·國(guó)考改革打開(kāi)內(nèi)外流動(dòng)的大門 一個(gè)社會(huì)的活力,就在于每一個(gè)人選擇的多元,在于每一個(gè)人濃縮在人生經(jīng)歷中的多樣性、凝聚在單向時(shí)間里的可能性。公務(wù)員考試改革的目標(biāo),打通人才流通的渠道…… >>>
幼兒園家庭作業(yè)難度太高,不但剝奪了孩子動(dòng)手機(jī)會(huì),讓親子互動(dòng)變了味,更助長(zhǎng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴…… >>> ——作業(yè)拼爹媽對(duì)孩子有害無(wú)益 網(wǎng)絡(luò)的活躍離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容生產(chǎn)者。保護(hù)他們的權(quán)益,讓他們更有尊嚴(yán)、更有獲得感……>>> ——用網(wǎng)絡(luò)解決網(wǎng)絡(luò)非法轉(zhuǎn)載
·李嘉誠(chéng)的世界該怎么解讀 對(duì)李嘉誠(chéng)的評(píng)價(jià),還需要回歸對(duì)每個(gè)社會(huì)角色本分的區(qū)分。對(duì)這片土地最大的熱愛(ài),不需要強(qiáng)迫任何人承擔(dān)額外的責(zé)任,更應(yīng)關(guān)注每個(gè)人是否能夠自由地做好本分…… >>>
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