領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)從西柏坡向北平進(jìn)發(fā)時(shí)，提出了“進(jìn)京趕考”的重大歷史課題，并希望全黨同志都要“考個(gè)好成績”。新中國成立后，我們黨以其卓越智慧和領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)，開辟改革開放歷史新時(shí)期，向人民交出了令人滿意、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的合格答卷。

　　在全面建成小康社會(huì)的今天，我們黨面臨著“四種考驗(yàn)”、“四大危險(xiǎn)”，能不能在日益復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境下破解一道道歷史性考題，需要共產(chǎn)黨人繼續(xù)作出回答。當(dāng)前正在深入開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既是著眼于“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的重大部署，也是繼續(xù)把人民對(duì)我們黨的“考試”考好的重要保障。

　　繼續(xù)把人民對(duì)我們黨的“考試”考好，必須擰緊黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，必須消除黨員干部能力不足和“本領(lǐng)恐慌”，必須扎嚴(yán)黨風(fēng)廉政建設(shè)的“籬笆和籠子”，真正做到干部清正、政府清廉、政治清明，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。（山東社會(huì)科學(xué)院院長 唐洲雁）

　　群眾路線是國有企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)的重要來源

　　企業(yè)沒有競爭優(yōu)勢(shì)就沒有市場競爭力，就不可能做強(qiáng)做大。認(rèn)真踐行“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，不僅是國有企業(yè)黨組織始終保持生機(jī)與活力的法寶，同時(shí)也是國有企業(yè)贏得市場競爭優(yōu)勢(shì)的重要來源。

　　首先，踐行群眾路線，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，有利于國有企業(yè)科學(xué)決策。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)如何根據(jù)瞬息萬變的市場環(huán)境審時(shí)度勢(shì)地做出科學(xué)的企業(yè)決策，是領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。事實(shí)上，“從群眾中來，到群眾中去”，同“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的認(rèn)識(shí)過程相吻合，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的創(chuàng)造性運(yùn)用。國有企業(yè)認(rèn)真踐行群眾路線，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，是企業(yè)進(jìn)行科學(xué)決策的前提條件。

　　其次，踐行群眾路線，體現(xiàn)職工意愿，有利于國有企業(yè)凝心聚力。職工群眾是企業(yè)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者，是企業(yè)改革發(fā)展的根本動(dòng)力。認(rèn)真踐行群眾路線，必然要求國有企業(yè)堅(jiān)持以人為本，切實(shí)貫徹“全心全意依靠工人階級(jí)”方針，更加注重維護(hù)職工的合法權(quán)益，有利于增強(qiáng)國有企業(yè)的向心力和凝聚力，激發(fā)全體職工的積極性和創(chuàng)造力。

　　最后，踐行群眾路線，代表人民利益，有利于國有企業(yè)樹立形象。認(rèn)真踐行群眾路線，必然要求國有企業(yè)堅(jiān)持以努力追求經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的綜合價(jià)值最大化為己任，切實(shí)履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。無疑，這有利于國有企業(yè)樹立優(yōu)美的社會(huì)形象，不斷提升國有企業(yè)的無形資產(chǎn)。（中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)文化建設(shè)與對(duì)外聯(lián)絡(luò)部副主任 徐耀強(qiáng)）

　　執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)的新境界中共

　　黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)既取得豐富的實(shí)踐成果，又取得了重要理論成果。尤其是習(xí)近平總書記關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要論述和重大部署，豐富和發(fā)展了黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵，把執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)嶄新境界。

　　保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目標(biāo)，更是作風(fēng)建設(shè)的核心。始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是我們黨順應(yīng)歷史、把握未來的重要法寶；增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，更是作風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)要求。作風(fēng)建設(shè)實(shí)質(zhì)上是在精神世界里搞革命。天津一手抓理想信念、優(yōu)良傳統(tǒng)、道德品行、先進(jìn)典型等“六項(xiàng)專題教育”，一手抓化解信訪積案、結(jié)對(duì)幫扶困難村和聯(lián)系服務(wù)社區(qū)等“六項(xiàng)惠民服務(wù)行動(dòng)”，以知促行、以行促知，以黨性自覺促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，力求達(dá)到“返璞歸真、固本培元”的目的，這是作風(fēng)建設(shè)的靈魂；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦“四風(fēng)”突出問題，是教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特色，更是作風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)。我們體會(huì)到，只有敢于向問題“叫板”，才能讓群眾“叫好”；“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，更是作風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)原則。要?jiǎng)诱媾鲇�、觸及靈魂，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性原則性戰(zhàn)斗性；作風(fēng)建設(shè)在路上，是教育實(shí)踐活動(dòng)步步深化的動(dòng)力，更是作風(fēng)建設(shè)的永恒追求。（天津市委宣傳部副部長、天津市社科聯(lián)黨組書記 李 毅）

　　焦裕祿精神與群眾路線的時(shí)代契合

　　習(xí)近平同志2009年在河南考察時(shí)曾把焦裕祿精神表述為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”五個(gè)方面，焦裕祿同志的這五種精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。習(xí)近平同志在3月18日蘭考考察的講話中，從貫徹黨的群眾路線和焦裕祿同志的個(gè)性特征的角度，特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，這是對(duì)焦裕祿精神進(jìn)一步的深刻詮釋。

　　習(xí)近平同志對(duì)焦裕祿精神的進(jìn)一步詮釋緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。第一，對(duì)黨面臨的“精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)”具有直接的現(xiàn)實(shí)警示性。第二，對(duì)傳承中華優(yōu)秀文化、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有現(xiàn)實(shí)的精神引導(dǎo)性。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品質(zhì)和中華民族傳統(tǒng)美德的最好傳承；是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“融入社會(huì)生活”的現(xiàn)實(shí)途徑。第三，對(duì)克服黨內(nèi)不良風(fēng)氣特別是解決“四風(fēng)”問題具有現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐示范性。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，必須“把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行”。（河南理工大學(xué)黨委書記 王少安）