醫(yī)療技術(shù)不斷進步，醫(yī)學裝備不斷更新，河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院也實現(xiàn)了飛速發(fā)展。院工會充分認識到，建設一支具有良好思想品德和專業(yè)技術(shù)的醫(yī)療隊伍，是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵�！皠�(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”是全面提高職工隊伍素質(zhì)，推進職工知識化進程，促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的一項長期任務。

　　 院工會認為，創(chuàng)建學習型組織是工會自身建設的需要。只有不斷提高工會干部適應時代發(fā)展要求的理論思維能力，善于科學判斷形勢和解決新問題的能力，堅持依法治會和依法維護的能力，及時反映職工意見和為職工辦實事的能力，做到政治上堅定、作風上過硬、業(yè)務上精通，才能把工會工作不斷推向前進。創(chuàng)建學習型組織，必須加強工會自身建設，工會干部只有帶頭學習、自覺學習、不斷“充電”，努力用新的知識去充實武裝自己，才能不斷增強工會的凝聚力、號召力和親和力，引導和團結(jié)廣大職工為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標而建功立業(yè)。

　　 在開展和實施創(chuàng)建中，院工會把“創(chuàng)建學習型組織”活動融入到醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略中，融入到醫(yī)院日常的各項工作中。近年來，院工會圍繞醫(yī)院工作重點，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，配合黨委開展了一系列提高職工思想政治素質(zhì)的教育活動。同時，院工會以更新觀念為先導，引導職工樹立終身學習的新理念。社會的變革首先在于觀念的變革，更新觀念是創(chuàng)建學習型組織的基礎。創(chuàng)建學習型組織不能單靠行政命令來推行，只有通過積極的引導，使職工認識到學習的重要性，才能成為自覺行動。女職工比例高是醫(yī)院的一大特色，院工會有針對性地開展“巾幗建功示范崗”競賽活動，工會多次組織分會活動，學習黨的路線、方針和政策，教育引導職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；確立職工的主人翁意識，確立責任到人，認真負責的工作態(tài)度，以先進的思想、高尚的道德、優(yōu)良的作風統(tǒng)領工作，保證醫(yī)務工作的順利進行。如工會配合護理部，開展各種競賽活動，并積極為活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人申報先進，有效激發(fā)了女職工的學習熱情。2011年，婦產(chǎn)科（婦科、產(chǎn)科、生殖）被中華全國總工會女職工委員會授予“全國五一巾幗標兵崗”。2013年，張慧娜、王麗紅兩名同志被河北省總工會評選為“河北省五一巾幗標兵”。通過組織和引導，二院涌現(xiàn)出一大批工作認真負責，業(yè)務素質(zhì)過硬，醫(yī)德高尚的先進典型。她們加班加點，奔波在挽救生命的第一線，不斷創(chuàng)造生命的奇跡。

　　 院工會認識到，醫(yī)療技術(shù)是立院之本，醫(yī)德行風是強院之源。創(chuàng)建學習型組織，就要把學習自覺性導入工會各項工作和活動中，以維護職工發(fā)展權(quán)為中心，實現(xiàn)“工作學習化、學習工作化”。在實際工作中把學習引入工作，使學習與工作有機結(jié)合起來，構(gòu)建一種“自下而上”的學習氛圍，提高學習的總量和質(zhì)量，通過學習來實現(xiàn)工作創(chuàng)新。近年來，院工會配合黨委，不斷加強職業(yè)道德和職工業(yè)務素質(zhì)提升。通過開展 “醫(yī)療惠民工程”、醫(yī)院質(zhì)量管理年、“醫(yī)療窗口亮起來”“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”等活動，大力宣傳職工身邊的先進個人和標兵的典型事跡，引導職工學有方向，趕有目標，促進醫(yī)院行風建設的健康發(fā)展。2010以來，該院職工崔煒被評為“河北省質(zhì)量標兵”，馬景學被授予“全國五一勞動獎章獲得者”稱號，尹英斌被評為“全國優(yōu)秀工會工作者”，李擁軍被評為的“河北省職業(yè)道德模范”，宗會遷被河北省總工會等9部門聯(lián)合評為“河北省金牌工人能工巧匠”，張會豐被評為的“河北省醫(yī)德標兵”；院急診科，耳鼻喉科先后被省教科文衛(wèi)工會評為河北省衛(wèi)生系統(tǒng)“工人先鋒號”稱號。工會積極配合黨委，宣傳優(yōu)秀道德品質(zhì)，推廣先進工作思路，在職業(yè)道德、行風建設，尤其是學習型組織建設中，發(fā)揮了不可替代的作用。

　　 （作者系河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院工會副主席）