習(xí)近平同志在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話強調(diào)：“要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義”。這揭示了開展好黨的群眾路線教育實踐活動的重要方法，反映了我們黨抓作風建設(shè)的根本態(tài)度。新形勢下，我們要把講認真作為破解作風建設(shè)難題的一把“金鑰匙”。

　　講認真，就要不斷增強黨性。講認真是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良政治品格，是我們黨的光榮傳統(tǒng)。毛澤東同志說過：“世界上怕就怕‘認真’二字，共產(chǎn)黨就最講‘認真’。”在教育實踐活動中，個別地方征求意見“一窩蜂”，表面上熱熱鬧鬧，實則害怕觸及矛盾，擔心問題擺多了影響班子團結(jié)、影響個人進步，對存在的問題遮遮掩掩。這是黨性不強、不認真的表現(xiàn)。講認真，必須旗幟鮮明堅持黨性，以對黨和人民高度負責的態(tài)度，敢于堅持原則、敢于揭短亮丑、敢于動真碰硬。黨員干部要不怕“丟選票”“丟面子”“抓辮子”，真正拿起批評和自我批評的武器，發(fā)揚整風精神，開展積極的而不是消極的、主動的而不是被動的、認真的而不是敷衍的、真誠的而不是虛假的批評和自我批評，讓那些身染“四風”尚不自知、自省的同志來一次警醒、出一身冷汗，通過刮骨療毒達到祛病強身的目的。

　　講認真，就要堅持黨要管黨、從嚴治黨。習(xí)近平同志指出：“講認真是我們黨的根本工作態(tài)度，必須做到無私無畏、敢于擔當，把認真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面�！碑斍�，有些領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實踐活動中存在抹不開面子、拉不下臉，不愿當“包公”唱“黑臉”、不敢嚴格要求等現(xiàn)象。解決這些問題，就要講認真，從難處抓起，往嚴處把關(guān)，深入貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨的要求。任何一名黨員干部，不論職務(wù)高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內(nèi)生活準則。各級黨組織要大力提倡求真務(wù)實，促使黨員干部察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華，讓作風漂浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶斥。要堅持清正嚴明，形成弘揚正氣的大氣候，讓潛規(guī)則失去土壤，讓歪風邪氣無處藏身。要在立破并舉、扶正祛邪上下功夫，健全科學(xué)的政績考核評價體系，形成為民務(wù)實清廉的良好風氣。

　　講認真，就要實實在在解決問題。能不能實實在在解決問題，不僅關(guān)系教育實踐活動的成效，而且關(guān)系黨在人民群眾中的形象和威望，關(guān)系黨的執(zhí)政地位的鞏固。當前，個別地方開展教育實踐活動不夠務(wù)實，習(xí)慣于提口號、唱高調(diào)，形式大于內(nèi)容，本質(zhì)上是在用形式主義反對形式主義。習(xí)近平同志一再強調(diào)講認真，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，提出“三嚴三實”新要求，這對于力戒用形式主義反對形式主義等不良傾向具有重要指導(dǎo)意義。盡管“四風”問題有多種表現(xiàn)形式和復(fù)雜成因，但只要用嚴格的尺度來衡量、以堅定的決心來糾正，就能認識清楚、解決到位。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透；就容易淺嘗輒止、虛晃一槍，即使花了很大精力也可能只是搞形式、走過場。第二批教育實踐活動在基層、在群眾家門口開展，必須以更加認真的態(tài)度，采取更加有力的舉措，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，切實糾正群眾身邊的不正之風，防止和避免活動走形變味。

　　講認真，就要堅持抓常、抓細、抓長。凡事就怕認真，成與敗、好與壞，其分水嶺就在是否認真。如果沒有講認真的態(tài)度，就難以把中央要求貫徹落實到位，就難以得到人民群眾認可。因此，貫徹黨的群眾路線，加強作風建設(shè)，必須發(fā)揚釘釘子精神，在“認真”二字上下苦功。確保作風建設(shè)在教育實踐活動之后力度不減、溫度不降、常抓不懈，關(guān)鍵是在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是把作風建設(shè)時刻擺上重要位置、有機融入日常工作，做到管事管人一起抓、思想作風一起管。抓細，就是對干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題一一回應(yīng)、具體解決。抓長，就是長期抓、反復(fù)抓、抓長效。只有抓常、抓細、抓長，使抓作風建設(shè)成為常態(tài)，才能讓一些人打消“熬過這陣子”的念頭，摒棄“嘴上一套、背后一套”的做法。只要我們深入細致地抓下去、追根溯源地改起來，就一定能積小勝為大勝，打贏作風建設(shè)這場攻堅戰(zhàn)和持久戰(zhàn)。

　　（作者為求是雜志社政治編輯部副主任）