要努力把握好

　　思想政治教育工作四個重點

　　張桂蘭

　　一、深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性

　　習(xí)近平總書記指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步明確意識形態(tài)工作在黨和國家全局工作中的重要地位和作用。

　　1.從“三個事關(guān)”的高度來看意識形態(tài)工作的極端重要性。習(xí)近平總書記指出，能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。

　　2.從與中心的關(guān)系來看意識形態(tài)工作的極端重要性。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要工作�！泵鞔_了中心工作與意識形態(tài)工作的定位和關(guān)系。中心工作是根本所在、是決定性力量，為意識形態(tài)工作提供堅實物質(zhì)基礎(chǔ)；意識形態(tài)是思想保證，為中心工作順利推進(jìn)提供有力保障，二者相互促進(jìn)、相輔相成。

　　二、準(zhǔn)確把握“兩個鞏固”的根本任務(wù)

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，雖然現(xiàn)在宣傳思想工作的環(huán)境、對象、范圍、方式發(fā)生了很大變化，但宣傳思想工作的根本任務(wù)沒有變，也不能變，指出“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”，這“兩個鞏固”高度凝練概括了宣傳思想工作的根本任務(wù)。

　　1.對馬克思主義理論真學(xué)真懂真信真用。崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。

　　2.把深化中國特色社會主義的學(xué)習(xí)教育作為著力點。改革開放35年來，我們黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，走出了中國道路，創(chuàng)造了“中國奇跡”，贏得了世界的矚目和尊重。中國特色社會主義既堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又賦予其鮮明的中國特色，是發(fā)展中國、穩(wěn)定中國的必由之路。

　　3.把學(xué)習(xí)中國夢這一重要戰(zhàn)略思想作為必修課。我們要加強(qiáng)對中國夢的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

　　三、與時俱進(jìn)做好青年學(xué)生的思想政治工作

　　面臨復(fù)雜形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作成為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，具有特殊的重要性。高校思想政治教育工作能否取得成效，關(guān)鍵取決于大學(xué)生思想政治教育工作隊伍的建設(shè)。高校必須全面實施大學(xué)生思想政治教育隊伍人才培養(yǎng)工程，全面提升思想政治教育工作人員的整體素質(zhì)。大學(xué)生思想政治教育工作者必須按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，培養(yǎng)同時具備政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、智能素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)等各方面素質(zhì)的復(fù)合型人才。

　　在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)的同時，要始終把思想理論建設(shè)作為高校的根本性建設(shè)，兩手抓，兩手都要硬。

　　要真正做好大學(xué)生思想政治工作，不僅要有明確的目標(biāo)，還要在工作思路，工作方法上大膽革新。新形勢下，思想政治教育要與形勢政策教育、社會實踐有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠深入了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢，進(jìn)一步提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力。在工作方法上，要講求春風(fēng)化雨、潛移默化、不斷創(chuàng)新，由顯性教育向顯隱結(jié)合轉(zhuǎn)變。即在搞好顯性教育的同時，將有意識注入和無意識的熏陶相結(jié)合，開展隱性教育，以“潤物細(xì)無聲”的方式，潛移默化地將先進(jìn)思想意識灌輸?shù)綄W(xué)生的思想中；由單一灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流，由公開教育轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透性教育。思想政治工作要滲透到學(xué)校的教學(xué)、日常管理當(dāng)中，使思想政治工作和教學(xué)、管理相互滲透，把思想政治工作拓展到與大學(xué)生活相關(guān)的各個方面，在教學(xué)管理，服務(wù)和文化活動等各個環(huán)節(jié)，形成隱性化的教育載體。

　　四、營造愛崗敬業(yè)廉潔奉公的教育工作氛圍

　　實際工作中，干部隊伍政治素質(zhì)的提高同樣重要。要切實加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，把服務(wù)大局、無私奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚傳播，推進(jìn)學(xué)院各項事業(yè)健康發(fā)展。

　　1.增強(qiáng)責(zé)任意識。大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干之風(fēng)。要以大局為重，以發(fā)展為重，勇于創(chuàng)新、敢闖敢試；把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中；要切實克服畏難情緒，勇往直前、沖鋒陷陣，在克難攻堅中彰顯能力和水平。要切實克服工作浮、方法粗的問題，以按質(zhì)按量按時完成工作任務(wù)為重。

　　2.加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是永恒的主題，在新形勢下，更有緊迫性。加強(qiáng)師德建設(shè)，把以人為本的觀念確立為高校師德建設(shè)的關(guān)鍵，鼓勵廣大教師以自主發(fā)展為目標(biāo)，以愛為核心，以理解人、尊重人、信任人為基礎(chǔ)，讓人們重新認(rèn)識新時代教育的本質(zhì)特征和職業(yè)特征，折射出新時代的人文精神。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生；要設(shè)身處地地為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份；既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象；要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考。一要以師德師風(fēng)促學(xué)風(fēng)。良好的教風(fēng)和師德師風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。二要以師德師風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，將師德師風(fēng)建設(shè)落實到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。三要積極推行“精細(xì)化、人文化、個性化”的管理理念，黨員干部、行政管理人員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動服務(wù)基層，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識，主動為教師、學(xué)生做好服務(wù)工作。

　　3.高度重視廉政。黨員干部要結(jié)合在全黨開展的以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”及實施細(xì)則，密切落實聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾各項制度，轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹新風(fēng)，堅決反對形式主義、官僚主義，摒棄特權(quán)思想和衙門作風(fēng)，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

　　青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，作為高校教育工作者，承擔(dān)教育引導(dǎo)青年成為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的任務(wù)義不容辭，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。為此，我們要銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、努力工作，不斷提高思想政治教育工作水平，為全面深化教育改革、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為推動中原經(jīng)濟(jì)區(qū)鄭州都市區(qū)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

　�。ㄗ髡呦掂嵵萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）