11月5日下午，在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織第37屆大會(huì)舉行金磚國(guó)家教育部長(zhǎng)會(huì)議，來(lái)自巴西、俄羅斯、印度、南非和中國(guó)的教育部長(zhǎng)圍繞金磚國(guó)家間高等教育、職業(yè)教育合作，建立教育、研究和技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域的伙伴關(guān)系以及金磚國(guó)家與教科文組織伙伴關(guān)系等議題進(jìn)行了討論。這是新興發(fā)展中國(guó)家通過(guò)合作，在致力于實(shí)現(xiàn)“千年發(fā)展目標(biāo)”和推動(dòng)全球教育進(jìn)程方面，向參與制定國(guó)際規(guī)則和主動(dòng)促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家可持續(xù)發(fā)展邁出的重要一步。

　　本屆教科文組織大會(huì)的召開(kāi)正面臨其改革的多重困難，包括由于美國(guó)退出該組織造成的財(cái)政危機(jī)、部門重組和相關(guān)業(yè)務(wù)與人員調(diào)整，削減秘書(shū)處工作人員等，本屆大會(huì)將審議多項(xiàng)敏感事項(xiàng)。在此背景下，金磚國(guó)家教育部長(zhǎng)應(yīng)邀與聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事博科娃進(jìn)行對(duì)話，就加強(qiáng)教科文組織與金磚國(guó)家教育合作、推動(dòng)制定2015年后全球教育發(fā)展議程等進(jìn)行商談，具有非常重要的意義。

　　金磚國(guó)家基于對(duì)合作效益的認(rèn)識(shí)，其議程與合作范圍早已擴(kuò)大到金融之外的許多領(lǐng)域，此前已經(jīng)召開(kāi)了衛(wèi)生部長(zhǎng)會(huì)議在內(nèi)的其他若干社會(huì)部門部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。在與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作推動(dòng)全球教育進(jìn)程方面，在2011年中國(guó)三亞舉行的金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第三次會(huì)晤期間，參與國(guó)家就提出了建立金磚國(guó)家——聯(lián)合國(guó)教科文組織工作組，利用教科文組織這一框架研擬共同發(fā)展戰(zhàn)略，把教育放在國(guó)家級(jí)優(yōu)先的位置上，在“南南合作”和全球合作多個(gè)層面和體系下開(kāi)展切實(shí)有效的合作，通過(guò)發(fā)展教育，努力消除貧困和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　金磚國(guó)家在其政治、經(jīng)濟(jì)和人口上的影響力不斷強(qiáng)化。金磚國(guó)家占世界面積的30%，全球人口的43%，2009年占全球GDP總額的16%，貿(mào)易占13%，平均購(gòu)買力對(duì)世界的貢獻(xiàn)約達(dá)50%，在加快教育發(fā)展上具有巨大的集體潛力，也是對(duì)合作發(fā)展達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)。

　　金磚國(guó)家在教育領(lǐng)域開(kāi)展合作還具有共同利益，從互惠互利范圍內(nèi)開(kāi)始，在可預(yù)期推進(jìn)的領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大，合作的重點(diǎn)包括在全球提倡、在政治上支持教育，通過(guò)對(duì)2015年后發(fā)展議程和目標(biāo)的設(shè)定，對(duì)教育進(jìn)行共同定位和全球倡導(dǎo)；通過(guò)技術(shù)合作、知識(shí)共享，在共同優(yōu)先的領(lǐng)域促進(jìn)高等教育、職業(yè)教育培訓(xùn)等方面的合作共贏；建立教育發(fā)展合作知識(shí)庫(kù)，提升金磚國(guó)家作為發(fā)展伙伴的形象、知名度和行為能力。

　　金磚國(guó)家教育合作機(jī)制的建立和正規(guī)化是獲取合作效益的保證。此次金磚國(guó)家教育部長(zhǎng)會(huì)議上，與會(huì)國(guó)家將就設(shè)立部長(zhǎng)級(jí)高級(jí)官員年會(huì)并在此機(jī)制下設(shè)立聯(lián)絡(luò)處、代表處和輪值管理等達(dá)成一個(gè)共識(shí)，以便保持高層推動(dòng)、發(fā)起和協(xié)調(diào)合作等后續(xù)行動(dòng)。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織作為全球教育普及的倡導(dǎo)者、“國(guó)際合作催化劑”和具有制定國(guó)際行為規(guī)范能力的高端平臺(tái)，通過(guò)向全球展示該領(lǐng)域的成功做法，對(duì)促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家教育和全球掃盲，在世界范圍內(nèi)推動(dòng)知識(shí)和技術(shù)專長(zhǎng)的普及及其高端人才培養(yǎng)，一直發(fā)揮著積極和不可替代的作用。根據(jù)2011年三亞峰會(huì)上金磚國(guó)家與聯(lián)合國(guó)教科文組織建立“金磚國(guó)家——聯(lián)合國(guó)教科文組織工作組”并共同研擬合作與發(fā)展戰(zhàn)略的決定，聯(lián)合國(guó)教科文組織在巴黎提供平臺(tái)并啟動(dòng)了與常駐該組織的金磚國(guó)家代表團(tuán)的磋商，為此次五國(guó)教育部長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　有理由相信，代表發(fā)展中新興國(guó)家“正能量”的金磚國(guó)家教育合作，通過(guò)為2015年后教育議程提供支持、分享技術(shù)知識(shí)，對(duì)需求最旺盛的地區(qū)、團(tuán)體和國(guó)家發(fā)揮日益增強(qiáng)的影響力，必將有力推動(dòng)全球教育進(jìn)程取得更加輝煌的成果。

　�。ū緢�(bào)巴黎11月5日電 本報(bào)駐巴黎記者 梁曉華）