隨著大學(xué)生逃課現(xiàn)象的增多，眾多高校相繼推出了考勤“妙招”。近期，揚(yáng)州大學(xué)物理學(xué)院的新生拿到了學(xué)院特制的席位卡，上課時(shí)須放在座位前實(shí)名入座。在此之前，曾有老師發(fā)明過“刷臉神器”，通過識(shí)別人臉來點(diǎn)名，也有諸如指紋簽到、手機(jī)課堂簽到等高科技的點(diǎn)名方式被推出。其實(shí)花式點(diǎn)名雖能拴住學(xué)生離開課堂的腳步，卻無法阻擋逃課的心。

　　點(diǎn)名是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，出勤率也是反映教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)顯性指標(biāo)。不可否認(rèn)，點(diǎn)名是種公平的考勤方式，它能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，頻繁點(diǎn)名的課堂往往有較高的出勤率。然而，這只是表象，有些課雖然出勤率很高，氣氛卻冷清沉悶。學(xué)生即使來到了教室，也只是低頭刷屏或做閑事，能仔細(xì)聽講甚至積極參與的則是少數(shù)。學(xué)生的心遠(yuǎn)離課堂其實(shí)是逃課的另一種表現(xiàn)，因?yàn)檫@樣的出勤就如缺勤一樣，學(xué)生并不會(huì)從課堂中有所收獲。

　　其實(shí)不論是學(xué)生隨意逃課，抑或上課走神，緣由也不神秘：有學(xué)生認(rèn)為枯燥乏味的內(nèi)容和教法不如自學(xué)來得有效，因而忽視老師所傳授的那些系統(tǒng)理論或知識(shí)要點(diǎn)；也有學(xué)生懷著“上了大學(xué)就是脫離苦�！钡乃枷�，讓學(xué)習(xí)變成混日子的代名詞；還有學(xué)生因?yàn)閷⒕ν断蚣媛毢驼n外活動(dòng)，而對(duì)與就業(yè)需求存在差距的課堂產(chǎn)生了厭倦感。因此，只有對(duì)癥下藥，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，讓上課從負(fù)擔(dān)變?yōu)橄硎�，讓學(xué)生帶著專注的思維和鉆研的心態(tài)去融入課堂，并成為真正的參與者，這才是根除逃課的最佳方式。

　　堵不如疏，老師如果能用充實(shí)的內(nèi)容來縮減理論與現(xiàn)實(shí)的差距，能用互動(dòng)交流來取代滿堂灌輸，能用幽默的語言來營造活躍的氛圍，那么逃課的人數(shù)必將大幅減少。曾經(jīng)有一位教“人體構(gòu)造學(xué)”的老師說過，自己將枯燥難懂的生物遺傳學(xué)稱為“哈利波特遺傳學(xué)”，通過為課程加入一些細(xì)微而又新穎的小改動(dòng)，再結(jié)合實(shí)際案例，就會(huì)符合年輕人的心理，從而廣受歡迎。

　　當(dāng)然，根除逃課問題的關(guān)鍵還是在于學(xué)生。倘若學(xué)生能將上大學(xué)的目標(biāo)從混取文憑變?yōu)槲崭邔哟蔚闹R(shí)，能用明確的目標(biāo)和規(guī)劃來指引每一天的生活，而非虛度青春年華，那么即便沒有點(diǎn)名冊(cè)和席位卡，課堂出勤率也不會(huì)令人擔(dān)憂。

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