■胡解旺

　　近年來，由于一直重視應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐和操作，高職院校的畢業(yè)生日益成為適銷對(duì)路的香餑餑。其就業(yè)率已經(jīng)成功超越了除985高校以外的所有普通高校。與此同時(shí)，地方普通本科高校（尤其是新建本科高校）畢業(yè)生的就業(yè)難度卻是一年甚于一年。就業(yè)成為困擾和制約這類高校發(fā)展的瓶頸。

　　2月26日，李克強(qiáng)總理主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，其中特別強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”。

　　筆者以為，一些地方普通本科高校（特別是工科專業(yè)較強(qiáng)的高校和新建地方普通本科高校）需要審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)盡早轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。從未來的趨勢(shì)看，國(guó)家將會(huì)逐步加大對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的扶持力度，促進(jìn)其向更高水平邁進(jìn)�？梢灶A(yù)見，在不久的將來，一向被低看為“末等教育”的職業(yè)技術(shù)教育將會(huì)很快走出嚴(yán)冬，迎來陽光燦爛、百花爭(zhēng)艷的春天。

　　而地方普通本科高校在普通高等教育領(lǐng)域處于全面下風(fēng)。無論是辦學(xué)水平、師資力量、教學(xué)和科研實(shí)力、招生就業(yè)還是知名度、吸引力、號(hào)召力等各個(gè)方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于985、211名校，強(qiáng)弱分野十分突出。而且這種“馬太效應(yīng)”將會(huì)愈來愈明顯和放大�？梢哉f，地方普通本科高校如果依然在這一領(lǐng)域中謀求發(fā)展，所面臨的困難非但不會(huì)減小，反而逐步增加。如果能夠轉(zhuǎn)型為職業(yè)技術(shù)教育，反而有可能取得更大的辦學(xué)成果。

　　一是地方普通本科高校轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)厚實(shí)。它們的辦學(xué)歷史長(zhǎng)，許多地方普通本科高校的辦學(xué)有數(shù)十年甚至上百年歷史，有著長(zhǎng)期的文化積淀和經(jīng)驗(yàn)積累。豐富的經(jīng)驗(yàn)、雄厚的文化積淀以及良好的區(qū)域性影響為轉(zhuǎn)型奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二是地方普通本科高校的師資力量為轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)力支撐。雖然處于普通本科教育之末端，但其“本科頭銜”吸引了一批較高水平的師資。無論是資歷較深的老教授、還是來自名校的年輕博士，基于其較高的理論水平和研究能力，轉(zhuǎn)型后通過一段時(shí)期的專業(yè)實(shí)踐，一定能夠較快地成為“雙師型”專業(yè)人才，成為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)所需要的“高級(jí)教練”。

　　三是夾縫中的發(fā)展受到掣肘，轉(zhuǎn)型優(yōu)于守成。地方普通本科高校有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，這種優(yōu)勢(shì)中也潛伏著劣勢(shì)。由于地方普通本科高校自覺不自覺地進(jìn)入了名校軌道，以北大、清華作為辦學(xué)目標(biāo)和追求，因此偏重理論，輕實(shí)踐，造成專業(yè)實(shí)踐投入的人力、物力、財(cái)力都普遍不足。學(xué)校的這種厚彼薄此自然大大影響了學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)實(shí)踐處于無組織、無紀(jì)律、無目的的自發(fā)狀態(tài)，“踐而不實(shí)”的現(xiàn)象普遍存在。同時(shí)，企業(yè)也不太配合。如果能夠轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，在扎實(shí)的理論訓(xùn)練基礎(chǔ)上，能夠如職業(yè)技術(shù)院校一樣，長(zhǎng)期同企業(yè)緊密合作，與生產(chǎn)第一線無縫對(duì)接，學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐和動(dòng)手能力將會(huì)大幅度提高。到那時(shí)，學(xué)生就業(yè)便不再是學(xué)校的老大難。

　　四是盡早轉(zhuǎn)型能獲得更多的政策紅利。長(zhǎng)期以來，普通教育一直高高在上、獨(dú)享尊榮，傲慢地俯瞰著“等而下之”的職業(yè)教育。因此，當(dāng)下許多地方普通本科高校并不愿意“降格”為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。如果某些地方普通本科高校能夠敢于“第一個(gè)吃螃蟹”，率先為國(guó)家或地方教育大政破冰，必將獲得教育主管部門和政府大力支持，尤其是在資金投入和政策傾斜方面受益良多。

　　地方普通本科高校與其在車流擁擠的高速公路上跟隨名校這類寶馬、奔馳悠悠慢行，不如另辟蹊徑，走一條能夠更好發(fā)揮自身辦學(xué)專長(zhǎng)的新路。如果等到一些職業(yè)技術(shù)院校也可以舉辦本科甚至重點(diǎn)本科，而且享受與普通本科高校并軌招生待遇時(shí)，地方普通本科高校僅有的招生優(yōu)先權(quán)都將喪失。屆時(shí)，更容易陷于“布里丹毛驢困境”。

　�。ㄗ髡呦祻V東嘉應(yīng)學(xué)院教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)）