物理 關(guān)注主干考點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)

　　河北定興中學(xué) 劉金柱

　　2014年《考試大綱》與2013年相比有了很大的變化，主要體現(xiàn)在：1．選修模塊3－2，知識(shí)點(diǎn)“理想變壓器”由要求“Ⅰ”變?yōu)橐蟆阿颉保?．選修模塊3－4，對(duì)主題“光”的說(shuō)明由“1.相對(duì)折射率不作考試要求”變?yōu)椤?.相對(duì)折射率作要求”；3．選修模塊3－5，刪除了“不要求計(jì)算有關(guān)半衰期的問(wèn)題”；4．選修模塊3－5，在主題“碰撞與動(dòng)量守恒”下增加“動(dòng)量定理Ⅱ”；5．選修模塊3－5，在主題“碰撞與動(dòng)量守恒”中，說(shuō)明“只限于一維兩個(gè)物體的碰撞”變?yōu)椤爸幌抻谝痪S”。對(duì)此，要注意多體碰撞問(wèn)題，可能涉及數(shù)學(xué)歸納法和數(shù)列計(jì)算。

　　注意社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。2013-2014學(xué)年值得注意的熱點(diǎn)問(wèn)題：1.“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接；2.王亞平太空授課；3.“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器成功著陸月球（側(cè)重于著陸過(guò)程分析）；4.霧霾天氣對(duì)交通生活的影響。

　　高中物理所涉及的物理思想方法主要有等效法（如等效電路、等效電源、等效內(nèi)阻）、對(duì)稱(chēng)法、補(bǔ)償法、圖像法、解析法、極限法、特殊值法、微元法、放大法等，這些解答物理高考題的方法，在后期模擬講評(píng)中要著重滲透，以提高學(xué)生思維廣度和答題速度。

　　生物 重視基礎(chǔ) 強(qiáng)調(diào)能力

　　廣東東莞市東華中學(xué) 喻宏峰

　　各省《考試說(shuō)明》依據(jù)《考試大綱》制定，對(duì)高考的考試內(nèi)容、考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)等方面做出具體規(guī)定。考前認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》，并以此為依據(jù)構(gòu)建主干知識(shí)體系，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的歸類(lèi)、整合和比較，可以建立知識(shí)間的普遍聯(lián)系，避免盲目復(fù)習(xí)，有效提升復(fù)習(xí)效率。

　　歷年高考真題都是命題專(zhuān)家精雕細(xì)琢的成果，透析高考真題有助于我們把握高考復(fù)習(xí)方向,有的放矢地對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行突破�？v觀近幾年的高考試題，生物學(xué)科命題特點(diǎn)體現(xiàn)為：重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力，注重聯(lián)系學(xué)科前沿和社會(huì)熱點(diǎn)。近幾年來(lái)，細(xì)胞代謝、遺傳與變異、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)是高考高頻考點(diǎn)，在考前，要特別注重對(duì)這四大主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。另外，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題（如霧霾、轉(zhuǎn)基因等）與生物知識(shí)的結(jié)合。

　　高考題往往來(lái)自教材中原題的改編拓展，圖文轉(zhuǎn)換或者信息提取等。因此，在考前復(fù)習(xí)中，需要特別關(guān)注教材中的“本節(jié)聚焦”、“技能訓(xùn)練”、“思考與討論”、“插圖”等容易忽略的知識(shí)，掃清知識(shí)盲點(diǎn)。同時(shí)，在復(fù)習(xí)中，要特別注意準(zhǔn)確記憶生物學(xué)專(zhuān)用名詞，結(jié)論性語(yǔ)句和概念中的關(guān)鍵詞語(yǔ)等，保證考試中做到用規(guī)范術(shù)語(yǔ)答題�！　�

