加強工程重點教材在高校統(tǒng)一使用工作

　　以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，對深入實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出了新的決策部署。教育部將認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神，加快編寫完成我部負責(zé)的96種工程規(guī)劃教材，全力配合中宣部做好高校思政課和哲學(xué)社會科學(xué)隊伍建設(shè)等相關(guān)工作，為堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位奠定堅實學(xué)理基礎(chǔ)和師資保障。特別是進一步加強工程教材的推廣使用，讓廣大學(xué)生更好地掌握黨的理論創(chuàng)新成果。

　　目前，工程教材在全國高校統(tǒng)一使用情況總體是好的，累計發(fā)行近1.28億冊，其中4門思政課教材以及有的專業(yè)課教材已實現(xiàn)全覆蓋。下一步，我部將采取更加有力的措施，確保工程教材在高校得到統(tǒng)一使用。

　　一是制定下發(fā)專門文件。會同中宣部制定下發(fā)關(guān)于高校哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)專業(yè)統(tǒng)一使用工程教材專門文件，提出明確要求：把使用工程教材統(tǒng)一納入高校哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程教學(xué)計劃；把工程教材使用情況統(tǒng)一作為高校本科教學(xué)質(zhì)量年度報告的支撐數(shù)據(jù)和本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的基本指標(biāo)，統(tǒng)一作為本科教學(xué)工作評估、檢查的重要內(nèi)容和主要指標(biāo)；把工程教材統(tǒng)一作為國家級重點規(guī)劃教材，一律不再組織遴選工程教材相應(yīng)課程的本科國家級規(guī)劃教材。

　　二是加強教師全員培訓(xùn)。進一步完善三級培訓(xùn)體系，對工程教材任課教師開展高質(zhì)量全員培訓(xùn)，切實做到“先培訓(xùn)、后上課”。中央一級繼續(xù)由教育部會同中宣部辦好新出版工程教材示范培訓(xùn)班，主要培訓(xùn)學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干；地方一級由各地教育部門負責(zé)，主要培訓(xùn)本行政區(qū)域內(nèi)所有任課教師；高校一級由學(xué)校教務(wù)部門負責(zé)，主要組織任課教師集體備課和教學(xué)觀摩。通過全員培訓(xùn)把任課教師的思想、認識和行動統(tǒng)一到對工程教材的理解和運用上，努力做到融會貫通、精辟講解。

　　三是深化課程教學(xué)改革。引導(dǎo)和鼓勵任課教師加強對工程教材研究，改革教學(xué)方法，推動教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，把教材優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢。以工程教材為依據(jù)，征集評選相應(yīng)課程“精彩教案”“精彩課件”“精彩案例”“精彩一課”；在《中國教育報》等報刊開設(shè)專欄，總結(jié)推廣工程教材教學(xué)經(jīng)驗；組織編寫工程教材教學(xué)參考資料、教學(xué)重點難點解析和教學(xué)案例；依托“本科教學(xué)工程”，建設(shè)一批工程教材相應(yīng)課程國家級精品資源共享課。

　　四是加強組織保障。指導(dǎo)各地教育部門和各高校成立由主要負責(zé)同志牽頭，分管負責(zé)同志以及有關(guān)職能處室負責(zé)人參加的工作機構(gòu)，分別負責(zé)本地本校工程教材統(tǒng)一使用和教師培訓(xùn)工作。

　　今后，教育部將會同中宣部加強對工程教材使用情況的督查力度。從2014年起，實行工程教材使用情況年度通報制度。（教育部部長 袁貴仁）

　　為工程把關(guān)助力

　　馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是我們黨加強思想理論建設(shè)的一項重大創(chuàng)舉。通過參與工程的實踐，我認為，工程的意義主要體現(xiàn)在四個方面：

　　一是馬克思主義的旗幟更加鮮艷了。工程對馬列主義經(jīng)典著作進行重新編譯，對基本觀點進行深入研究，為干部群眾學(xué)習(xí)提供了準(zhǔn)確權(quán)威的譯本和讀物。二是馬克思主義思想理論陣地更加鞏固了。一批新讀本進社會，一批新教材進高校，一批馬克思主義教學(xué)研究機構(gòu)建立起來，一批馬克思主義人才成長起來，使馬克思主義理論研究和建設(shè)工作有隊伍、戰(zhàn)斗有武器、攻守有陣地。三是理論創(chuàng)新工作更加有效了。組織編寫了一系列反映中國特色社會主義理論成果和實踐成果的教材和讀本，召開理論研討會，發(fā)表理論文章，深入研究闡釋中國化馬克思主義最新成果，使理論創(chuàng)新有抓手、有載體，呈現(xiàn)新氣象，取得新成效。四是中國特色社會主義前進步伐更加堅定了。工程充分發(fā)揮馬列主義、毛澤東思想，特別是中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、凝聚人心、指導(dǎo)實踐、推動工作的作用，使全黨全國堅持和發(fā)展中國特色社會主義的決心和信心更加堅定了，前進步伐更加有力了。

　　這些年來，工程咨詢委員會30多位德高望重、資深學(xué)豐的各領(lǐng)域著名專家學(xué)者，本著對黨的事業(yè)負責(zé)、對馬克思主義負責(zé)的崇高精神，忠于職守、忘我工作，為工程作出重要貢獻。今后，我們將繼續(xù)在以下三方面履行好職責(zé)。

