訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)反映軍隊(duì)形象，關(guān)乎打贏使命。習(xí)主席深刻指出：訓(xùn)風(fēng)不正是對官兵生命、對未來戰(zhàn)爭極大的不負(fù)責(zé)任，危害甚大，必須堅(jiān)決克服。貫徹習(xí)主席重要指示，必須以刮骨療毒、壯士斷腕的決心意志，以猛藥去疴、重典治亂的強(qiáng)力舉措，堅(jiān)決糾治訓(xùn)風(fēng)不實(shí)、演風(fēng)不真、考風(fēng)不正等問題，引導(dǎo)部隊(duì)大膽訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練、安全訓(xùn)練。只有這樣，軍事訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)化水平才能不斷提高。

　　改進(jìn)訓(xùn)風(fēng)關(guān)鍵是軍隊(duì)要回歸主業(yè)，真正把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)立起來

　　訓(xùn)風(fēng)不正雖然表現(xiàn)在訓(xùn)練領(lǐng)域，根子卻源于“和平積習(xí)”，困于“部門爭利”，突出問題是不務(wù)正業(yè)、難務(wù)正業(yè)，副業(yè)與主業(yè)爭地位、爭資源，致使部隊(duì)各項(xiàng)工作經(jīng)常偏離中心、游離中心，這些問題的深層原因都是戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)缺失。糾治訓(xùn)風(fēng)必須正本清源，牢固樹立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，把軍事訓(xùn)練真正擺上戰(zhàn)略位置，真正作為部隊(duì)的經(jīng)常性中心工作，切實(shí)形成主業(yè)主抓、主官大抓、上下合抓的良好氛圍，確保各項(xiàng)工作向打仗聚焦。當(dāng)前，要立起戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)回歸”。

　　人員回歸戰(zhàn)位。軍人不在戰(zhàn)位，在戰(zhàn)位不謀戰(zhàn)事，打贏便無從談起。糾治訓(xùn)練作風(fēng)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力水平，首要的是使人人回歸戰(zhàn)位，人人回歸訓(xùn)練場。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭回歸指揮崗位。習(xí)主席反復(fù)告誡，我軍打現(xiàn)代化戰(zhàn)爭能力不夠，各級干部指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)爭能力不夠，依然很現(xiàn)實(shí)地?cái)[在我們面前。解決“兩個(gè)不夠”的問題，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須回歸指揮崗位，真正把指揮員作為第一身份，把帶兵打仗作為第一要?jiǎng)?wù)，帶頭走出辦公室、走進(jìn)作戰(zhàn)室，遠(yuǎn)離娛樂場、常駐練兵場，真正走上指揮席位、研究制勝機(jī)理，練強(qiáng)指揮打仗本領(lǐng)。其次，各級機(jī)關(guān)要切實(shí)回歸訓(xùn)練席位。強(qiáng)國軍隊(duì)指揮機(jī)構(gòu)只有籌劃作戰(zhàn)和指揮作戰(zhàn)兩項(xiàng)職能，各級指揮所全時(shí)、全員、全面研究作戰(zhàn)問題。比較而言，我軍各級機(jī)關(guān)平時(shí)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)很重，往往研究材料多于研究戰(zhàn)法，籌劃活動(dòng)多于籌劃作戰(zhàn)，指揮打仗職能有所弱化。凡事鉆研才能精通，只有讓機(jī)關(guān)全面回歸戰(zhàn)位，多研究作戰(zhàn)的事，多干打仗的活，戰(zhàn)時(shí)才能勝任指揮打仗本職。再次，戰(zhàn)斗員要全面回歸戰(zhàn)斗崗位。一直以來，超占訓(xùn)練兵員、挪用訓(xùn)練兵力的問題始終沒有杜絕，抓一抓好一點(diǎn)，松一松又回潮。糾治訓(xùn)風(fēng)要在“還兵于基層、還兵于訓(xùn)練”上下真功、用長勁，堅(jiān)持向戰(zhàn)斗崗位傾斜，打牢部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力基礎(chǔ)。