　　化學(xué) 注重整合 注重能力提升

　　山東臨沭縣一中 崔廣升

　　湖南長(zhǎng)郡中學(xué) 喻建軍

　　一、分析高考試題，明確命題熱點(diǎn)�？v觀近三年的全國(guó)新課標(biāo)卷化學(xué)試題，我們可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：“重點(diǎn)知識(shí)年年考，非重點(diǎn)知識(shí)輪流考”，題型相對(duì)固定。近三年必考知識(shí)點(diǎn)有：離子濃度大小比較、阿伏加德羅常數(shù)的計(jì)算與判斷、離子共存、離子方程式的書(shū)寫(xiě)與正誤判斷、化學(xué)平衡、原子結(jié)構(gòu)、技巧型化學(xué)計(jì)算題等。題型中較為固定的有：選擇題中簡(jiǎn)單有機(jī)物同分異構(gòu)體的種數(shù)判斷，非選擇題中必做題中的實(shí)驗(yàn)題，選做題第37題主要考查電子排布式的書(shū)寫(xiě)、雜化類(lèi)型的判斷、分子極性與分子空間構(gòu)性的判斷、電負(fù)性、第一電離能大小的判斷、晶胞的計(jì)算等，第38題主要考查簡(jiǎn)單有機(jī)物的名稱(chēng)、分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及符合若干條件的同分異構(gòu)體的種數(shù)的判斷、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的判斷等，這些熱點(diǎn)知識(shí)和題型，在考前最后沖刺中要給予足夠的重視。

　　二、挖掘教材內(nèi)容，關(guān)注實(shí)驗(yàn)情境。從近幾年的高考試題中可以看出，回歸教材是高考的命題趨勢(shì)。近年高考實(shí)驗(yàn)題多是以教材實(shí)驗(yàn)為主要實(shí)驗(yàn)情景，或部分改動(dòng)，或?qū)⒍鄠�(gè)實(shí)驗(yàn)相連考查學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＳ械氖侵苯右越滩闹械难菔緦?shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)為情境形成實(shí)驗(yàn)題，有的是以教材實(shí)驗(yàn)知識(shí)為主干，創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境形成實(shí)驗(yàn)題。近兩年的實(shí)驗(yàn)題，都是以有機(jī)物的制備為背景，考查了實(shí)驗(yàn)中的基本儀器的使用、基本操作等，可謂背景新穎，但落點(diǎn)較低，這就要求在考前最后沖刺中要重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)中最基礎(chǔ)的知識(shí)，若能充分掌握教材實(shí)驗(yàn)，這類(lèi)題目就會(huì)順利解決。

　　歷史 用新史觀理解闡釋歷史

　　河北定興縣北河中學(xué) 楊志剛

　　一、明確考查內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。第一，歷史高考強(qiáng)調(diào)對(duì)要點(diǎn)知識(shí)、要素知識(shí)、階段特征和時(shí)代性的考查。因此考前最后沖刺的要點(diǎn)是結(jié)合2014年考綱，重點(diǎn)梳理主干知識(shí)和核心概念，深化拓展重點(diǎn)知識(shí)，尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片中的信息。第二，要建立知識(shí)的宏觀體系，梳理知識(shí)的發(fā)展線索，把握歷史規(guī)律。如從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變動(dòng)、政治制度沿革、思想文化變遷、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢(shì)變幻等方面建立知識(shí)體系并提煉歷史規(guī)律。第三，要把握歷史的階段特征，尤其是中外幾個(gè)重要的歷史發(fā)展階段。第四，要注意歷史問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)思考和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史思考，將歷史、熱點(diǎn)、中外現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，尤其要適當(dāng)關(guān)注本年度熱點(diǎn)和重大社會(huì)熱點(diǎn)。

　　二、有效適度訓(xùn)練，提高解題能力。要重視解題能力的訓(xùn)練，以此掌握必要的解題方法和規(guī)范答題技巧。要認(rèn)真做高考真題，分析高考題考查的知識(shí)、方法、能力的要求等；要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，可利用幾次重要的模擬考試提升解題能力和解題技巧。

