1931年9月18日對(duì)于國人，是一個(gè)悲痛的日子。從這一天開始，日本強(qiáng)盜開始對(duì)中國進(jìn)行赤裸裸的侵略。正如《人民日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)的一篇評(píng)論所指出的，“中國人銘記歷史，并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂”，因此，我們要學(xué)學(xué)當(dāng)年美國密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上的那名年輕士兵目睹日本向反法西斯盟國簽定投降書后，留下的那句普通而意義深遠(yuǎn)的肺腑之言，“講給子孫聽”，將這段歷史多講給后人。

　　“講給子孫聽”是要借助殘酷的戰(zhàn)爭，告訴他們最簡單的生存之道和尊嚴(yán)之道。不要指望天上會(huì)掉下尊嚴(yán)和和平，中國之所以在近代成為任人宰割的羔羊，就在于它的積貧積弱、發(fā)展落后。所以，在教育和發(fā)展國際化的當(dāng)下，我們要成為“國際公民”，但更要成為一個(gè)“國家公民”，最值得我們忠誠信仰和為之付出生命的，仍是國家和民族，那才是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠和支撐，也才是我們的發(fā)展之源泉。這不是“民族狹隘論”，而是經(jīng)由歷史得到的血淋淋的事實(shí)和結(jié)論，以此激發(fā)出我們的中國心、民族魂。

　　前聯(lián)邦德國總理勃蘭特曾說過：“誰忘記歷史，誰就在靈魂上有病。”遺憾的是，在和風(fēng)日麗中，諸多青少年對(duì)于這種民族災(zāi)難卻有了一種令人震驚的麻木。2011年9月19日《羊城晚報(bào)》報(bào)道，在“九一八事變”紀(jì)念日當(dāng)天，記者隨機(jī)采訪珠海本地大中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)“九一八事變”的認(rèn)識(shí)非常模糊，在隨機(jī)訪問的27名學(xué)生中，能清晰回答提問的僅1人，對(duì)“九一八事變”大概了解的有14人，了解較少的有9人，幾乎不了解的有3人。

　　補(bǔ)上中國革命史、抗日戰(zhàn)爭史這門課程吧，雖然它不能帶來高分，但對(duì)于我們的民族信仰、國家災(zāi)難意識(shí)，以及未來的發(fā)展?jié)摿�，卻是一種厚重的精神支撐和發(fā)展動(dòng)力。它至少讓我們知道，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過什么樣的苦難，我們應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)迎接國際化，成為一個(gè)合格的“國家公民”。