近日，澎湃新聞搞了個(gè)全國22個(gè)省（區(qū)、市）的應(yīng)屆36位高考狀元的問卷調(diào)查，在志愿填報(bào)一項(xiàng)，高達(dá)61.11%的狀元最喜歡經(jīng)濟(jì)類科系，33.33%傾向管理類科系，8.33%選擇哲學(xué)，各有2.78%選歷史學(xué)和教育學(xué)，而農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)類均無人問津。

　　針對無人問津的三項(xiàng)專業(yè)，已經(jīng)看到有兩份解讀，一篇是“悲哀！高考狀元竟然無一人學(xué)醫(yī)”，另一篇?jiǎng)t是“高考狀元為何不學(xué)軍事學(xué)”，作者覺得“一陣悲涼”。估計(jì)，第三篇“高考狀元為何不學(xué)農(nóng)業(yè)”已在路上，作者可能還是“一陣悲涼”。在我看來，這是對高考狀元這一名號(hào)的過度解讀。

　　現(xiàn)在的高考狀元含金量其實(shí)是大大縮水的。這些年，隨著高考改革的推進(jìn)，高中畢業(yè)生有了名校推薦、自主招生、提前錄取等多重機(jī)會(huì)，一部分極為優(yōu)秀的尖子生被提前掐掉，現(xiàn)有的高考狀元，已經(jīng)不能代表高中畢業(yè)生的最高水平。高考狀元的出現(xiàn)，偶然性很大。比如考試的時(shí)候狀態(tài)好，考試的題目恰好被押中了等等。所以狀元根本不能作為一個(gè)指標(biāo)，來衡量這屆高中畢業(yè)生有沒有懸壺濟(jì)世的理想，或者有沒有精忠愛國的情懷。從人才發(fā)展規(guī)律來看，取得行業(yè)領(lǐng)先成就的，往往在中學(xué)時(shí)期不是最頂尖的學(xué)生，而是中等偏上的孩子，這就是所謂的“第十名現(xiàn)象”。高考狀元的選擇，真的沒必要這么關(guān)注。

　　高考狀元傾向于經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)，不僅僅是中國特色，更是世界潮流。這并不能說明少人問津的專業(yè)，就沒有發(fā)展的空間。恰好相反，我們在經(jīng)濟(jì)、管理領(lǐng)域并沒有出現(xiàn)德魯克等頂級(jí)的大師，也未能取得多少世界頂級(jí)的研究成果。反而是那些所謂“無人問津”的領(lǐng)域，取得了令世人矚目的成就，出現(xiàn)了一大批頂尖的專家，搞雜交水稻的袁隆平、搞量子通訊的潘建偉、搞氫彈結(jié)構(gòu)的于敏以及殲20、太行發(fā)動(dòng)機(jī)、中國神盾艦等成就，在全世界都享有盛譽(yù)。這說明，高考狀元選不選，跟專業(yè)發(fā)展沒有一點(diǎn)關(guān)系，大人們又何必如此糾結(jié)呢？

　　高考學(xué)子填不好專業(yè)，真正需要反思的不是家長和孩子，而是學(xué)校和專業(yè)本身。近年來，北大清華為了爭奪高考狀元，已經(jīng)到了無所不用其極的地步。雖然這樣做，只是給這兩所名校錦上添花，爭個(gè)虛名而已，不值得鼓勵(lì)。但兩所學(xué)校面對招生市場的主動(dòng)性，是其他學(xué)校和專業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　中國高等教育普及率依然較低，而我們的專業(yè)設(shè)置又過多過細(xì)，中國家長幾乎沒有多少專業(yè)背景，在選專業(yè)這件事上，很難幫到自己的孩子。而一個(gè)高中畢業(yè)生，要從幾百上千個(gè)專業(yè)面前，找到適合自己人生發(fā)展的選擇，是一件困難的事情，所以只能選擇那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)濟(jì)和管理類。這至少說明，那些“少人問津”的學(xué)校和專業(yè)，沒有在高中生中更好更有效地開展專業(yè)教育和市場推廣工作，不能讓他們更好地了解這些學(xué)校和專業(yè)。如果這一點(diǎn)能夠做得更好的話，相信調(diào)查結(jié)果會(huì)是另外的模樣。