　　三、關(guān)注最新理念，提升認(rèn)知水平。要利用新史觀理解和闡釋歷史、評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)歷史和構(gòu)建歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)，要用新史觀重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)型時(shí)期重大歷史事件、重點(diǎn)人物等內(nèi)容；關(guān)注史學(xué)方法，如史料的分類(lèi)、比較史學(xué)、計(jì)量史學(xué)等都是高考考查方向。這些研究方法不僅在經(jīng)濟(jì)史領(lǐng)域，在政治史、文化史、社會(huì)史等領(lǐng)域都有著比較廣泛的應(yīng)用；要利用史學(xué)理論，建立知識(shí)的聯(lián)系、提煉歷史規(guī)律和明確認(rèn)識(shí)歷史的方法。

　　地理 全方位疏通知識(shí)點(diǎn)

　　山東郯城第一中學(xué) 王西偉

　　一、主干知識(shí)，專(zhuān)題梳理。1.以必修一、必修二、選修教材為主線，將必修三和區(qū)域地理的內(nèi)容滲透其中（必修三主要包含區(qū)域發(fā)展觀點(diǎn)和思想、區(qū)域發(fā)展案例分析、地理信息技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)；中國(guó)地理和世界地理提供區(qū)域背景，即考試的載體）。2.研究《考試說(shuō)明》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的每一項(xiàng)考試內(nèi)容，搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和應(yīng)用條件；多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建地理知識(shí)的體系框架，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)模式，更加明確具體主干知識(shí)。

　　二、解題答題，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。1.題型訓(xùn)練。高考題型主要有選擇題和綜合題兩種。選擇題訓(xùn)練角度主要體現(xiàn)為“獲取和解讀地理信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)”兩項(xiàng)基本能力。綜合題訓(xùn)練角度主要體現(xiàn)為“獲取和解讀地理信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)”、“描述和闡釋地理事物”、“論證和探討地理問(wèn)題”四項(xiàng)基本能力。2.審題和答題訓(xùn)練。審題要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)審背景材料、審圖表材料、審設(shè)問(wèn)、審分值，建立解題思路。研究設(shè)問(wèn)和分值確定答案要點(diǎn)，確定答案的長(zhǎng)度和寬度，確定答案按采意給分還是按采點(diǎn)給分。3.圖表解讀和分析。圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”和“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來(lái)。理解圖表反映的地理事物的概念和內(nèi)涵，搞清地圖圖例和注記的區(qū)別與聯(lián)系，透徹分析地理事物時(shí)間或空間變化特點(diǎn)，掌握不同形式圖表之間的邏輯聯(lián)系，學(xué)會(huì)繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表等。

　　政治 關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)地區(qū)特色

　　山東沂南二中 謝圣海

　　一、突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再挖掘。在最后復(fù)習(xí)中，應(yīng)以《考試說(shuō)明》為基本框架，以教材為依據(jù)，對(duì)知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行必要的梳理，深化對(duì)教材的理解，做到：（1）關(guān)注重要考點(diǎn)；（2）關(guān)注新增考點(diǎn)；（3）認(rèn)真研究例證性試題，明確方向。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要做到能有序地儲(chǔ)藏知識(shí)和按照需要合理地抽取知識(shí)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和突出的關(guān)鍵詞要有意識(shí)地背誦和默寫(xiě)，做到融會(huì)貫通，重構(gòu)知識(shí)體系，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的縱向和橫向梳理。

　　二、注重能力訓(xùn)練。能力立意是高考命題的要旨。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，高考主觀題整體難度系數(shù)一般控制在40%—50%，增分的空間大，攻克主觀題就成為高考政治得高分的關(guān)鍵。

　　三、搞好時(shí)事專(zhuān)題復(fù)習(xí)。高考政治試題充分體現(xiàn)時(shí)代精神，反映社會(huì)熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際、思想實(shí)際。國(guó)內(nèi)外的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)是政治試題設(shè)置情境的原材料，社會(huì)熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)是高考命題的重點(diǎn)。這就要求我們要搞好一定的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，要參考《熱點(diǎn)透視》、《時(shí)事》、《半月談》等相關(guān)材料。今年要關(guān)注的熱點(diǎn)主要有：十八屆三中全會(huì)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、霧霾與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議、漢字聽(tīng)寫(xiě)與傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、新外交觀與新型大國(guó)關(guān)系等。