華倩朔

　　華倩朔是錢穆讀初級小學(xué)時的唱歌老師，并兼任國文老師。據(jù)錢穆在《師友雜憶》中回憶，華倩朔在當時得到了“神仙”一樣的敬重。為了獎掖后進，他曾特地送給錢穆一部《太平天國野史》，對錢穆影響很大。錢穆稱：“余生平愛讀史書，竟體自首至尾通讀者，此書其首也�！�

　　錢穆在《師友雜憶》中曾記載這樣一件往事：“倩朔師在最后一年，亦赴蘇州城一中學(xué)兼課，每周往返。當其歸舟在鎮(zhèn)南端新橋進口，到黃石衖停泊，幾駛過全鎮(zhèn)。是日下午四五時，鎮(zhèn)人沿岸觀視，儼如神仙之自天而降�！比A倩朔為什么能得到像神仙一樣的敬重？除了他的才華，更重要的還是他的師德與人品。

　　獎掖后進施以援手

　　華倩朔是錢穆讀初級小學(xué)時的唱歌老師，并兼任國文老師。他是無錫蕩口鎮(zhèn)人，極有風(fēng)度，年輕時曾游學(xué)日本，擅長音樂、書法、繪畫，且能吟詩填詞。后來，他曾編寫唱歌教科書，由上海商務(wù)印書館出版發(fā)行，暢銷全國，歷經(jīng)一二十年不衰。更可貴的是，書中歌詞全部由他本人撰寫，尤其是他所寫的西湖十景歌，歌詞淺顯，意境深遠，全國傳誦，其才華之高可想而知。本來，當時社會就普遍尊敬老師，更何況華倩朔這樣的名師，他所受到的崇敬簡直無與倫比。

　　他是位非常惜才愛才的好老師。錢穆一輩子都忘不了：一個星期六的下午，華倩朔以“鷸蚌相爭”為題，讓學(xué)生們作文。等到星期一上學(xué)的時候，小學(xué)生錢穆突然發(fā)現(xiàn)自己所交的作文已被作為范文張貼在教室外墻上，引來同學(xué)們的圍觀。范文旁邊還有華倩朔老師的評語，稱：“此故事本在戰(zhàn)國時，蘇代以此諷喻東方諸國。惟教科書中未言明出處。今該生即能以戰(zhàn)國事作比，可謂妙得題旨。”對于錢穆文中的結(jié)論：“若鷸不啄蚌，蚌已不鉗鷸。故罪在鷸，而不在蚌。”華老師大加贊賞，寫評語：“結(jié)語猶如老吏斷獄。”錢穆得到很大的鼓勵，他還因此升一級上課。

　　同時，為了獎掖后進，華倩朔特地送錢穆一部《太平天國野史》，對錢穆影響更大。錢穆稱：“余生平愛讀史書，竟體自首至尾通讀者，此書其首也。”

　　華倩朔不僅關(guān)心和愛護自己的學(xué)生，而且力所能及地對周圍困難的人施以援手。錢偉長是錢穆的侄子，他在《八十自述》中稱：“進入蘇州高中才一個月，傳來父親中年39歲早逝的噩耗，全家遭到極大的困難，遺有一弟二妹，三個月后，母親又生下了遺腹七妹，一家六口，無隔日之糧，父親又無積蓄，除一柜中國書外別無長物。幸有父叔老師華倩朔先生慷慨允住進黃石弄宅余房，免租十年……四叔（錢穆）除每月供給母親六元家用補助外，并全力資助我上完高中。這樣使我一生中度過了第一個生活難關(guān)�！�

　　勉勵上進德藝雙馨

　　有一位名叫李成榮的戰(zhàn)士，解放前隨大軍南下來到蕩口鎮(zhèn)，結(jié)識了華倩朔。李成榮很喜歡雕刻，華倩朔愛才心切，將一枚珍貴的金石方印贈送給李成榮，勉勵他繼續(xù)上進。

　　除了華倩朔之外，錢伯圭、華山、顧子重、華紫翔等果育小學(xué)的老師，無不德藝雙馨，由于他們的教育，使錢穆在小學(xué)時就有了大學(xué)問家的雛形，而這些老師，他們不僅培養(yǎng)了錢穆這樣的國學(xué)大師，更重要的是，他們將師德普化于學(xué)校內(nèi)外，凈化著社會風(fēng)氣，亦受到社會的極大尊重。70年后，錢穆回憶小學(xué)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，十分感慨，說：“回憶七十年前，離縣城四十里外小市鎮(zhèn)上之一小學(xué)校中，能網(wǎng)羅如許良師，皆于舊學(xué)有深厚基礎(chǔ)，于新學(xué)能接受融會。此誠一歷史文化行將轉(zhuǎn)變之大時代，惜乎后起者未能趁此機運，善為倡導(dǎo)，雖亦掀翻天地，震動一世，而卒未得大道之所當歸。禍亂相尋，人才日趨凋零，今欲在一鄉(xiāng)村再求如此一學(xué)校，恐渺茫不可復(fù)得矣。”

　　于今，距錢穆先生說此言又過去40年了。