近日，《黨的基本理論》《黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)》《軍人道德法紀(jì)》3本書，作為軍隊(duì)思想政治教育基本教材，陸續(xù)印發(fā)全軍部隊(duì)。這套基本教材是部隊(duì)組織開展思想政治教育的基本依據(jù)，是廣大官兵必須經(jīng)常學(xué)習(xí)使用的政治課本。為指導(dǎo)各級(jí)學(xué)好用好這套基本教材，我們特邀請(qǐng)工作在部隊(duì)不同崗位上的3位同志，撰寫書評(píng)和讀后感，并通過(guò)深入闡釋解讀這套教材的框架布局、內(nèi)容形式、體例風(fēng)格等，期望能給廣大讀者以啟示和借鑒。——編 者

　　體系集成、綱舉而目張，是這套教材的重要貢獻(xiàn)�！饵h的基本理論》以“創(chuàng)造美好生活的科學(xué)理論”作為開篇，概要介紹馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程，闡明我們黨的科學(xué)理論與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在品質(zhì)和指導(dǎo)實(shí)踐的真理價(jià)值。爾后用4章分別闡述“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想”“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”，布局脈絡(luò)清晰，形成系統(tǒng)連貫的整體。最后用“在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”一章，闡述黨的理論創(chuàng)新最新成果和時(shí)代要求，發(fā)出為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的動(dòng)員。這樣由總到分，互為呼應(yīng)，能夠更好地從整體上理解把握，更加深刻透徹地領(lǐng)悟精髓要義。《黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)》用“強(qiáng)軍興軍的時(shí)代號(hào)角”“聽黨指揮”“能打勝仗”“作風(fēng)優(yōu)良”“牢記強(qiáng)軍目標(biāo)、獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐”5章，系統(tǒng)闡述了強(qiáng)軍目標(biāo)的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，能夠幫助官兵增進(jìn)對(duì)強(qiáng)軍目標(biāo)的認(rèn)知認(rèn)同，強(qiáng)化投身強(qiáng)軍實(shí)踐的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺�！盾娙说赖路o(jì)》，圍繞純潔官兵思想道德這個(gè)課題，從軍人政治品德、職業(yè)道德、公民美德、法律法規(guī)等方面進(jìn)行闡釋講解，涵蓋了立身做人、當(dāng)兵盡責(zé)必須具備的道德修養(yǎng)和遵守的法紀(jì)要求，解答的都是官兵日常工作生活中容易產(chǎn)生思想困惑、出現(xiàn)行為偏差的問(wèn)題，對(duì)于引領(lǐng)官兵思想行為、促進(jìn)健康成長(zhǎng)具有重要作用�？梢哉f(shuō)，這3本基本教材主題聚焦、綱舉目張、通用實(shí)用，無(wú)疑可以成為部隊(duì)組織實(shí)施思想政治教育的規(guī)范依據(jù)。

　　論理深刻、樸實(shí)而精致，是這套教材的鮮明特點(diǎn)。《黨的基本理論》作為闡述理論的“大部頭”教材，在編寫時(shí)注意減少純理論性的概述，而是采取事理結(jié)合、夾敘夾議的論辯方法，重點(diǎn)突出，行文平實(shí)，易于理解，在娓娓道來(lái)中講述理論，實(shí)現(xiàn)了理論性和通俗性的有機(jī)統(tǒng)一，使官兵很容易理解把握基本觀點(diǎn)�！饵h在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)》一書，筆墨厚重，論理通達(dá)，通過(guò)重溫我軍建設(shè)發(fā)展的歷史，使人從歷史的感懷中更加深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)強(qiáng)大的人民軍隊(duì)是我們黨的不懈追求；通過(guò)解讀各個(gè)歷史時(shí)期我黨建軍治軍的經(jīng)驗(yàn)，使人從傳統(tǒng)的接續(xù)中更加深刻認(rèn)識(shí)黨的軍事指導(dǎo)理論是強(qiáng)軍的科學(xué)指南；通過(guò)解析新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的重大意義，使人從時(shí)代的回聲中更加深刻認(rèn)識(shí)強(qiáng)軍目標(biāo)對(duì)推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。《軍人道德法紀(jì)》一書把我軍的政治要求與軍人職業(yè)的基本要求結(jié)合起來(lái)，系統(tǒng)闡述基本知識(shí)、基本道理、基本要求，每一章節(jié)都是從“是”的角度切入，從“做”的要求進(jìn)行回答，既簡(jiǎn)明扼要又指向具體。這樣的布局和闡釋，使官兵很容易理解把握，達(dá)到知與行的統(tǒng)一。尤其可貴的是，這套教材在編寫中堅(jiān)持要精要管用的原則，始終把握“基本”這個(gè)關(guān)鍵詞，力求言簡(jiǎn)意賅、言之有物，把博大高深的理論問(wèn)題講得精髓畢現(xiàn)，把立身做人的基本問(wèn)題講得樸實(shí)貼近，具有非常強(qiáng)的吸引力說(shuō)服力。

　　貼近官兵、嚴(yán)肅而生動(dòng)，是這套教材的又一亮點(diǎn)�！饵h在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)》的每一章，都開宗明義對(duì)主題作出概述，使讀者能夠一下子就把握最核心最本質(zhì)的內(nèi)涵和要求；在每節(jié)的具體講解中，大量用事例、數(shù)據(jù)、名言等說(shuō)話，令人讀起來(lái)沒(méi)有晦澀、枯燥的感覺。如“作風(fēng)優(yōu)良”一章，開頭就對(duì)作風(fēng)優(yōu)良的重要意義和內(nèi)涵要求作出概述，之后又分節(jié)作出事理結(jié)合的詳細(xì)解讀，讓人印象深、道理明。僅在闡述作風(fēng)優(yōu)良才能塑造英雄部隊(duì)時(shí)，引用從古到今的故事和名言就達(dá)十幾處，讓人從一個(gè)個(gè)精辟的故事、一段段歷史的啟示中，更加深刻感受到作風(fēng)優(yōu)良才能塑造英雄部隊(duì)，作風(fēng)松散可以搞垮常勝之師。