近日，網(wǎng)友爆料延安育英中學現(xiàn)全國首例“學生污染費”罰單，一學生因抽煙被處罰款400元。對此，學�；貞�(yīng)稱，該處罰確實沒有相關(guān)依據(jù)，但初衷是為了教育學生不要抽煙，罰款會在家長會上如數(shù)交給家長。（9月24日華商報）

　　吸煙有害健康，是全世界極力推崇的健康常識，未成年人吸煙既損害正在發(fā)育的身體，也會養(yǎng)成不好的生活習慣，還影響到其他學生，不允許學生在校內(nèi)抽煙，初衷并沒有錯，故對違反規(guī)定的學生予以罰款處理，在很多人認為此乃天經(jīng)地義，這就讓“學生污染費”披上了正當性的外衣。

　　然而，外在的合理并不能掩蓋本質(zhì)的違規(guī)，依照法律規(guī)定，除了經(jīng)過國家授權(quán)的部分行政主管部門外，任何單位和個人都沒有罰款的權(quán)力，學校自己也承認了這一點，該處罰確實沒有相關(guān)依據(jù)，但依然我行我素，身為教育者，藐視法規(guī)，會給被教育者怎樣的言傳身教？己身不正，何以正人？

　　“抽一根煙罰20元”，罰款條例不可謂不嚴厲，然而學生都是沒有經(jīng)濟能力的未成年人，錢從哪來就值得打個問號，一般來說學生不敢告訴家長，對于家庭條件好的學生，零花錢充足，無關(guān)痛癢；對于一般同學，從生活費里“摳”便是常用方法，或者對家長撒謊，造成學校濫收費的假象，再或者采取一些非法的小手段來抵繳罰款，無論哪一種方法，對于學生、家長和學校而言，都是得不償失的拙劣辦法，金錢的威力壓過了教育的本義，校園禁煙的良好初衷發(fā)生變異。

　　完不成作業(yè)罰款、遲到罰款、抽煙罰款……罰款教育學充斥于教育的各個層面，是一種“以罰代管”的教育懶政，對于學生來說，也是一種變異的暴力，一則會給學生造成“違紀不怕，錢最大”的粗暴影響，會誤導逐漸養(yǎng)成的價值觀和行為習慣；

　　二則如何處理罰款也是一本糊涂賬，校方自稱罰款會在家長會上如數(shù)交給家長，但這是在該消息被網(wǎng)絡(luò)曝光之后，如若無人揭發(fā)，罰款會去向哪里？如若罰款全數(shù)返還，罰款的“威懾力”又何在呢？

　　“學生污染費”“污染”教育本義，合理合法的懲戒是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，但懲罰的真諦在于愛的感動，在于是否傷害了學生，在于是否利用教師的責任和愛心，給予孩子正確的引導。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子，“學生污染費”模糊了教育的“眼睛”，讓學生只看到罰款，看不到教育的力量，理當廢止。（斯涵涵）