隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，圖書館的生存形態(tài)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。尤其是高職圖書館，大一統(tǒng)、小而全等問題較普遍。各類高職院校的圖書館格局都大同小異，從行業(yè)建設(shè)與管理標(biāo)準(zhǔn)的角度看，這無可非議。但從辦學(xué)的差異性和讀者服務(wù)的差異性分析，則值得思考：高職圖書館一定要五臟俱全嗎？培養(yǎng)方向?qū)儆诠た祁惢蛭目祁惖膶ｉT學(xué)校，圖書館配購書籍能否個(gè)性化定制？

　　有媒體曾對(duì)在校生近萬人的某高職圖書館連續(xù)4年的圖書流通情況作了統(tǒng)計(jì)分析，22個(gè)大類文獻(xiàn)藏書流通率超過10%的僅有藝術(shù)、工學(xué)、電子等3種，而人均年度借閱不足1冊的高達(dá)18類，這18類圖書所占經(jīng)費(fèi)為53.9%。因此，如何將錢花在“刀刃”上，處理好服務(wù)與收藏之間的關(guān)系很重要。