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對那些不作為、不進取、不擔當?shù)狞h務干部要堅決調(diào)整下來,絕不能讓黨務工作崗位成為那些庸政、懶政、躲政者的“休閑之地”
“黨的領(lǐng)導弱化”“黨建工作薄弱”“全面從嚴治黨不力”,這是中央巡視組在許多地方和部門巡視時發(fā)現(xiàn)的三大共性問題。究其原因是多方面的,其中一些黨務干部不熟悉黨務工作,不懂干、不知干、不會干的現(xiàn)象不同程度地存在。
“工欲善其事,必先利其器!秉h務理論和技能,是做好黨建工作的利器。時下,有的黨務干部長期疏于學習,對黨建工作的新規(guī)定、新要求缺乏了解,有的整天忙于瑣事,滿足于當“傳話筒”“收發(fā)室”,有人甚至連“三會一課”、換屆選舉等事項的要求和程序都“一頭霧水”。諸如此類問題,造成黨建工作的切入點不準,黨建無法和中心工作“同頻共振”,于是就有了管黨治黨“寬松軟”的問題。
出現(xiàn)這些情況,與一些黨務干部認為黨務工作是“萬金油”,不愿學習、不肯鉆研有很大關(guān)系。有些黨組織在配備黨務干部時,自覺或不自覺地選用一些業(yè)務上擔不起、老于世故的人,同樣是問題根源所在。黨務干部作為黨的方針路線政策在基層的代表者、執(zhí)行者,又肩負著管理教育干部的重任,如果缺乏做好黨務工作的基本功,很難擔當起凝聚隊伍、理順情緒、鼓舞干勁、引領(lǐng)發(fā)展的使命。“各級領(lǐng)導干部要加快知識更新、加強實踐鍛煉,使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時代節(jié)拍,避免少知而迷、無知而亂,努力成為做好工作的行家里手!闭缌暯娇倳洀娬{(diào)的,黨務工作亦應多一些黨建方面的行家里手。
蘇軾說得好:“不一則不專,不專則不能!睂I(yè)態(tài)度是做好任何一項工作的前提。實現(xiàn)黨務工作專業(yè)化,加強學習是關(guān)鍵。深入學、反復學、長期學,精學科學理論,深學業(yè)務知識,博學各種新知識,才能成為黨建工作的“活字典”“政策通”。學用結(jié)合、學以致用,“學習工作化,工作學習化”,才能學深學透黨務知識,并將其轉(zhuǎn)化為具體的工作能力。學習需要掌握“三度”:有深度,達到學理論要深、學業(yè)務要精、學政策要透的境界;有厚度,學會用歷史的、發(fā)展的眼光看問題;有寬度,做到廣泛涉獵,厚積薄發(fā)。
黨務干部要成為黨建工作的行家里手,光有理論知識是不夠的,還必須要有良好的自身形象,不斷增強黨務工作的說服力、影響力和感召力。要做到心胸開闊,給人以豁達感;坦誠待人,給人以誠實感;關(guān)心同志,給人以親切感;作風正派,給人以公道感;謹言慎行,給人以穩(wěn)重感;率先垂范,給人以楷模感。越是虛功越需要實做,越是黨務越應重實效。黨務干部的擔當和付出,正是黨務工作實效的最好保障。
致天下之治者在人才。對于各級黨組織來說,一定要始終堅持德才兼?zhèn)、以德為先的用人標準,牢固樹立“以實績論英雄、按貢獻排座次、為發(fā)展配干部”的用人導向,把黨務干部選準配強,為黨建事業(yè)發(fā)展提供有力的組織保證。對那些不作為、不進取、不擔當?shù)狞h務干部要堅決調(diào)整下來,絕不能讓黨務工作崗位成為那些庸政、懶政、躲政者的“休閑之地”。
1950年,鄧小平同志說過,黨是依靠進步力量去做工作的,假如我們要決心走到社會主義和共產(chǎn)主義,就應該做到嚴比寬好,精比粗好。黨務工作多一些行家里手,一定可以增進黨的進步力量,為管黨治黨打牢根基。
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