劉奇代表：對建設(shè)21世紀海上絲綢之路提一點要求和三點建議。一點要求是，基于寧波作為良港擁有深厚的歷史淵源、文化積淀和良好的發(fā)展基礎(chǔ)，建議在謀劃21世紀海上絲綢之路時，把浙江列進去，將寧波作為重要的始發(fā)港和發(fā)展的戰(zhàn)略支點來打造。三點建議是：一是陸海通道建設(shè)要統(tǒng)籌。目前寧波缺少一條西進長江經(jīng)濟帶、一條北聯(lián)沿海經(jīng)濟帶的鐵路大動脈，建議在建設(shè)21世紀海上絲綢之路時，把往西的甬金鐵路列進去，并支持往北的杭州灣第二通道項目建設(shè)。二是開放政策體制要統(tǒng)籌。寧波—舟山港作為上海國際航運中心的重要部分，建議能享受上海航運中心的優(yōu)惠政策，并把上海自貿(mào)區(qū)投資便利化、貿(mào)易便利化的有關(guān)試點成果復(fù)制到寧波。三是構(gòu)筑對外合作交流平臺要統(tǒng)籌。在寧波舉辦的中東歐國家商品展能固定下來，并建議舉辦中國—中東歐博覽會，以擴大中國對中東歐國家的影響力。

　　陳愛蓮代表：在全面深化改革過程中，要根據(jù)“六個緊緊圍繞”的要求，建立長效工作機制，確保改革政策的穩(wěn)定性、延續(xù)性，真正讓市場在資源配置中起決定性作用；中央決定允許民間資本發(fā)起設(shè)立中小銀行，但是根據(jù)現(xiàn)行的審批政策要求，設(shè)立村鎮(zhèn)銀行需要國有銀行牽頭，這實際上設(shè)置了審批障礙，希望國家深化行政審批制度改革，讓各種惠民促企的政策真正落地，讓企業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)得到進一步夯實。

　　林建華代表：教育公平最終決定一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平。但目前我們國家高等教育資源分布不合理。以浙江為例，浙江高等教育規(guī)�？焖僭鲩L，但優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重不足，中央部屬高校和“985”、“211”大學(xué)浙江都不多，與浙江經(jīng)濟社會發(fā)展不相適應(yīng)。一是建議國家要根據(jù)各省市發(fā)展需要，確定高等教育規(guī)劃，給予地方更多的自主權(quán)，使國家教育資源的布局和分配更加合理均衡；二是下放學(xué)位點、研究生指標等教育資源，可以把國家學(xué)位轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校學(xué)位，建立地方政府或大學(xué)的自律機制。浙江大學(xué)肩負創(chuàng)建世界一流大學(xué)和為浙江經(jīng)濟社會發(fā)展提供學(xué)術(shù)、人才支撐的雙重責(zé)任，希望與浙江省共同努力，利用浙江大學(xué)學(xué)科齊全優(yōu)勢，逐步建立浙江省的研究型大學(xué)系統(tǒng)。

　　魯俊代表：建議中央有關(guān)部門對深化鎮(zhèn)（街道）綜合行政執(zhí)法體制改革給予高度關(guān)注，并在法律規(guī)章層面推出舉措，支持基層解決當(dāng)前存在的看得見管不著和管得著看不見的問題，解決多頭執(zhí)法、防止擾民現(xiàn)象發(fā)生的問題，以及執(zhí)法力量不到位等問題。

　�。ū緢笥浾� 余勤 翁浩浩 廖小清 整理）