　　時(shí)間回歸中心。各級黨委能否把有限的時(shí)間資源真正用到中心工作上，是端正訓(xùn)練指導(dǎo)、改進(jìn)訓(xùn)練作風(fēng)的重要內(nèi)容。一方面，要保證規(guī)定訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)。從當(dāng)前部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐看，雖然各級都在強(qiáng)調(diào)抓中心、務(wù)中心、保中心，但落實(shí)到具體工作上，事事都重要、項(xiàng)項(xiàng)都緊要，各項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)批示，每個(gè)問題都有上級跟蹤，由此帶來隨意擠占訓(xùn)練時(shí)間、隨意挪用訓(xùn)練時(shí)間的現(xiàn)象并不鮮見，以軍事訓(xùn)練為中心變成了事實(shí)上的多中心、虛中心。解決這些問題關(guān)鍵在黨委領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)是抓好統(tǒng)籌。黨委領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決糾治“五多”，訓(xùn)練時(shí)間自然就有保證；黨委機(jī)關(guān)壓減臨時(shí)性活動(dòng)、突擊性任務(wù)，基層精力自然就能集中，戰(zhàn)斗力建設(shè)水平必然能持續(xù)提升。另一方面，應(yīng)結(jié)合改革適當(dāng)增加訓(xùn)練時(shí)間。與外軍相比，我軍年度訓(xùn)練總時(shí)間比較短，如俄軍約為1600小時(shí)，我軍只有1164小時(shí)，低了近30個(gè)百分點(diǎn)。因此，應(yīng)積極借鑒各國軍隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合全面深化改革契機(jī)，大幅增加訓(xùn)練時(shí)間，切實(shí)把寶貴的時(shí)間資源用在提高戰(zhàn)斗力的“刀刃”上。

　　內(nèi)容回歸實(shí)戰(zhàn)。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出，“打仗需要什么就苦練什么”，“部隊(duì)最缺什么就專攻精練什么”。這既是提高實(shí)戰(zhàn)化水平的根本遵循，也是糾治“訓(xùn)為看、練為考”痼疾的應(yīng)有之義。訓(xùn)練內(nèi)容回歸實(shí)戰(zhàn)，應(yīng)重點(diǎn)做到“三個(gè)緊貼”：一是緊貼自身使命任務(wù)。脫離作戰(zhàn)任務(wù)的訓(xùn)練抓得再好也是花架子，上了戰(zhàn)場必然吃虧。要緊緊圍繞所擔(dān)負(fù)的軍事斗爭準(zhǔn)備和作戰(zhàn)任務(wù)來確定訓(xùn)練課題，瞄準(zhǔn)未來可能面對的作戰(zhàn)對手和戰(zhàn)場環(huán)境設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，不斷提高軍事訓(xùn)練的針對性。二是緊貼現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點(diǎn)。傳統(tǒng)的機(jī)械化條件下訓(xùn)練模式，已無法適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求。如果還一味在“攻山頭”“奪陣地”上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終只能是刻舟求劍。訓(xùn)練創(chuàng)新無止境，內(nèi)容改革必須緊跟時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代戰(zhàn)爭制勝規(guī)律。唯有如此，才能不斷提升我軍打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭能力。三是緊貼部隊(duì)裝備實(shí)際。立足現(xiàn)有裝備打仗，是戰(zhàn)訓(xùn)一致的重要體現(xiàn)。縱觀我軍戰(zhàn)爭實(shí)踐，就是一部立足現(xiàn)有裝備打勝仗的歷史畫卷。軍事訓(xùn)練必須符合部隊(duì)實(shí)際，有什么裝備就練什么裝備，有什么裝備就打什么仗，決不能盲目追高求新，練中看不中用的“假把式”和形式主義的“虛招法”。

