近日，人人網(wǎng)對2547名“90后”職場新人展開調(diào)查，結(jié)果顯示，只有不到三成的受訪者認(rèn)為實(shí)際工作符合自己期待，自我評價良好的新人也不足三成。超四成職場新人表示收支尚不能持平。讓新人們?yōu)樽约撼醯铰殘龅谋憩F(xiàn)做個評價，僅有25%的新人認(rèn)為自己初到職場表現(xiàn)良好。（9月21日《法制晚報》）

　　對職場新人而言，其最缺的的確是工作經(jīng)驗(yàn)。但工作經(jīng)驗(yàn)這東西又不是憑空來的，只有在工作崗位上踏實(shí)肯干，不斷積累、不斷反思，經(jīng)驗(yàn)才會有所累積。從這方面而言，一些畢業(yè)生走入職場一遇到挫折，就自輕自賤乃至自暴自棄，這實(shí)則是對現(xiàn)狀的一種逃避。其次，職場新人說自己壓力大，但誰不是從新手過來的？壓力自然會有，但職場新人如果都對工作不滿意，又如何能靜下心來做好工作？

　　可見，職場新人雖有諸多壓力，但最大的壓力不是別的，而是沒有耐心來面對自身當(dāng)下的處境。當(dāng)下的處境很糟糕，壓力自然很大，這更需要職場新人們?nèi)タ朔�；�?dāng)下處境較為滿意，但為了有進(jìn)一步的發(fā)展，職場新人依然不能放松。承受不了職場老手甩下的壓力，或是轉(zhuǎn)變不了大學(xué)畢業(yè)生角色，這都可以理解為對現(xiàn)實(shí)的敷衍。而這，恰恰是沒有耐心的表現(xiàn)。

　　職場新人該如何應(yīng)對各方壓力？對自己的未來如何規(guī)劃？這些都應(yīng)在大學(xué)課堂有所涉及。然而，現(xiàn)實(shí)情景是這些本該早早教給大學(xué)生的知識卻要其畢業(yè)后自行在職場上體驗(yàn)。就業(yè)技能和應(yīng)對方式等教育上的缺失，無疑加大了職場新人的心理壓力。