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學(xué)校要求發(fā)型統(tǒng)一為何得不到理解?
段思平
//8858151.com2016-08-11來源: 中工網(wǎng)—《陜西工人報》
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  離新學(xué)期開始還有不到一個月,但陜西省西安市西咸新區(qū)秦漢中學(xué)的女生小雯卻已經(jīng)為自己的長發(fā)糾結(jié)好幾天了,因為放暑假時學(xué)校頒布一項新規(guī)定,新學(xué)期開學(xué)時,女生必須全部剪成齊耳學(xué)生頭,男生全部剪成板寸,否則不讓進校門。(8月3日《華商報》)

  近年來,圍繞發(fā)型或校服的爭議,在不少中小學(xué)校都發(fā)生過。沖突的原因,無非是學(xué)校強制統(tǒng)一,而學(xué)生追求個性。這種事放在十幾年前,我們可能會更多地去指責(zé)孩子,認為孩子“太調(diào)皮、不守規(guī)矩”;但隨著社會發(fā)展愈發(fā)多元化、權(quán)利意識普遍覺醒,學(xué)校管理是否越界的問題也開始受到人們的關(guān)注。

  毋庸置疑的是,學(xué)校有制定校規(guī)的權(quán)利,我國《教育法》第28條規(guī)定:“學(xué)?梢园凑照鲁套灾鞴芾怼薄M瑫r,《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》也有規(guī)定:“學(xué)生需穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋”。由此看來,學(xué)校對學(xué)生的發(fā)型、打扮做出一定要求無可厚非,只是男生一律板寸、女生一律齊耳有點過頭罷了。

  其實,仔細想想,統(tǒng)一學(xué)生發(fā)型未必就多么侵犯人權(quán),如果放到學(xué)生參加軍訓(xùn)的背景下,這事兒都沒有商量的余地。至于有人擔(dān)心一律短發(fā)就會泯滅孩子的個性,則實在有些多慮,F(xiàn)在孩子可以彰顯個性的地方太多了,何況個性也不在發(fā)型的獨特。

  真正的問題在于,學(xué)校對學(xué)生做出種種要求,自身能否盡到相應(yīng)的教育管理責(zé)任。學(xué)校讓學(xué)生在外表形式上做到統(tǒng)一,那么學(xué)校老師也應(yīng)該在日常教學(xué)管理中對學(xué)生一視同仁,做到有教無類?涩F(xiàn)實是,許多學(xué)校人為地劃分出重點班、普通班,教學(xué)資源分配嚴重不均;一些老師對成績不好的學(xué)生冷眼相待,只關(guān)注所謂的“優(yōu)等生”……類似的教育不公現(xiàn)象不勝枚舉。

  如果我是家長,我愿意讓自己的孩子和其他孩子一樣,留相似的發(fā)型、穿一樣的校服,但學(xué)校也應(yīng)該保證對每個孩子給予同等的照顧,傾注同樣的耐心。否則,校方制定的嚴厲校規(guī)就難免被認為是惡狠狠的管制,不可能真正得到理解。

 

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