　　質(zhì)量回歸打贏。戰(zhàn)爭沒有亞軍只有勝負(fù)。和平時(shí)期，沒有戰(zhàn)爭實(shí)踐的直接檢驗(yàn)，訓(xùn)練質(zhì)量難以準(zhǔn)確評估，出現(xiàn)了“訓(xùn)多訓(xùn)少一個(gè)樣，訓(xùn)好訓(xùn)壞一個(gè)樣”等問題。改進(jìn)訓(xùn)風(fēng)必須緊緊扭住訓(xùn)練質(zhì)量，堅(jiān)持用戰(zhàn)斗力的“天平”來衡量，用打得贏的標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)，排除一切虛光和散光。堅(jiān)決防止訓(xùn)練質(zhì)量的“低標(biāo)準(zhǔn)”，著力糾治危不施訓(xùn)、險(xiǎn)不練兵，避難就易、避重就輕等問題，該拉的實(shí)兵要拉全、該帶的實(shí)裝要帶足、該打的實(shí)彈要打夠。堅(jiān)決防止訓(xùn)練質(zhì)量的“假標(biāo)準(zhǔn)”，著力擠干訓(xùn)練登統(tǒng)計(jì)中的“水分”，讓那些“做文章”“編數(shù)據(jù)”“造成績”的現(xiàn)象曝光現(xiàn)形。堅(jiān)決防止訓(xùn)練質(zhì)量的“空標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持把各項(xiàng)訓(xùn)練指標(biāo)細(xì)化量化具體化，著力糾治只走過場不重質(zhì)量、只掛帥不出征、只出工不出力等形式主義，切實(shí)使訓(xùn)練質(zhì)量向戰(zhàn)斗力聚焦、向打得贏靠攏。

　　只有實(shí)現(xiàn)人員、時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量“四個(gè)回歸”，軍隊(duì)才能真正回歸主業(yè)，才能擔(dān)當(dāng)起打贏使命。

　　改進(jìn)演風(fēng)重在破虛治假，切實(shí)使戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)落下去

　　演習(xí)場如同戰(zhàn)場，演習(xí)就是打仗，來不得半點(diǎn)虛的、假的。改進(jìn)演風(fēng)必須從演習(xí)場上根深蒂固的練為看、演為看等積弊“開刀”，以堅(jiān)決有力的舉措破虛治假。

　　指揮員定決心不靠“拐棍”、不念稿子。指揮員組織指揮念稿子、背臺詞，是部隊(duì)演習(xí)演練脫離實(shí)戰(zhàn)的典型表現(xiàn)。作為部隊(duì)組織指揮的核心，指揮員的謀略水平和處置戰(zhàn)場復(fù)雜情況能力，直接決定一支部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力水平的高低。戰(zhàn)爭年代，我軍很多指揮員特別是高級將領(lǐng)都是親自研究情況、定下決心、下達(dá)命令，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，盡顯大將之風(fēng)。與之相對應(yīng)的是現(xiàn)在部隊(duì)演習(xí)中，有的指揮員總是離不開機(jī)關(guān)這個(gè)“拐棍”，習(xí)慣于拿著寫好的稿子“上戰(zhàn)場”，按事先編好的臺詞搞演練，既沒有思考研究，也缺少臨機(jī)決斷，一場演習(xí)下來，看不到主要指揮員發(fā)揮的核心作用，看不到指揮員決心意志轉(zhuǎn)化為部隊(duì)行動(dòng)。改進(jìn)演風(fēng)必須從指揮員不念稿子、不背臺詞抓起，逼著指揮員進(jìn)入演練情況、研究制敵對策、臨機(jī)決斷處置，扎扎實(shí)實(shí)提高組織指揮能力。

　　實(shí)兵演練不編腳本、不搞擺練。兵無常勢，水無常形。戰(zhàn)爭沒有固定模式，演習(xí)也必須變中求勝。現(xiàn)在，很多演習(xí)為了演得精彩、演得好看，總是提前編好腳本、看好地形、定好動(dòng)作、跑好路線，反復(fù)搞擺練，雖然看起來場面熱鬧、計(jì)劃周密、行動(dòng)順暢，實(shí)際上卻是搞花架子、假把式，上了戰(zhàn)場毫無用處，甚至要付出慘痛的代價(jià)。要把部隊(duì)行動(dòng)演真演實(shí)，必須端正指導(dǎo)思想，不能抱著觀摩的心態(tài)看演習(xí)，不能把熱鬧好看作為評價(jià)演習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，真正做到活導(dǎo)活演、因勢利導(dǎo)，使部隊(duì)在未來實(shí)戰(zhàn)中有效應(yīng)對各種突發(fā)情況。

