最高法建立法律研修學(xué)者制度，為法學(xué)理論的生長(zhǎng)創(chuàng)造了新的機(jī)制，讓問題的發(fā)現(xiàn)、分析的開展、答案的給出，不再坐而論道、晦澀艱深。

　　近日，最高人民法院接收了首批10名法律研修學(xué)者。這是繼去年專家學(xué)者掛職最高法后，我國(guó)最高審判機(jī)關(guān)為推動(dòng)政法部門和法學(xué)院校、法學(xué)研究機(jī)構(gòu)雙向交流，創(chuàng)新培養(yǎng)法治人才的又一舉措。

　　一位曾在最高法掛職的學(xué)者感慨，回到學(xué)校后，自己的觀點(diǎn)不像以前那么“新銳”了。參與了司法解釋的制定，見證了司法案件的審判，過去天馬行空的想法如今變得更加務(wù)實(shí)，研究的方向也更有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性了。

　　的確，當(dāng)前一些學(xué)者熱衷追趕西方的理論熱點(diǎn)，研究方法也是從書本到書本，對(duì)中國(guó)問題研究得少，對(duì)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得少，對(duì)中國(guó)答案探究得少，發(fā)表的觀點(diǎn)新奇但不接地氣，時(shí)常遭遇輿論調(diào)侃。

　　不可否認(rèn)，在理論創(chuàng)新的某一個(gè)階段，需要甘坐冷板凳，開展艱苦細(xì)致的文獻(xiàn)研究，把前人的理論成果充分消化吸收。一些研究甚至可以“閉門造車”，在思維游戲中推導(dǎo)出答案。然而，法學(xué)學(xué)科有其特殊性，它是一門實(shí)踐性、政治性、社會(huì)性很強(qiáng)的學(xué)科，脫離了孕育它的時(shí)代和土壤，不僅研究成果難以轉(zhuǎn)化為對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的推動(dòng)力，而且可能因水土不服而對(duì)法治建設(shè)帶來副作用。

　　最高法建立研修學(xué)者制度是一項(xiàng)開創(chuàng)性工作。學(xué)者在司法機(jī)關(guān)的研修，與在國(guó)內(nèi)外法學(xué)院校、法學(xué)研究機(jī)構(gòu)研修不同，他們將參加最高法有關(guān)會(huì)議和重點(diǎn)工作，參與重要司法解釋的調(diào)研論證，對(duì)審判工作提供專家意見，還將完成“以審判為中心的訴訟制度改革”等10個(gè)研修課題，這種“代入式”研修，不僅彌補(bǔ)了從書本到書本的缺陷，而且為理論創(chuàng)新找到了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)土壤�？梢哉f，最高法建立法律研修學(xué)者制度，為法學(xué)理論的生長(zhǎng)創(chuàng)造了新的機(jī)制，讓問題的發(fā)現(xiàn)、分析的開展、答案的給出，不再坐而論道、晦澀艱深。

　　最高法建立研修學(xué)者制度也將為司法改革和司法實(shí)踐提供源源不斷的智力支持，為司法機(jī)關(guān)帶來新鮮見解和不同主張，促進(jìn)司法理論創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)術(shù)界與審判實(shí)務(wù)部門良性互動(dòng)環(huán)境。

　　理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論之樹常青；實(shí)踐與理論相結(jié)合，實(shí)踐方有活水之源。研修學(xué)者制度的落實(shí)和完善，將強(qiáng)化法學(xué)理論與司法實(shí)踐的融合，促進(jìn)社會(huì)主義法治理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，最終助力于全面依法治國(guó)的推進(jìn)。