沒有優(yōu)良的品質(zhì)和健康向上的價值觀，一國的GDP再高，學(xué)生的分?jǐn)?shù)再好，也沒有內(nèi)涵

　　高考結(jié)束又是中考，為爭取上名校，中考生一點也不比高考生輕松。我有個英語老師朋友，業(yè)余時間帶幾個學(xué)生，幾乎都是市里幾所名校的初中生。朋友夸道，他們高中以后肯定有上北大清華的，而且肯定有去美國留學(xué)的。有次我去找他有事，他正回答幾名女生提問。助手給我泡了茶�；卮鹜辏笥讶Q衣服。一名女生也轉(zhuǎn)身走，不小心碰倒我的杯子。水倒在桌上，流到對面。女生看自己書沒被打濕，昂頭走了。對面兩名女生忙收了書本，也走了，無一擦拭者。我趕緊去找抹布處理。剛擦完，又聽到兩個男生對話，矮個問高個一道題怎么做？高個問你怎么感謝我？矮個說請你吃肯德基，兩人即達成協(xié)議。

　　我對這幾分鐘的所見所聞唏噓不已。和朋友談起，他也感慨，說如今學(xué)校也好，家長也好，只追求成績與升學(xué)率，哪管什么修養(yǎng)品德？作為一名老師，他也沒辦法。而且社會上，只要考上名牌大學(xué)，一俊遮百丑，你就是萬人仰慕的才俊。確實，這些學(xué)生英語流利、作業(yè)工整、成績優(yōu)秀，但卻少了或者根本就沒有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�、負�?zé)的精神與互助的情懷。他們的骨子里唯自我獨尊，唯功利是圖，公共道德觀念非常淡漠。這樣的學(xué)生就算成績頂尖，也不能算是教育上的成功 。

　　我們說了很多年的國民素質(zhì)，教育部門說了很多年的素質(zhì)教育，但由于思路的混亂與方法的不當(dāng)，現(xiàn)狀非常令人擔(dān)憂。國民素質(zhì)是綜合概念，包括思想、修養(yǎng)、禮儀、文化、常識、體能、道德等。也就是說，一個合格的國民首先應(yīng)有健全的人格、獨立的思想與必具的文化底蘊。這些年我們的所謂素質(zhì)教育，核心仍是分?jǐn)?shù)教育。上述真正關(guān)乎素質(zhì)的項目即通識或常識教育都只是偏門課程，或意思意思，或隨便隨便。學(xué)校與家長的眼光像釘子一樣死死釘在那幾門所謂主科上。學(xué)生衣來伸手飯來張口，家務(wù)事絕不沾手，對父母的辛勤付出從不體恤，對他人缺乏悲憫情懷，只想索取，不愿奉獻。這樣的情況可謂比比皆是。

　　旁觀東鄰日本，其國民素質(zhì)連續(xù)30多年排名世界第一。中國與日本國民素質(zhì)差距不小。近幾十年來，日本環(huán)境整潔，文明禮貌，嚴(yán)謹(jǐn)認真，給世界留下深刻美好印象。因為國民素質(zhì)的差距，日本消費品特別是電子產(chǎn)品品優(yōu)質(zhì)好，無處不在，幾乎壟斷全球，世界五百強日本占三分之一。再看中國，有多少有競爭力的產(chǎn)品？有多少長盛不衰的企業(yè)？有多少影響世界的文學(xué)藝術(shù)作品？大凡世界優(yōu)秀民族，都有嚴(yán)謹(jǐn)、認真、執(zhí)著、勤奮、積極、樂觀、助人等優(yōu)秀品質(zhì)，而這些品質(zhì)的養(yǎng)成與教育密不可分。

　　以英國為例，且不論其成熟系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)的高等教育，單講其基本品性的教育培養(yǎng)，便很值得我們思考借鑒�！俺蔀橐幻缗边@句教育培養(yǎng)女性的口頭禪在英國已流行300年。在英國人眼中，只有淑女才能與紳士處于同一個層次與地位。誰家有女初長成，都要按淑女標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)。數(shù)百年來，培養(yǎng)淑女幾乎沒變，如傳統(tǒng)的英國文學(xué)名著必讀，拉丁文、法文或西班牙文要精通一門，摒棄不良嗜好，但要有良好讀書習(xí)慣，“琴棋書畫詩酒花”樣樣在行等等。他們的理念是，富有情趣和創(chuàng)造力的人生才是成功的人生。而紳士呢，其標(biāo)準(zhǔn)更是端方高尚，絕不是一些國人理解的奢侈、豪宅、名車、美女、華麗等，而是指堅守美德、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、高貴氣質(zhì)、寬厚愛心、悲憫情懷、清潔精神、人性良知、堅韌毅力等品質(zhì)。英國幾百年之所以引領(lǐng)工業(yè)發(fā)展，維護文明地位，與它的國民教育密不可分。

　　沒有優(yōu)良的品質(zhì)和健康向上的價值觀，一國的GDP再高，學(xué)生的分?jǐn)?shù)再好，也沒有內(nèi)涵，因為那不是大腦與精神的肥沃，而只是器物的富裕，國民無法強大，國家與民族同樣無法走向真正文明�！妒酚洝ざY書第一》云：“故堅革利兵不足以勝，高城深池不足以固�！比笔裁�？道也。道者，精氣神也。二千年后，馬基雅維利一句名言與其遙相呼應(yīng)：“造就最強大國家的首要條件不在于造槍炮，而在于能夠造就其國民的堅定信仰�！苯衲晔羌孜缒�，中日之戰(zhàn)猶如昨日，大清國艦毀人亡走向衰落，其核心教訓(xùn)亦在于此。（作者系湖南文化學(xué)者）