“慕課”帶來的沖擊正在引發(fā)國內(nèi)對在線教育的關(guān)注熱潮，這種關(guān)注來自教育界，還來自科技界和企業(yè)界。

　　11月18日，由中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)主辦的“2013首屆國際在線教育峰會”在京舉行，當(dāng)天共有近300余家中外教育企業(yè)參會，長期參與在線教育或是研究在線教育的人士如國務(wù)院參事、友成企業(yè)家扶貧基金會常務(wù)副理事長湯敏、清華大學(xué)教育技術(shù)研究所所長程建鋼、北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長余勝泉都在會上進(jìn)行了主題發(fā)言。

　　無獨(dú)有偶，在這一周的周末11月23日，“北京大學(xué)教育信息化圓桌論壇”舉行，以北京大學(xué)教育學(xué)院為平臺，國內(nèi)外知名專家、教育發(fā)展決策者、教育信息化項(xiàng)目執(zhí)行者、教育信息化企業(yè)研發(fā)者會聚一堂，討論的內(nèi)容同樣是在線教育。

　　而據(jù)了解，僅僅在過去的一周，關(guān)于在線教育的研討會還不僅僅是這兩個。毫無疑問，一段時間以來，代表著在線教育最新方向的“慕課”以及“可汗學(xué)院”“顛倒課堂”正在引發(fā)各界人士包括投資界對在線教育的高度關(guān)注。中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)總裁王旭東表示，2013年可以被稱為“中國在線教育元年”，國內(nèi)在線教育迅速擴(kuò)張，在線教育行業(yè)正在進(jìn)入“戰(zhàn)國時代”。

　　的確，目前，“教育爭奪戰(zhàn)”已在多個互聯(lián)網(wǎng)巨頭之間打響，繼“百度文庫”“百度百科”之后，“百度教育”二級域名已上線，網(wǎng)易旗下的網(wǎng)易公開課、云課堂也開始在線授課，優(yōu)酷與在線教育網(wǎng)站Udacity合作推出中文版在線視頻課程。資本市場也開始青睞在線教育，今年以來，幾乎每個月都有數(shù)起在線教育風(fēng)險(xiǎn)投資案例披露。

　　對于風(fēng)起云涌的在線教育熱潮，專家們也在不斷發(fā)表高見，以期這一正在龐大的隊(duì)伍從開始就能走在正途。

　　在“2013首屆國際在線教育峰會”上，國家教育咨詢委員會委員、教育部原副部長張?zhí)毂Ｖ赋�，在教育發(fā)展和改革的過程中很好地運(yùn)用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教育公平會起到很大的作用；湯敏指出，中國“慕課”應(yīng)破解師資不均等現(xiàn)實(shí)問題；程建鋼認(rèn)為，“慕課”目前處于理想初級階段，還不能代表教學(xué)改革方向，開發(fā)中國自身的“慕課”系統(tǒng)是加速在線教育發(fā)展的有利途徑；余勝泉表示，在線教育不僅僅是教育模仿，而是真正提出另外一種形態(tài)供家長、學(xué)生選擇，能夠促進(jìn)學(xué)生打好扎實(shí)基礎(chǔ)，提高表達(dá)、溝通能力，這才是我國推進(jìn)在線教育前途和未來之所在。

　　在“北京大學(xué)教育信息化圓桌論壇”上，中央電化教育館館長王珠珠在作專家報(bào)告時指出，教育不應(yīng)為技術(shù)所困，為了變革而應(yīng)用技術(shù)是不可取的，在線教育的發(fā)展也要追尋人類發(fā)展的本質(zhì)，脫離“以人為本”追求技術(shù)，是無意義的，因此，在線教育不是把技術(shù)硬塞給教育，而是把教育中出現(xiàn)的一些問題通過應(yīng)用技術(shù)加以解決。一位專家說：“無論技術(shù)是何種形式，課程才是王道”，這句話得到在場專家的廣泛認(rèn)同。

　　毋庸質(zhì)疑，在線教育正在迎來一個大發(fā)展時期，對新事務(wù)的透徹討論是必須的，為此，“2013首屆國際在線教育峰會”在會議舉行期間成立了“國際在線教育觀察團(tuán)”，并確立下一屆峰會的時間和主題。北京大學(xué)教育學(xué)院副院長尚俊杰也表示，“北京大學(xué)教育信息化圓桌論壇”的目標(biāo)也是成為一個“思想庫”，圓桌論壇將長期舉辦下去，努力打造成全國最前沿、最科學(xué)、最務(wù)實(shí)的教育信息化組織。（王慶環(huán)）