以參與工程工作提升黨校教育質量

　　中央黨校作為工程主管單位，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多方面積極參與，貢獻了自己的一份力量。工程也為中央黨校事業(yè)發(fā)展搭建了大平臺，創(chuàng)造了好契機，提供了新動力。中央黨校要在以下三個方面努力。

　　第一，發(fā)揮黨校優(yōu)勢，深化對馬克思主義特別是當代中國馬克思主義的研究闡釋。作為黨中央直接領導的哲學社會科學研究機構，中央黨校直接參與工程的課題組首席專家和主要成員有40多人，承擔了許多工程教材編寫和重大問題研究任務。中央黨校教研人員每年還承擔國家社科基金項目20多項，每年設立校內(nèi)重大項目、重點項目、一般項目、青年項目近40項。下一步，我們要加大對申報工程重大課題研究項目和國家社科基金項目的激勵扶持力度，進一步完善校級各類項目的選題生成機制，創(chuàng)新課題管理機制，繼續(xù)引導廣大教研人員緊密圍繞馬克思主義基本理論和中國特色社會主義理論體系基本問題深入開展研究，為馬克思主義理論研究和黨的理論創(chuàng)新作出應有貢獻。

　　第二，聚合黨校資源，深化對重大理論和現(xiàn)實問題的宣傳解讀。作為黨的理論武裝和宣傳的重要陣地，中央黨校努力做到重大節(jié)點有聲音、重大問題亮觀點、重大時段搭平臺，在重大問題研究和引導方面發(fā)揮了重要作用。下一步，我們要進一步加強組織工作，引導廣大教研人員更加深入地參與工程重大課題研究，推出更多高質量的研究成果，努力打造思想理論領域的知名特色品牌；舉辦和參與各種理論研討會，對重大理論和現(xiàn)實問題展開深入研討和宣傳解讀；進一步加強《學習時報》、《中共中央黨校學報》等理論研究宣傳載體建設，強化政治意識和責任意識，更好地發(fā)揮理論宣傳和輿論引導作用。

　　第三，用好工程理論創(chuàng)新成果，深化對黨校學員的理論武裝。作為黨中央培訓輪訓中高級領導干部的主渠道、主陣地，中央黨校多年來始終高度重視理論武裝工作，打造了以“三基本、五當代”為主干的教材體系，在黨的理論創(chuàng)新成果武裝學員方面積累了經(jīng)驗，取得顯著成效。近年來中央黨校的教學任務日益繁重，還要承接大量的對外培訓項目，對國家部委和地方政府的領導干部開展委托培訓。下一步我們要緊緊圍繞中國特色社會主義基本理論和現(xiàn)實問題，深化和細化教學布局，完善教學框架、優(yōu)化教學設計，充分運用好已推出的工程重點教材和讀本。要加強對習近平總書記十八大以來一系列重要講話精神的學習研究，在黨校各主體班次開設習近平總書記系列重要講話專題課，推動講話精神進黨校教材、進黨校課堂、進黨校學員頭腦。（中央黨校常務副校長 何毅亭）

　　把中國社科院建成馬克思主義堅強陣地

　　在實施工程過程中，我們不斷增強責任感和信心，努力把中國社科院建成馬克思主義堅強陣地。

　　第一，深化對中國特色社會主義理論體系和中國夢的研究。加強對習近平總書記關于實現(xiàn)民族復興中國夢、堅持科學社會主義、推進中國特色社會主義事業(yè)、全面推進改革和各方面建設等重要思想的研究，推出一批系統(tǒng)的研究成果。繼續(xù)圍繞“四個分清”，深化馬克思主義基本觀點研究，做好經(jīng)典作家專題系列摘編，開展毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志著作專題研究。

　　第二，圍繞黨和國家工作大局，以重大理論和現(xiàn)實問題為科研主攻方向。計劃每年列出一批關于中國特色社會主義事業(yè)的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設和黨的建設等內(nèi)容的選題，確定一批戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重大現(xiàn)實課題，落實單位和人員進行攻關。計劃聯(lián)系一些地方、企業(yè)和農(nóng)村基層作為重大問題定點研究基地，開展專題調研，撰寫有分量的研究報告，為中央決策和中心工作服務。

