“同樣是老師，但我從不期待能像他們那樣受關(guān)注�！闭劶敖處煿�(jié)，太原某省重點(diǎn)高中的音樂(lè)老師陳楠說(shuō)。每年9月10日，對(duì)于她這個(gè)工作了15年的教師而言，只是再普通不過(guò)的一天——少有鮮花和禮物，祝福和問(wèn)候也寥寥。

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部的檀傳寶教授指出，教師節(jié)的設(shè)立是為了呼吁社會(huì)尊師重教，在這一天用各種形式表示感恩無(wú)可厚非，但在應(yīng)試教育下，如果因?yàn)楣哪康漠a(chǎn)生了對(duì)象的區(qū)分，就有悖教師節(jié)設(shè)立的初衷。 新華社