網(wǎng)絡培訓不僅為新生代農(nóng)民工的發(fā)展提供快捷之路，還可以幫助他們了解政策法規(guī)、權益維護及城市生活等方面的知識，使他們更好、更快地融入城市。

　　 在黨和政府的高度重視下，農(nóng)民工職業(yè)技能培訓不斷取得新進展。在新生代農(nóng)民工中，開展網(wǎng)絡教育培訓所需要的學習意愿、上網(wǎng)技能、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境等條件已經(jīng)具備，使得新生代農(nóng)民工職業(yè)技能網(wǎng)絡培訓成為了可能。

　　 一、新生代農(nóng)民工的主要特征

　　 (一)受教育程度普遍較高且學習能力強。國家統(tǒng)計局發(fā)布的《2013年全國農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告》(以下簡稱《報告》)顯示，高中及以上文化程度的新生代農(nóng)民工占到三分之一，比老一代農(nóng)民工高19.2個百分點。相對傳統(tǒng)農(nóng)民工，他們的文化教育水平已有較大提高。關鍵是，新生代農(nóng)民工能從報刊、電視等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡新媒體上獲取知識，信息知識更新速度不斷加快，學習能力不斷提高。

　　 (二)八成以上選擇外出從業(yè)，主要集中在東部地區(qū)及大中城市務工。新生代農(nóng)民工對家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土認同在減弱，他們希望融入城市，享受農(nóng)村沒有而城市里具備的各種資源。據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，在新生代農(nóng)民工中，10061萬人選擇外出從業(yè)，占80.3%；2467萬人本地從業(yè)，占19.7%。從新生代農(nóng)民工就業(yè)的地域分布看，8118萬人在東部地區(qū)務工，占新生代農(nóng)民工的64.8%。從新生代農(nóng)民工就業(yè)地點看，6872萬人在地級以上大中城市務工，占新生代農(nóng)民工的54.9%，老一代農(nóng)民工這一比例為26%，新生代農(nóng)民工更偏好在大中城市務工。

　　 (三)以從事制造業(yè)為主，在外務工更傾向就地消費�！秷蟾妗分赋觯律r(nóng)民工中，39%從事制造業(yè)，14.5%從事建筑業(yè)，10.1%從事批發(fā)和零售業(yè)，10%從事居民服務和其他服務業(yè)。老一代農(nóng)民工中，29.5%從事建筑業(yè)，26.5%從事制造業(yè)，10.9%從事批發(fā)和零售業(yè)，10.6%從事居民服務和其他服務業(yè)。從事建筑業(yè)的新生代農(nóng)民工所占比重大幅下降，不及老一代農(nóng)民工的一半。新生代農(nóng)民工在外務工的月生活消費支出人均939元，比老一代農(nóng)民工高19.3%；新生代農(nóng)民工2013年人均寄回帶回老家的現(xiàn)金為12802元，比老一代農(nóng)民工少29.6%。

　　 二、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能網(wǎng)絡培訓現(xiàn)已具備的條件

　　 (一)新生代農(nóng)民工現(xiàn)已具備職業(yè)技能網(wǎng)絡培訓的前提條件。全國婦聯(lián)、中國家庭文化研究會發(fā)布的《新生代進城務工者婚戀生活狀況調(diào)查報告》顯示，上網(wǎng)或玩電腦已成為新生代農(nóng)民工最廣泛的愛好之一。他們經(jīng)常使用且非常熟悉互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)具備了網(wǎng)絡培訓的技能。

　　 (二)社會和企業(yè)已具備進行職業(yè)技能網(wǎng)絡培訓的基本條件。當今社會，網(wǎng)吧遍布大街小巷，在眾多公共場所都設有無線網(wǎng)絡(wifi)，其中大部分還是公共的免費的網(wǎng)絡，進入者可以自由使用，比如商場、咖啡吧等。一部分比較注重企業(yè)文化和人文主義的企業(yè)則會開設有專門的網(wǎng)絡培訓室、設有免費wifi的閱讀室以供職工(農(nóng)民工)使用。