　　敵情不提前勘察、目標(biāo)不明確標(biāo)識。全面及時(shí)準(zhǔn)確的敵情感知是指揮員定下正確決心的重要前提。在實(shí)戰(zhàn)中，部隊(duì)受領(lǐng)任務(wù)后首先要做的就是偵察敵情、判斷情況，把能用的偵察手段全用上，切實(shí)把敵情搞清楚，把打擊目標(biāo)查明白。但當(dāng)前的一些演習(xí)演練活動(dòng)，往往是提前設(shè)置好目標(biāo)，識別圈越畫越大、標(biāo)識越來越明顯，生怕自己人看不見、打不上，甚至淡化對偵察能力的檢驗(yàn)評估，部隊(duì)的偵察感知能力沒有受到真正檢驗(yàn)鍛煉。提高部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力，必須把敵情設(shè)真設(shè)像，把目標(biāo)設(shè)實(shí)設(shè)活，利用報(bào)廢裝備和模擬器材，按照對手作戰(zhàn)原則真編實(shí)配，做到真假結(jié)合、隱顯結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合，鍛煉部隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、獲取信息、辨別真?zhèn)蔚哪芰Α?/P>

　　環(huán)境構(gòu)設(shè)不避難就易、模擬藍(lán)軍不自欺欺人。當(dāng)前，受條件手段等諸多因素制約，演習(xí)中戰(zhàn)場環(huán)境不難不險(xiǎn)、一塊地形反復(fù)用，藍(lán)軍部隊(duì)不真不像、自我設(shè)計(jì)的問題還沒有很好解決。改進(jìn)演風(fēng)必須走出這一怪圈。緊緊圍繞信息化戰(zhàn)爭特點(diǎn)和未來可能的作戰(zhàn)任務(wù)，充分依托現(xiàn)有訓(xùn)練基地改造場地條件，運(yùn)用模擬技術(shù)、燈光音響和炸點(diǎn)顯示等手段，營造“陸、海、空、天、電”多維一體的逼真戰(zhàn)場環(huán)境。建設(shè)模擬藍(lán)軍要注重在對手的作戰(zhàn)思想、指揮方式、戰(zhàn)法運(yùn)用和行動(dòng)特點(diǎn)等方面下工夫，既要“形似”，更要“神似”，切實(shí)發(fā)揮“磨刀石”作用。加快研發(fā)實(shí)兵對抗器材，完善實(shí)兵對抗規(guī)則，通過模擬戰(zhàn)場“實(shí)景”、形神兼?zhèn)洹皩κ帧焙捅普娼粦?zhàn)“武器”的綜合作用，切實(shí)為部隊(duì)“真刀真槍”地進(jìn)行實(shí)打?qū)嵖箘?chuàng)造條件。

　　對抗演練不一廂情愿、不預(yù)設(shè)結(jié)果。組織部隊(duì)演練，紅軍一打就勝、藍(lán)軍一打就潰，是當(dāng)前部隊(duì)訓(xùn)練的又一積弊。雖然各級喊了多年，但真正敢于承認(rèn)吃敗仗的還沒有幾家。善戰(zhàn)者從不忌諱吃敗仗，無論勝負(fù)成敗都是一筆寶貴財(cái)富，“過五關(guān)”固然有成功經(jīng)驗(yàn)可循，“走麥城”更有血的教訓(xùn)需要汲取。如果平時(shí)演習(xí)只能打勝仗，不能打敗仗，就很容易盲目樂觀和自以為是，看不到自身弱點(diǎn)和差距。提高部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化水平，必須走出一廂情愿的誤區(qū)，寧要能打仗的合格，不要假打仗的優(yōu)秀，切實(shí)把對抗條件設(shè)難設(shè)嚴(yán)，敢于在危局、險(xiǎn)局甚至敗局中摔打磨煉部隊(duì)，讓官兵在敗仗中感受戰(zhàn)爭、反思教訓(xùn)，使各級能夠放下成績包袱，勇于在敗仗中尋求制勝對策。

