開(kāi)學(xué)這幾天，武漢幼兒園、中小學(xué)的班級(jí)QQ（微信）群熱爆啦！在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，家校之間溝通聯(lián)系也有了新方式，幾乎每個(gè)班級(jí)都會(huì)建立QQ（微信）群。但是部分家長(zhǎng)為了自己的孩子贏得老師的關(guān)注而頻頻發(fā)表一些討好老師的言論，或者是炫耀自己的圖片，招致了老師和其他家長(zhǎng)的反感。（9月6日《武漢晨報(bào)》）

　　開(kāi)學(xué)季到了，對(duì)于全國(guó)的中小學(xué)新生來(lái)說(shuō)，他們正在努力適應(yīng)自己新學(xué)期的學(xué)校生活，但是對(duì)于部分新生家長(zhǎng)，卻表現(xiàn)出了各種不適應(yīng)。他們總是有著這樣的擔(dān)心，那樣的焦慮，反應(yīng)在與自己孩子老師、學(xué)校打交道問(wèn)題上，就是過(guò)度關(guān)注，過(guò)度參與。就像新聞中報(bào)道的這樣，一些新生家長(zhǎng)為了能夠讓自己的孩子盡快得到老師的關(guān)注，或者是為了讓老師對(duì)自己的孩子能夠“另眼相看”，可謂是奇招、怪招頻出。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，班級(jí)QQ群、微信群等新平臺(tái)的建立，給家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系提供了新的方式和渠道，但是很多家長(zhǎng)過(guò)猶不及的表現(xiàn)，卻讓這些新的平臺(tái)有了另外一種況味。比如一些家長(zhǎng)為了給孩子的老師留個(gè)好印象，不管老師說(shuō)句什么話，他們都緊跟著點(diǎn)贊、送花；還有的家長(zhǎng)為了讓老師加深對(duì)自己孩子的關(guān)注，頻繁發(fā)送自己孩子坐飛機(jī)、坐豪車、去國(guó)外旅游的照片。

　　盡管這部分家長(zhǎng)的良苦用心可以理解，但是這些行為背后的世俗和功利心態(tài)，不管是對(duì)于其他家長(zhǎng)，還是對(duì)于孩子，都是一件有害無(wú)益的事情。一則，部分家長(zhǎng)在班級(jí)QQ群、微信群炫富、擺闊、曬背景的行為，不但會(huì)讓老師感覺(jué)難堪和尷尬，而且也會(huì)讓那些家庭條件一般的家長(zhǎng)感覺(jué)不舒服、不自在，這顯然不利于家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流。

　　二則，家長(zhǎng)彼此之間的炫富、擺闊，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的負(fù)面影響，不但容易讓孩子滋長(zhǎng)虛榮心，而且會(huì)助長(zhǎng)他們的攀比心理。當(dāng)還在小學(xué)的孩子就知道互相攀比誰(shuí)家的錢更多，誰(shuí)家的車更好，這對(duì)他們身心成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)怎樣的影響，可想而知。

　　父母關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，這很正常，但一定要注意關(guān)注的方式。以炫富、擺闊等充滿世俗功利的方式來(lái)“求關(guān)注”，不但不能給老師留下一個(gè)好印象，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也會(huì)帶來(lái)極為不利的影響，完全就是一種得不償失的做法。為孩子營(yíng)造一個(gè)平等、公正、寬容的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，才是家長(zhǎng)和老師、學(xué)校共同的責(zé)任。對(duì)此，除了需要父母家長(zhǎng)的自覺(jué)自律以外，老師和學(xué)校也要做好教育引導(dǎo)的工作。