　　第三，加強對外學術宣傳，搞好馬克思主義指導的對外學術交流。實施“中國學術走出去”戰(zhàn)略，向外廣泛宣傳、說明與闡釋中國特色社會主義，讓世界更好地了解中國、理解中國。鼓勵研究人員受邀、受聘，為國外一些大學、研究機構講學、講課；邀請國外學者參與我院的學術研究，鼓勵國外學者參加以我為主的研究；有計劃地在國外舉辦相關學術研討會、專題論壇，加強與國際著名智庫、研究機構的聯(lián)系，開展各種形式的學術交流，爭取話語權，占領制高點，有效對外闡釋中國道路、中國夢和中國夢的實現(xiàn)對人類進步的意義，積極推動中國學術“走出去”。

　　第四，抓好馬克思主義理論學科建設，努力建設高水平的馬克思主義研究陣地。大力支持專家參與工程組織的重點教材編寫、評審把關工作，繼續(xù)在研究生教育中使用已出版的工程教材。依托馬克思主義研究方面的重點學科、重點單位和項目，加強對研究人員，特別是所局級主要負責同志和青年人員的馬克思主義教育，不斷提升他們的理論水平、思想政治素質、學風作風素養(yǎng)。創(chuàng)造條件安排研究人員加強同實際工作部門、城鄉(xiāng)基層的聯(lián)系，加強他們對國情和實際的了解，努力打造一支政治上堅定可靠、理論研究能力強、宣傳闡釋水平高的馬克思主義理論隊伍。（中國社會科學院院長 王偉光）

　　樹立高度理論自覺自信

　　實施工程是一個具有歷史性意義的偉大創(chuàng)舉。我們將認真貫徹落實習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神，重點抓好以下三方面工作。

　　第一，在推進社科強省中堅持和鞏固馬克思主義的指導地位。我們將把實施馬克思主義理論研究創(chuàng)新行動、建設黨的理論創(chuàng)新成果研究高地，作為社科強省總布局的第一位任務。新組建十大省級中國特色社會主義研究基地，引領整合現(xiàn)有40多個決策咨詢基地。舉辦“譜寫中國夢的江蘇篇章”社科學術大會、江蘇發(fā)展高層論壇等系列品牌學術活動，推出一批有價值有影響的成果。目前，我們正與南京大學聯(lián)合重點推進“馬克思主義經(jīng)典文獻研究與建設工程”，努力建設一個完備的經(jīng)典文獻數(shù)據(jù)庫、出版一批高水平研究成果、打造一個學科建設和理論研究人才培養(yǎng)基地、搭建一個高端國際學術交流平臺、推出一系列理論宣傳品。

　　第二，充分發(fā)揮高校主力軍作用。我們將切實加強馬克思主義理論學科建設和工程重點教材使用工作，加大對全省高校優(yōu)勢學科建設工程二期項目投入，建設一批馬克思主義研究重點基地，舉辦全省工程重點教材任課教師培訓班。全面落實《高等學校思想政治理論課建設標準（暫行）》，加強思想政治理論課示范點建設，推動知名專家學者參與一線教學，研究制定以教學效果為核心的科學評估體系，積極搭建“三進”工作新平臺。出臺高校思想政治理論課教師隊伍建設五年規(guī)劃，加大骨干教師培訓和調研實踐力度。

　　第三，著力培養(yǎng)馬克思主義理論人才隊伍。著眼于對社科界知識分子的團結引導，加大培養(yǎng)選拔力度，增加省“333人才工程”、宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”、教育系統(tǒng)“青藍工程”中社科理論人才的比例。實施青年社科英才培育工程，努力打造一支有政治鑒別力和學術創(chuàng)造力的馬克思主義研究后備人才隊伍。在全省社科理論界開展“走基層、轉作風、改文風”活動，引導社科工作者自覺做馬克思主義的忠誠傳播者、執(zhí)著追求者和堅定踐行者。（江蘇省委常委、宣傳部長 王燕文）

　　運用工程成果加強高校思政課建設

　　加強高校思想政治理論課建設，是推進工程的一項重大任務，對于培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和接班人具有全局性、戰(zhàn)略性意義。

　　第一，加大組織領導力度，把高校思政課建設擺在重要地位狠抓落實。把加強高校思政課建設作為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的根本大事來抓。一是把深入學習貫徹習近平總書記一系列重要講話精神作為重要政治任務，擺在高校思政課建設的突出位置，擴大學習覆蓋面，增強學習系統(tǒng)性。二是不斷深化中國夢主題教育，引導高校師生把個人理想融入到實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中，推動中國夢入腦、入心、入行動。三是在充分調研的基礎上，明確著力方向，適時組織有關部門對高校貫徹落實情況進行專項督查，確保落到實處。