　　一是出好主意。咨詢委的同志們?yōu)楣こ探滩淖x本的選題問題，編寫組成員的選配問題，讀本、教材的使用問題，教師培訓(xùn)問題以及一些重大敏感事件把握問題等等，都向中央主管領(lǐng)導(dǎo)和工程辦的同志提出意見和建議，得到中央領(lǐng)導(dǎo)和工程辦同志的高度重視，并予以采納，我們將更加積極地做好這項工作，使工程更好地深入推進。

　　二是把好關(guān)口。在審議時，我們強調(diào)“政治關(guān)重在正確，學(xué)術(shù)關(guān)貴在科學(xué)”。在政治方面，注意把握三個“正確”：一要政治立場正確，要求書稿必須堅定地站在馬克思主義的立場上，站在無產(chǎn)階級和廣大人民群眾的立場上；二要政治觀點正確，書稿必須符合馬克思主義的基本觀點，符合黨的理論和路線方針政策；三要政治導(dǎo)向正確，書稿必須有利于改革發(fā)展穩(wěn)定，有利于統(tǒng)一思想、凝聚人心，有利于堅持和發(fā)展中國特色社會主義。在學(xué)術(shù)方面，注意把握三個“科學(xué)”：一要論述科學(xué)，要求書稿立論正確，闡述有理，符合馬克思主義的世界觀、方法論；二要結(jié)構(gòu)科學(xué)，要求書稿的整體架構(gòu)在科學(xué)思維的指導(dǎo)下，符合事物的規(guī)律，符合發(fā)展的邏輯，符合閱讀的習(xí)慣；三要選材科學(xué)，書稿的素材、資料、文字、案例等要科學(xué)合理、真實可靠、準(zhǔn)確規(guī)范。我們將堅持這些有益經(jīng)驗和成功做法，保證工程的政治導(dǎo)向和學(xué)術(shù)質(zhì)量。

　　三是促進創(chuàng)新。工程既是一個繼承工程，更是一個創(chuàng)新工程，支持和鼓勵創(chuàng)新是咨詢委應(yīng)盡的職責(zé)。在審議書稿時，我們要求一定要反映馬克思主義理論創(chuàng)新的最新成果；一定要把學(xué)習(xí)研究宣傳中國特色社會主義理論體系放在突出位置，給予系統(tǒng)、全面、正確、深刻的闡述；一定要把理論創(chuàng)新建立在研究新實踐、總結(jié)新經(jīng)驗、形成新認識的基礎(chǔ)上，在各類書稿中充分反映理論和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的新成果。

　　隨著工程承擔(dān)任務(wù)越來越重，要進一步加強工程隊伍建設(shè)，加強理論研究力量、教學(xué)骨干力量、咨詢把關(guān)力量，充實工程辦公室，提高組織協(xié)調(diào)能力。（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會主任 徐光春）

　　充分運用工程教材提升教學(xué)科研水平

　　中國人民大學(xué)努力抓好工程重點教材的運用，切實發(fā)揮工程重點教材的重大作用，提升哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研水平。

　　第一，著力增強“三個意識”，進一步提高運用工程重點教材的主動性自覺性。一是增強運用工程重點教材的政治意識。我們將更加重視工程重點教材的編寫和使用工作，在構(gòu)建與中國特色社會主義理論體系及豐富的實踐相互適應(yīng)的學(xué)術(shù)范式和話語體系上下功夫，為堅持馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位奠定堅實基礎(chǔ)。二是增強運用工程重點教材的戰(zhàn)略意識。堅持不懈地推動馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為黨和國家需要的合格建設(shè)者和可靠接班人。三是增強運用工程重點教材的責(zé)任意識。我們將發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)積極參與、認真擔(dān)負好工程工作，爭當(dāng)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的排頭兵。

　　第二，大力推進“三個結(jié)合”，進一步創(chuàng)新運用工程重點教材的方式方法。一是把工程重點教材的運用與加強經(jīng)典原著教學(xué)結(jié)合起來。繼續(xù)加強馬克思主義經(jīng)典著作的教學(xué)研究，鼓勵學(xué)生以閱讀原著、寫讀書筆記、參加讀書會等形式學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，掌握基本的立場、觀點和方法。二是把工程重點教材的運用與加強社會實踐教學(xué)結(jié)合起來。進一步加強社會實踐教學(xué)，引導(dǎo)師生到農(nóng)村、工廠、社區(qū)基層一線，了解國情，堅定理想信念。三是把工程重點教材的運用與創(chuàng)新教學(xué)方式結(jié)合起來。繼續(xù)探索改進教材運用的方式方法，加強對教學(xué)團隊的培訓(xùn)，推進課堂教學(xué)手段方式的創(chuàng)新，最大限度地把教材優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢。

　　第三，努力實現(xiàn)“三個提升”，進一步提升工程重點教材運用的效果。一是在提升教學(xué)效果上下功夫。更好地把握大學(xué)生的思想特點，進一步研究適應(yīng)學(xué)生認知習(xí)慣和接受特點的教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新話語體系，增強教學(xué)的針對性、感染力和說服力。二是在提升科研水平上下功夫。發(fā)揮好工程重點教材對學(xué)科建設(shè)的推動作用，深化中國特色社會主義理論體系研究，深化重大理論和現(xiàn)實問題研究，大力提升學(xué)�？蒲兴剑瞥龈喔哔|(zhì)量的研究成果。三是在提升教師隊伍上下功夫。積極支持教師參加工程，更加重視加強和改進青年教師思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，為使用好工程重點教材、推進教學(xué)科研工作奠定堅實的人才基礎(chǔ)。（中國人民大學(xué)黨委書記 靳 諾）