王 鐸作

　　如今，“有償代課”成為大學校園內一些學生“不能說的秘密”。近日，有媒體調查發(fā)現(xiàn)，部分高校學生鉆老師“認不全人”的空子，花錢雇人代課；一些兼職代課學生每周代四五節(jié)課，月入近千元。此外，更有代課中介按代課雙方需要匹配的年齡、樣貌等，按次抽取傭金，形成一條灰色產業(yè)鏈。不可否認，“有償代課”之風盛行，很大程度上與授課內容和方式不能引起學生興趣有關，值得教育部門和高校反思。對高校來說，要改變教育管理方式，對教師考核不能一味偏向科研成果，也要兼顧教學質量；對學生管理要注重疏導，為其健康成長創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。事實上，“代課”與“替考”一樣，都是作弊行為，可考慮記入信用檔案。 （時 鋒）