當(dāng)前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在全面推進(jìn)之中，確�；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚�，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭真學(xué)、真查、真改。

　　真學(xué)。思想決定行動，認(rèn)識決定成效。習(xí)總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)時強(qiáng)調(diào)，要“打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個基礎(chǔ)”。教育實踐活動要保證不虛、不空、不偏，首先必須抓好學(xué)習(xí)教育�，F(xiàn)在有一種傾向，就是把重心放在查擺、整改問題上，認(rèn)為基層不需要過多學(xué)習(xí)和研究理論。應(yīng)該說，這是一種錯誤的觀點。只有把理論學(xué)深、學(xué)透了，才能形成思想和行動的自覺，確保問題查擺更深入、整改落實有靶子。真學(xué)，必須解決好“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”的問題：“學(xué)什么”，就是以中央下發(fā)的必讀書目為重點，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)、原原本本學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、深入思考學(xué)，真正解決世界觀、人身觀、價值觀的“總開關(guān)”問題；“怎么學(xué)”，就是通過認(rèn)真概括、提煉，真正掌握中央精神、偉人論述蘊(yùn)含的思想觀點，弄清楚為什么提出這樣的觀點，把握好實現(xiàn)的路徑和方法。

　　真查。學(xué)然后知不足，教然后知困。學(xué)習(xí)的目的是為了運(yùn)用，是為了深入查擺好思想和工作中的缺點和不足。能不能貫徹好群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)鍵在于黨員干部的理論素養(yǎng)和認(rèn)識水平是否提高了，根本在于能否直面自己身上存在的實際問題、能否直面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。如果查擺問題只是浮在表面上，甚至把自我批評變成自我表揚(yáng)、相互批評變成相互吹捧，勢必令活動失效、群眾失望。真查，就是緊密聯(lián)系自身的思想實際和工作實際，對照“理論思想、先輩先進(jìn)、黨章黨紀(jì)、民心民聲”四面鏡子，真正查一查思想認(rèn)識上有無不到位的問題、查一查作風(fēng)上有無不落實的問題、查一查廉潔自律上有無不嚴(yán)格的問題，真正找到自己身上存在的缺點和不足。

　　真改。知行合一、行勝于言。教育實踐活動要想達(dá)到最終的目標(biāo)、取得最大的效果，必須拿出“壯士斷腕”的決心和“刮骨療毒”的勇氣，真刀真槍、動真碰硬地抓好問題整改。只有這樣，學(xué)習(xí)成果才能真正轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng)的實際成效。真改，就是在踐行群眾路線方面更加重視深入基層、深入群眾，既要身入、更要心入，真正從群眾中尋找解決問題的思路和辦法；在反對“四風(fēng)”方面更加重視邊學(xué)邊改、即知即改，對查擺出的問題，按照“整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實有責(zé)任、完成有時限”的要求，以“釘釘子”的精神落實到位；在廉潔自律方面更加重視敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)，自覺踐行“三嚴(yán)三實”，大力弘揚(yáng)勤政、廉政、德政文化，真正守住底線、不越紅線、筑牢防線。

　�。ㄗ髡邽榛窗彩星搴訁^(qū)委書記）