□中共同江市委書記 隋洪波

　　習(xí)總書記在河南省蘭考縣調(diào)研時的諄諄教誨在黨內(nèi)產(chǎn)生強烈共鳴，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神已成為豐富教育實踐活動的重要內(nèi)容。作為新時期的縣（市）委書記，我要把焦裕祿同志當成人生中的標桿和鏡子，時刻用標桿激勵自己前行，時刻對照鏡子反思自我，爭做“立黨為公，執(zhí)政為民”的好干部。

　　一、要準確把握其精神實質(zhì)。焦裕祿精神是一種公仆精神、奮斗精神、求實精神、道德情操，這種精神的內(nèi)涵集中表現(xiàn)是“為民務(wù)實清廉”。首先，焦裕祿精神體現(xiàn)了“為民”的宗旨。焦裕祿同志時刻扎根于群眾當中，經(jīng)常住在農(nóng)民的草庵子里，蹲在牛棚里，跟群眾一起吃飯，一起勞動。我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨沒有自己”的公仆精神，為官一任，造福一方，不辜負黨組織和人民群眾的期望。其次，焦裕祿精神蘊含著“務(wù)實”的本色。焦裕祿踏上蘭考土地的第二天起，就忍受著嚴重疾病的折磨，在風(fēng)里、雨里、沙窩里、激流里，堅持度過了一百二十多個白天和黑夜，跑了一百二十多個大隊，跋涉五千余里，終于摸清了蘭考“三害”的底細，并征求群眾意見，制定出有效的解決辦法。焦裕祿同志的務(wù)實作風(fēng)，特別值得我們學(xué)習(xí)和繼承。第三，焦裕祿精神展示出“清廉”的形象。焦裕祿同志以他的一言一行對清廉作了生動的詮釋。當焦裕祿發(fā)現(xiàn)自己的子女“看白戲”，就立即召開家庭會議進行批評教育，并親自主持起草了《干部十不準》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化。這一張小戲票被焦裕祿同志如此看重，充分說明其“慎微、慎初、慎行”。這對于新時期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，有著深刻的教育意義。

　　二、要科學(xué)找準其方法步驟。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細照、篤行”。深學(xué)，要用心感悟，感受他“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷，思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實作風(fēng)，領(lǐng)悟他“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神和“從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處”的道德情操。細照，要認真反思。從思想上反思自己為什么與群眾的距離遠了，為什么不能夠深入群眾當中去探求真理了，為什么不能夠把群眾當成親人看待了？追根溯源，是官僚主義思想在作怪，我們必須正視“四風(fēng)”之害，從思想和行動上徹底轉(zhuǎn)變，樹立新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。篤行，要抓好落實。作為縣（市）委書記，有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)全市黨員干部在思想上、行動上向焦裕祿同志看齊，牢固樹立馬克思主義群眾觀，正確對待群眾、對待組織、對待事業(yè)，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，在實現(xiàn)中國夢的偉大進程中貢獻自己的力量。

　　三、要走好群眾路線。習(xí)近平總書記強調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。”走好群眾路線這一黨的“生命線”更是如此。要像焦裕祿同志那樣，俯下身子甘當孺子牛，視人民為父母，視自己為仆人，走好群眾路線。要有一顆感恩的心。從一名普通群眾成長為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，離不開個人的自我奮斗，更離不開組織的多年培養(yǎng)。所以，要時刻牢記組織的培育之恩，不與組織講條件、講代價，尊重和服從組織安排。要堅決清除作風(fēng)上存在的頑疾。認真落實習(xí)總書記的要求，從縣委書記率先做起，不開“攀附關(guān)系”的口子，正確認識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦；不開“混跡江湖”的口子，下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式；不開“弄虛作假”的口子，實實在在做人做事，踐行“三嚴三實”，堅決不搞“假大空”；不開“違反紀律”的口子，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，防微杜漸，通過一班之長帶動縣級班子的風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，通過縣級班子帶動中層干部，通過中層干部帶動一般干部和普通群眾，從而促進整個社會風(fēng)氣的逐步好轉(zhuǎn)。