　　演習(xí)總結(jié)不回避問題、不遮短護(hù)丑。搞好演習(xí)總結(jié)，是實(shí)現(xiàn)“打一仗進(jìn)一步”的重要方法，其意義不亞于組織演習(xí)本身。習(xí)主席深刻指出，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中而深化。戰(zhàn)斗力建設(shè)也同樣如此，組織演習(xí)總結(jié)要堅(jiān)持以查找問題、剖析原因?yàn)橹�，盯著指揮員講，盯著關(guān)鍵癥結(jié)講，盯著戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)講，用檢討式總結(jié)的方法幫助部隊(duì)查不足、找差距。只有把問題找準(zhǔn)，把根源挖透，不回避矛盾，才能強(qiáng)化各級正視問題、解決問題的勇氣，激發(fā)練兵打仗的責(zé)任感、緊迫感，才能扎實(shí)提高部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平。

　　改進(jìn)考風(fēng)貴在較真求實(shí)，確保戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)硬起來

　　軍事訓(xùn)練考核是牽動(dòng)訓(xùn)練落實(shí)的“風(fēng)向標(biāo)”。上級考什么，部隊(duì)就會練什么�？硷L(fēng)一旦不端正，訓(xùn)練必定偏離正確方向。要以真考嚴(yán)考牽動(dòng)真訓(xùn)嚴(yán)訓(xùn)，以考難考實(shí)促進(jìn)訓(xùn)難訓(xùn)實(shí)，扎實(shí)提高部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化水平，使戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)在訓(xùn)練領(lǐng)域硬起來

　　要讓考官敢于“唱黑臉”�？硷L(fēng)正不正，考官是關(guān)鍵�？脊俨粰�(quán)威，考核就會不嚴(yán)肅；考官不公正，考核就會不公平；考官不專業(yè)，考核就不可能深入扎實(shí)；考官不敢擔(dān)當(dāng)，考核必然流于形式。改進(jìn)考風(fēng)，黨委領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范，給組考人員撐腰打氣。特別是要少聽匯報(bào)、少看演示、少考“指定題目”，多考領(lǐng)導(dǎo)干部，多一些緊急拉動(dòng)，多一些臨時(shí)抽考，引導(dǎo)部隊(duì)把工夫下在平時(shí)。同時(shí)，主管部門要敢于擔(dān)當(dāng)。作為訓(xùn)練部門，如果對待考核總是畏手畏腳、瞻前顧后，必然喪失威信，損害戰(zhàn)斗力。因此必須強(qiáng)化敢考真考嚴(yán)考的膽量和勇氣，不怕得罪人，敢于硬碰硬，爭當(dāng)人人懼怕的“黑臉包公”，摒棄不敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹昂煤孟壬�，只有這樣才能考出實(shí)實(shí)在在的作戰(zhàn)能力。

　　要把權(quán)力關(guān)進(jìn)“籠子里”�，F(xiàn)行訓(xùn)練管理體制，訓(xùn)練組織、保障、考核都是訓(xùn)練部門的職責(zé)，考核如同“用自己的刀削自己的把”，難保考核結(jié)果不摻雜水分。解決這一問題，應(yīng)從三個(gè)方面入手。首先，要用訓(xùn)考分離來制約。就是把考核職能從訓(xùn)練部門剝離出來，成立專司考核任務(wù)的職能部門，全面履行訓(xùn)練考核職責(zé)，這樣既能有效防止訓(xùn)練部門“一家考、一言堂”，也能緩解訓(xùn)練部門繁重的檢查、考核任務(wù)，集中精力強(qiáng)化訓(xùn)練指導(dǎo)。其次，要用先進(jìn)手段來推動(dòng)。對可具體量化的考核內(nèi)容，要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入考核，題庫自動(dòng)編擬，內(nèi)容自動(dòng)生成，成績自動(dòng)評定，減少人為因素。對于戰(zhàn)術(shù)思想、指揮作業(yè)等定性與定量相結(jié)合的考核內(nèi)容，可研究引入兵棋系統(tǒng)、指揮對抗系統(tǒng)，推動(dòng)評價(jià)體系向基于科學(xué)模型的量化標(biāo)準(zhǔn)靠攏，提高戰(zhàn)術(shù)考核的科學(xué)化水平。再次，要用外界力量來監(jiān)督。要讓紀(jì)檢部門人員進(jìn)入考核和監(jiān)察機(jī)構(gòu)，對考風(fēng)考紀(jì)情況進(jìn)行全程檢查監(jiān)督；要暢通群眾監(jiān)督渠道，真正把考核置于“陽光下”，營造風(fēng)清氣正的考核氛圍。