　　第二，加大研究力度，增強高校思政課“三進”的針對性實效性。我們將繼續(xù)推動高校思政課教育教學改革。一是組織思政課教師圍繞中國特色社會主義理論體系，圍繞習近平總書記一系列重要講話精神，進行深入學習研究，為黨的理論創(chuàng)新成果提供學理支撐，增強思政課的滲透力。二是圍繞黨的十八大精神和中央重大決策部署，結合改革發(fā)展實踐和四川實際，設立與高校思想政治理論課密切相關的重點選題，組織全方位研究攻關，把研究成果融入教學，增強思政課的感染力。三是針對大學生的思想、學習和生活實際，在推動大學生堅定理想信念、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、錘煉高尚品格等多方面開展研究，增強思政課的吸引力。

　　第三，加大學科建設力度，充分發(fā)揮高校思政課的支撐作用。我們將繼續(xù)把馬克思主義理論學科建設擺在突出位置，著力解決思政課學科建設方面“兩張皮”的問題。一是準確把握馬克思主義理論學科建設方向，堅持基礎研究與應用研究并重，積極推動適應時代要求、體現(xiàn)中國特色的新學科建設。二是把高校思政課學科建設列為重中之重，在機構設置、師資配備、項目安排、經(jīng)費支持等方面給予傾斜。三是支持高校全面提升馬克思主義學科的專業(yè)水平和教學研究水平，積極鼓勵組織申報國家社科基金相關課題，設立省級高校思想。政治教育研究專項課題，組織重大課題聯(lián)合攻關。

　　第四，加大教學改革力度，優(yōu)化課程設置和增強教材體系使用效果。增強思政課教學實效，必須在優(yōu)化課程設置和教材使用上著力。一方面，抓好工程重點教材統(tǒng)一使用工作，提出明確要求，每年進行督促檢查，把使用情況作為教學評估的重要內(nèi)容，進行內(nèi)部通報，對違反規(guī)定的嚴肅處理。另一方面，深化思政課教材體系向教學體系轉化研究，為一線教師提供理論指導和實踐借鑒。（四川省委常委、宣傳部長 吳靖平）

　　用好工程重點教材 加強新聞人才培養(yǎng)

　　我校以工程重點教材為基礎，以思想政治理論課和新聞專業(yè)基礎課為載體，注重強化學生思想政治、職業(yè)道德和專業(yè)素質培養(yǎng)，為培養(yǎng)中國新聞事業(yè)后備人才進行積極探索。

　　第一，進一步加強思想政治理論課建設，夯實新聞人才培養(yǎng)的思想政治基礎。新聞學科具有較強的意識形態(tài)屬性。進一步用好工程重點教材，通過加強師資培訓、集體備課和教學研討，不斷提高教學水平，保證教育實效，切實增強大學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。結合我校《深入推進哲學社會科學繁榮發(fā)展實施方案》，以馬克思主義研究院為平臺，充分整合多學科資源，深入開展中國特色社會主義理論體系研究，為思想政治教育工作提供更加強有力的學科和學理支撐。

　　第二，打造精品課程，進一步加強馬克思主義新聞觀教育。注重培養(yǎng)學生樹立馬克思主義新聞觀，引導這些未來的新聞工作者認真思考和回答“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。按照工程重點教材使用要求，加強“新聞學概論”專業(yè)基礎課教學，著重用馬克思主義新聞觀認識新聞現(xiàn)象、闡釋新聞原理。開設“馬克思主義新聞思想”課，并作為新聞專業(yè)的重要入門課程。下一步，我們將充實該課程的教學內(nèi)容，持續(xù)開展教學改革，更加突出中國特色社會主義新聞學說的形成、發(fā)展和創(chuàng)新，明確新聞工作者必須具備的思想政治素質和業(yè)務能力要求。

　　第三，堅持開門辦學，不斷提升學生的職業(yè)道德和社會責任感。我們將進一步強化教學實踐環(huán)節(jié)，在增強學生專業(yè)素質和能力的同時，更加注重提升其職業(yè)道德和社會責任感，更多地邀請新聞單位領導和業(yè)界專家走進課堂，豐富教學內(nèi)容。加強教學實習的設計和管理，抓緊抓好社會實踐，鼓勵學生開展假期深度新聞調查等，加深對經(jīng)濟社會發(fā)展熱點難點問題的了解，知國情、接地氣，增強大局意識和服務意識。（復旦大學黨委書記 朱之文）