楊振寧

俞敏洪

王小謨

　　日前，本版以整版篇幅推出《大學(xué)課堂，患了什么病》，精彩的課堂漸行漸遠(yuǎn)，一些學(xué)生選擇了“逃離”�，F(xiàn)在的你，還記得初入校門時(shí)的興奮與忐忑嗎？還懷念伴隨你成長、成人的生動(dòng)一課嗎？本期約請楊振寧、王小謨、俞敏洪回望當(dāng)年的大學(xué)歲月。

　　一場辯論 秉燭夜談的聯(lián)大歲月

　　楊振寧

　　關(guān)于我在聯(lián)大做研究生的經(jīng)歷，很多年后我曾作過這樣的描述：

　　1941年到1942年，我是昆明西南聯(lián)合大學(xué)物理系四年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)系比較小，共有約10位教員、10位助教、幾位研究生和一些本科生。本科生每班不到20人。1941年秋天開學(xué)的時(shí)候，一個(gè)新的面孔出現(xiàn)了，那就是黃昆。當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)從北京燕京大學(xué)獲得了物理學(xué)士學(xué)位，到聯(lián)大來做助教。開學(xué)不久，我們就熟識(shí)起來，開始了我們半個(gè)世紀(jì)的友誼。

　　我們所讀的課程里，兩個(gè)是吳大猷教授教的經(jīng)典力學(xué)和量子力學(xué)。量子力學(xué)是一個(gè)革命性的新發(fā)展。在1925年到1927年間起源于德國、瑞士、英國和丹麥。吳教授是中國的物理學(xué)家中，在20世紀(jì)30年代到40年代訓(xùn)練了最多量子力學(xué)學(xué)生的教授。我記得當(dāng)時(shí)許多關(guān)于量子力學(xué)的討論都是在吳教授的演講之后進(jìn)行的。通過這些討論，我開始認(rèn)識(shí)了黃昆的為人和他學(xué)物理的態(tài)度。

　　一年后，在1942年的夏天，黃昆和我都注冊為聯(lián)大的研究生。黃昆跟著吳大猷教授做有關(guān)天體物理學(xué)里原子和分子問題的論文，我跟王竹溪教授做有關(guān)統(tǒng)計(jì)力學(xué)的論文。當(dāng)時(shí)研究生的補(bǔ)助金是不夠的，所以我們都在找教學(xué)職位來增加我們的收入。我父親的朋友徐繼祖先生，是昆華中學(xué)的校長，他安排黃昆、我和張守廉（另一位物理學(xué)研究生），到昆華中學(xué)教書。三個(gè)人分了一個(gè)教師的位置，而學(xué)校安排了一座新建筑角落里的一間房間給我們?nèi)俗　?/P>

　　那所中學(xué)距離聯(lián)大差不多三公里。我們?nèi)税滋旖?jīng)常在大學(xué)校園里上課、吃飯、上圖書館，晚上才回到我們的房間睡覺。因?yàn)榇髮W(xué)校園內(nèi)沒有供應(yīng)食水的設(shè)施，所以我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：每天晚飯后，回到中學(xué)以前，花一個(gè)或兩個(gè)小時(shí)在茶館里喝茶。那些茶館集中在大學(xué)附近的三條街上。通過那些喝茶的時(shí)間，我們真正認(rèn)識(shí)了彼此。我們討論和爭辯天下一切的一切：從古代的歷史到當(dāng)代的政治，從大型宏觀的文化模式到最近看的電影里的細(xì)節(jié)。從那些辯論當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到黃昆是一位公平的辯論者，他沒有坑陷他的對(duì)手的習(xí)慣。我還記得他有一個(gè)趨向，那就是往往把他的見解推向極端。很多年后，回想起那時(shí)的情景，我發(fā)現(xiàn)他的這種趨向在他的物理研究中似乎完全不存在。

　　茶館的客人們包括種種人物，有不少學(xué)生�？墒谴蠖鄶�(shù)的茶客是鎮(zhèn)民、馬車夫和由遠(yuǎn)處而來的商人們。大家都高談闊論，而我們通常是聲音最大的。有時(shí)候，正當(dāng)我們激烈地辯論時(shí)，會(huì)突然意識(shí)到我們的聲音太大了，大家都在看著我們（這種意識(shí)并不一定使我們停止辯論）�？墒且话銇碚f，學(xué)生們和其他茶客之間并沒有不和的氣氛。