　　要與官兵利益“真掛鉤”。改進(jìn)考風(fēng)必須緊緊抓住獎(jiǎng)懲環(huán)節(jié)，把考核成績與單位創(chuàng)先爭優(yōu)、個(gè)人成長進(jìn)步等切身利益掛鉤。一是深化訓(xùn)練問責(zé)機(jī)制。把軍事訓(xùn)練責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一起來，明確各級各類人員的訓(xùn)練職責(zé)、任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)，以考核成績?yōu)橐罁?jù)，以剛性懲戒措施追究訓(xùn)練領(lǐng)域各種失職、瀆職、不盡職行為，訓(xùn)得好就要獎(jiǎng)，訓(xùn)得差就要罰。二是建立軍事人才選拔機(jī)制。要讓訓(xùn)練成績進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)干部評價(jià)體系和選拔任用，讓一心“想打仗、謀打仗、研打仗”，訓(xùn)練突出、成績優(yōu)異的官兵脫穎而出、用在其位；讓甘于平庸、不思進(jìn)取、碌碌無為甚至是玩虛的、造假的、弄景的人確實(shí)吃到苦頭、受到懲罰，真正形成能者上、平者讓、庸者下。三是推行立功受獎(jiǎng)?wù)J證機(jī)制。各級推薦愛軍精武標(biāo)兵、優(yōu)秀指揮員、優(yōu)秀參謀等先進(jìn)訓(xùn)練典型都要進(jìn)行軍事素質(zhì)考核認(rèn)證，以考核成績和認(rèn)證結(jié)果為主要依據(jù)，打破平衡照顧和“輪流坐莊”，持續(xù)激發(fā)部隊(duì)訓(xùn)練熱情。

　　編輯感言

　　常懷田穰苴之心

　　■周 峰

　　春秋戰(zhàn)國亂悠悠，各個(gè)國家打打殺殺頗為常見，曾經(jīng)的大國齊國也是難免。

　　有一年，齊的兩個(gè)鄰國不甘寂寞，同時(shí)挑釁。先是實(shí)力較強(qiáng)的晉國由西侵齊，隨后北面實(shí)力不濟(jì)的燕軍趁火打劫。兩線作戰(zhàn)，齊軍節(jié)節(jié)敗退，舉國擾攘憂心。在此背景下，輔佐大臣晏嬰向齊國君景公推薦了平民將領(lǐng)田穰苴。對于推薦理由，晏嬰概括為“文能附眾，武能威敵”8個(gè)字。齊景公隨即召見田穰苴，相談之下“大悅”，便迅速任命其統(tǒng)軍抗敵。

　　史載田穰苴出征前做的第一件事，是斬殺新任監(jiān)軍、景公寵臣莊賈。原因在于各方朋友為莊賈出征送行，耽誤了行程。此舉使齊軍在意識層面真正轉(zhuǎn)向戰(zhàn)爭狀態(tài)，兵心凜然。但田穰苴對士兵，又甚為關(guān)愛。齊軍因此士氣高漲，晉、燕兩軍聞之，不戰(zhàn)而退。

　　田穰苴以身先士卒的應(yīng)戰(zhàn)姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)了墻內(nèi)開花墻外香。史家評論：軍有戰(zhàn)將，三軍之幸。為將不謀戰(zhàn)，士兵靠邊看。行動(dòng)的準(zhǔn)備勝于言語警告百倍千倍，當(dāng)真想打仗的“田穰苴之心”昭示天下，敵軍自會敬畏。也只有為將者真心實(shí)意謀打贏，所謂戰(zhàn)略威懾才會貨真價(jià)實(shí)。