前不久，甘肅省蘭州市教育局下發(fā)《蘭州市教育系統艾滋病防治工作方案》，規(guī)定全市中小學及中職學校將開設“防艾課”，在普通中學的地方課時中安排預防艾滋病專題教育課時。但各學校對此還是有一定的疏忽與漏洞，校園防艾教育也遭遇著一些尷尬。（《西部商報》12月1日）

　　如今，高校需要進行“防艾”教育已漸成共識，但中小學校園開設專門的“防艾課”似乎還顯得有些“新潮”，難免引發(fā)爭議，甚至遭遇阻礙。其實，這并非多此一舉。據中國疾控中心性病艾滋病防治中心主任吳尊友透露，2011年到2015年，我國15～24歲大中學生艾滋病病毒感染者凈年均增長率達35%（扣除檢測增加的因素）�！�2015年艾滋病學術大會”公布的最新數據則顯示：今年1到10月，全國15到24歲年齡段有1.4萬多人感染艾滋病病毒。

　　面對上述觸目驚心的數據，毫不夸張地說，年輕的中學生，已經不再是艾滋病防控人群中可以“忽略”的群體�！缎戮﹫蟆酚浾咴诒本┒嗨鶎W校進行的隨機調查顯示，90%大學生普遍知道艾滋病的基本知識，但并不知道如何正確防護和預防。大學生尚且如此，相對稚嫩的中學生就更可想而知了。所以，在青少年學生中開展防艾教育，可謂迫在眉睫。

　　然而，由于諸多原因，中學“防艾課”卻遭遇著尷尬和無奈，缺乏專業(yè)教材、沒有專門的老師、學校和學生的觀念滯后是這方面的三大“攔路虎”。只要學校予以足夠重視，教材和師資尚且可以通過聘請校外專業(yè)人員等方式來有效緩解，觀念滯后才是一只真正的“大老虎”。

　　開展預防艾滋病的相關教育，必然繞不開有關性的話題，而性教育則要受制于國情、民族文化等諸多因素。尤其是中學生，除了極少數能坦然面對“就是那么一回事”的之外，講究含蓄內斂的大多數孩子都會談“性”色變，令授課者很難把握分寸。

　　其實，現在的中學生接受新鮮事物的途徑已經足夠多了，許多學生對性知識的了解遠遠超出成年人的想象，性話題很大程度上只是一個臺面上的敏感話題而已，尤其在早戀現象頻繁的今天，根本談不上為時過早。藏著掖著，不僅于事無補，更會喪失對孩子進行引導教育的良機，一旦有人因為無知而懷孕甚至感染艾滋病，可謂罪莫大焉！而且，隨著社會的發(fā)展和日益開放，青春期的孩子受到的外界的“誘惑”不在少數，這絕對是一個比考試分數更“現實”的問題。權威機構調查發(fā)現，某些青少年學生感染艾滋病，都是從高中到大學時發(fā)生的，倘若能未雨綢繆，很多感染就可以防患于未然。

　　當然，“防艾”教育并不只是學校的事情，家長和社會也不能置身事外。只有協調發(fā)揮三方面各自不可替代的作用，共同構建一個科學、有效的青少年性教育體系，才能保障青少年的健康成長。只要相關各方能切實轉變觀念，齊心協力，相信在不遠的將來，青少年性教育就能像心理健康教育一樣，配備專門師資，開設專門的課堂，真正在中小學落地生根。