■本報(bào)記者 龍超凡 通訊員 張上波 樂榮俊

　　沙縣小吃，一說(shuō)你準(zhǔn)知道：因?yàn)樗恼信票椴既珖?guó)各地的大城小鎮(zhèn)，甚至很多影視劇中也頻繁出現(xiàn)它們的“身影”。位于閩北山區(qū)的沙縣因“小吃”而聞名遐邇，但也正是隨著小吃業(yè)的蓬勃發(fā)展，大批農(nóng)民外出經(jīng)營(yíng)，導(dǎo)致本地留守兒童日益增多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，沙縣的留守兒童有5898人，占全縣中小學(xué)生總數(shù)的近20%，他們的健康成長(zhǎng)成為一大難題，也給教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，沙縣教育系統(tǒng)如何在生活、學(xué)習(xí)、情感等方面關(guān)愛留守兒童呢？記者就此采訪了沙縣教育局局長(zhǎng)馮彤。

　　記者：讓留守的孩子在校寄宿吃得飽、住得暖，是不少外出務(wù)工家長(zhǎng)最大的希冀。請(qǐng)問(wèn)沙縣是如何解決這些家長(zhǎng)們最牽腸掛肚的問(wèn)題的？

　　馮彤：為了給留守兒童創(chuàng)造良好、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，沙縣人民政府先后投入2億元，實(shí)施了15個(gè)寄宿制工程項(xiàng)目；投入800萬(wàn)元，以A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)改造了25個(gè)中小學(xué)食堂；投入166萬(wàn)元，為25所中小學(xué)學(xué)生公寓安裝了熱水器，實(shí)現(xiàn)“校校安裝熱水器，生生洗上熱水澡”；投入500萬(wàn)元，建立并完善“三房五室”（開水房、洗衣房、洗澡房，親情室、心理健康咨詢室、圖書室、閱覽室和活動(dòng)室）建設(shè)，在福建省率先實(shí)現(xiàn)了“校校有開水房，人人喝上干凈水”；在伙食方面，縣財(cái)政部門每年投入150萬(wàn)元，在福建省定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，對(duì)全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦寄宿制學(xué)校寄宿生每人每年增加500元補(bǔ)助，全額用于寄宿生營(yíng)養(yǎng)餐，并確保每一分錢都花在學(xué)生身上。

　　記者：關(guān)愛留守兒童其實(shí)是一項(xiàng)重要的育人工作。在吃住無(wú)憂的基礎(chǔ)上，如何讓留守兒童感受到真情溫暖，不讓孩子的幸福因“留守”而流失？

　　馮彤：沙縣教育系統(tǒng)長(zhǎng)期堅(jiān)持采取各種措施關(guān)心、關(guān)愛留守兒童。早在2010年以前，沙縣各中小學(xué)就都成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善了留守兒童成長(zhǎng)檔案，仔細(xì)摸清留守兒童的家庭狀況，父母外出務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話，委托監(jiān)護(hù)人情況、住址、電話，留守兒童成長(zhǎng)記錄（如校內(nèi)外表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)等），為開展有針對(duì)性的教育管理提供依據(jù)。

　　為了彌補(bǔ)留守兒童親情缺失，縣教育局聯(lián)合縣婦聯(lián)等有關(guān)部門開展了一系列關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，包括“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，2000余名“愛心媽媽”每月至少與留守兒童溝通交流兩次；組織全縣教育系統(tǒng)黨員、入黨積極分子開展愛心志愿者“情暖留守兒童”關(guān)愛行動(dòng)，目前已有800多名機(jī)關(guān)干部、教師黨員通過(guò)“互認(rèn)互知”、“噓寒問(wèn)暖”、過(guò)節(jié)回家”等活動(dòng)，與近千名留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子；開展“知心哥哥姐姐”結(jié)對(duì)活動(dòng)，有千名留守兒童與暑期“三下鄉(xiāng)”的大學(xué)生結(jié)成對(duì)子。

　　記者：各中小學(xué)在關(guān)愛留守兒童方面有什么具體舉措？

　　馮彤：縣教育局不斷加大留守兒童教育管理工作力度，在全縣教育系統(tǒng)大力實(shí)施了“四個(gè)五”工程。這一工程，使幾乎所有農(nóng)村留守兒童都得到了關(guān)愛。

　　一是以班主任為主體組建一支志愿者服務(wù)隊(duì)，做到“五個(gè)一”，即每月到留守兒童家中走訪一次以上，至少談心一次，與外出務(wù)工家長(zhǎng)聯(lián)系一次，與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，對(duì)留守兒童表現(xiàn)較深入分析一次。

　　二是指導(dǎo)并要求家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人采取“五個(gè)一”，即簽一份托管協(xié)議，留一個(gè)外出電話，學(xué)一點(diǎn)家教知識(shí)，每月通過(guò)親情電話或書信至少相互聯(lián)系一次，每年至少回家一次。

　　三是以留守兒童之家為陣地開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每位留守兒童與一名志愿者結(jié)成幫扶對(duì)子，每位留守兒童參加一個(gè)課外興趣小組，每學(xué)期讀一本好書，每月舉辦一次主題教育活動(dòng)，每月組織一次留守兒童親情關(guān)愛活動(dòng)。

　　四是開展好留守兒童“五自”，即自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律教育活動(dòng)。

　　記者：沙縣創(chuàng)建“留守兒童之家”工作在福建省引起較大反響，部分學(xué)校還獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)表彰，“留守兒童之家”是怎樣具體開展工作的？

　　馮彤：早在2007年，沙縣教育局就會(huì)同有關(guān)部門，按照“有場(chǎng)地、有機(jī)構(gòu)、有制度、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有資料”的標(biāo)準(zhǔn)，在全縣中小學(xué)開展“留守兒童之家”創(chuàng)建活動(dòng)。2013年，全縣已建立36個(gè)“留守兒童之家”，每學(xué)期舉辦一次家教講座、觀看一部影視片、開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每月舉辦一次親子沙龍、寫一封給父母的信，每周播放一次電教片、舉辦一次讀書活動(dòng)、開展一次心理健康教育。全縣各中小學(xué)還依托家長(zhǎng)學(xué)校扎實(shí)開展家庭教育普及工作，建立留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦委托監(jiān)護(hù)人如何教育管理留守兒童的專題講座，并組織開展“溝通日”、“讀書日”、“感恩日”、“勞動(dòng)日”、“實(shí)踐日”等活動(dòng)，讓假期投親的留守兒童去父母工作地體驗(yàn)生活并寫出感受。