編者按：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)中共中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，總結(jié)交流教育領(lǐng)域在“落細(xì)、落小、落實(shí)”培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，國家教育行政學(xué)院日前以“凝魂聚氣 立德樹人——培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐探索”為主題，舉辦了2014年度秋季教育論壇。在院研修的來自高校和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部在聽取主旨演講的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自經(jīng)驗(yàn)展開了熱烈討論�，F(xiàn)摘登部分有代表性的發(fā)言，以資交流共享。

　　凝魂聚氣 立德樹人

　　中國人民大學(xué)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合實(shí)際、系統(tǒng)謀劃，創(chuàng)新途徑、扎實(shí)推進(jìn)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校辦學(xué)育人全過程。

　　發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)齊全的獨(dú)特學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供理論支撐。學(xué)校以教育部道德與倫理學(xué)研究基地為依托，加強(qiáng)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育”這一重大課題的教學(xué)研究工作，組織了一批學(xué)校知名專家學(xué)者在《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上推出了一批有分量的精品之作。學(xué)校與光明日?qǐng)?bào)社、中國倫理學(xué)會(huì)共同主辦的“核心價(jià)值觀百場講壇”，與人民日?qǐng)?bào)社《諷刺與幽默》共同開設(shè)的“圖說社會(huì)主義核心價(jià)值觀”增刊，在全社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響。公共決策實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)中心與中宣部宣教局將共同策劃開發(fā)“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀測評(píng)系統(tǒng)”，對(duì)各省、自治區(qū)、直轄市正在開展的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀各項(xiàng)具體工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。

　　引導(dǎo)教師時(shí)刻銘記教書育人的使命，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校把遵守師德規(guī)范納入學(xué)校教育教學(xué)重大環(huán)節(jié)管理過程，并作為人才引進(jìn)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱職級(jí)晉升的重要指標(biāo)。制定并實(shí)施了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、規(guī)范教師履行職責(zé)的規(guī)定》，進(jìn)一步完善了師德建設(shè)長效機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化典型宣傳，深入開展“寶鋼獎(jiǎng)教金”、“三育人”標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)；加強(qiáng)思想品德課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科教師、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)；開展“本科生導(dǎo)師制”“學(xué)生黨建導(dǎo)師制”等德育創(chuàng)新工作，引導(dǎo)教師以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。

　　凝練學(xué)校獨(dú)特教育理念，發(fā)揮校訓(xùn)在傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的積極作用。配合《光明日?qǐng)?bào)》策劃開展“校訓(xùn)的故事”系列報(bào)道。報(bào)道刊發(fā)后學(xué)校主動(dòng)跟進(jìn)，通過校園網(wǎng)主頁、官方微博、微信公眾平臺(tái)等予以轉(zhuǎn)載，進(jìn)一步擴(kuò)大“校訓(xùn)的故事”系列報(bào)道在社會(huì)傳播中的正面影響。8月7日，人民日?qǐng)?bào)將其采訪稿以《“實(shí)事求是”與核心價(jià)值觀同頻共振》為題予以全文刊發(fā)，迅速在社會(huì)上引起熱烈反響，許多人大師生校友紛紛在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表感言體會(huì)，暢談人大校訓(xùn)對(duì)自身成長所產(chǎn)生的積極作用。（吳付來，中國人民大學(xué)黨委副書記、國家教育行政學(xué)院第46期高校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班學(xué)員）