　　 (三)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓是進行職業(yè)技能網(wǎng)絡培訓的參考模型。專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓已經(jīng)成功運行數(shù)年：每一位需要進行繼續(xù)教育的專業(yè)技術人員到指定機構購買一張“專業(yè)技術人員繼續(xù)教育激活卡”，上網(wǎng)到指定網(wǎng)站進行激活，然后進行身份的注冊或者登記，接著就可以進入網(wǎng)絡學習課堂聽老師遠程授課，待學習時間結束后方可進行考試，考試通過后在規(guī)定時間內(nèi)到相關機構領取培訓項目的合格證書。開展新生代農(nóng)民工的職業(yè)技能網(wǎng)絡培訓可以借鑒專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓的模式，以此為參考模型。在職業(yè)技能培訓的理論培訓部分可以按照這種模式開展。

　　 三、實施新生代農(nóng)民工職業(yè)技能網(wǎng)絡培訓的對策

　　 (一)形成合力，打造平臺。

　　 在農(nóng)民工傳統(tǒng)職業(yè)技能培訓模式的基礎上，統(tǒng)一建立一個網(wǎng)上培訓系統(tǒng)平臺。依托政府各有關部門和群團組織的力量和資源，進一步整合資源，優(yōu)化配置，建立新生代農(nóng)民工網(wǎng)絡培訓機制，全力提升農(nóng)民工技能素質和就業(yè)能力，增強農(nóng)民工就業(yè)競爭力。某些行業(yè)的職業(yè)技能培訓必須現(xiàn)場實地培訓才能達到培訓效果、實現(xiàn)培訓目的。但是職業(yè)技能培訓的理論培訓部分完全是可以通過網(wǎng)絡培訓來進行的，網(wǎng)絡培訓考試通過后才能參加實操培訓，可以參照專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓的方法開展新生代農(nóng)民工的職業(yè)技能網(wǎng)絡培訓。另一方面，網(wǎng)絡培訓還可以為心理壓力大、法制觀念淡薄、自我約束能力較弱的新生代農(nóng)民工，提供心理疏導、交往禮儀以及人生觀、價值觀方面的網(wǎng)絡培訓，幫助新生代農(nóng)民工調(diào)整心態(tài)，了解政策法規(guī)、權益維護及城市生活等方面的知識，使農(nóng)民工更好地適應城市，更快地融入城市。

　　 (二)按需培訓，增強實效。

　　 當今世界發(fā)展瞬息萬變，科學技術突飛猛進，對新生代農(nóng)民工的培訓要具備針對性，培訓“應時”的內(nèi)容，根據(jù)市場的需求，企業(yè)的需求，崗位的需求，做好需求調(diào)查，針對不同群體實施網(wǎng)絡化菜單式點單培訓，在網(wǎng)絡培訓平臺上設置合理的多樣的培訓內(nèi)容，供農(nóng)民工自行選擇。

　　 (三)制定政策，鼓勵培訓。

　　 政府有關部門制定相關政策措施使職業(yè)技能培訓與企業(yè)的發(fā)展相掛鉤，強化法律約束和經(jīng)濟利益激勵機制，充分發(fā)揮企業(yè)在新生代農(nóng)民工培訓工作中的作用。另一方面，可以采取合適的激勵措施，將職業(yè)技能培訓與工資待遇的增長相聯(lián)系，將網(wǎng)絡培訓和獲取國家職業(yè)資格證書銜接起來、在培訓后對新生代農(nóng)民工進行直接或間接的激勵，從而保證培訓的成果。

　　 職業(yè)技能培訓的網(wǎng)絡化將可以解決新生代農(nóng)民工因經(jīng)濟收入低、工作流動性大和休息時間不固定而不能參加培訓的問題，網(wǎng)絡培訓為新生代農(nóng)民工的發(fā)展提供快捷之路。同時，網(wǎng)絡培訓還可以提供心理疏導、交往禮儀以及人生觀、價值觀方面的網(wǎng)絡培訓，幫助新生代農(nóng)民工調(diào)整心態(tài)，了解政策法規(guī)、權益維護及城市生活等方面的知識，使農(nóng)民工更好地、更快地融入城市，為新生代農(nóng)民工提供了一條“市民化”的重要渠道。

　　 (作者單位：廣西壯族自治區(qū)總工會干部學校)