當前正在開展的以“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學一做”學習教育，將黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。這更加拓展了全面從嚴治黨的“全面”的涵義。習近平總書記對在全黨開展“兩學一做”學習教育作重要指示時強調(diào)指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員�！币J真貫徹落實習總書記的這一重要指示，就要凸顯嚴格而規(guī)范的基層組織生活在“兩學一做”學習教育中的地位和作用。

　　黨員入黨以后，如何保證其在組織中持續(xù)地發(fā)揮先鋒模范作用，是組織管理中的一項至關(guān)重要的任務(wù)，而這項任務(wù)的完成和目標的實現(xiàn)，嚴格而規(guī)范的組織生活是重要保障之一。黨之所以為黨，除了精神認同將特定群體鎖定在精神家園里，組織的規(guī)訓對黨員也有相當?shù)募s束力量�，F(xiàn)行黨章第八條明確規(guī)定，“每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員領(lǐng)導干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員�！辈浑y看出，我們黨的基層組織形態(tài)，不但以其廣泛的籠罩性實現(xiàn)了對每一個黨員的組織管理，而且以其嚴格而規(guī)范的組織生活實現(xiàn)了對黨員的訓練教育，進而達到精神約束的目的。訓練教育黨員以對黨員進行精神約束的舉措，具體包括：要求黨員信奉黨的基本理論，了解并高度認同于黨在目前階段的行動方案，塑造和調(diào)適黨員個人的世界觀、人生觀、價值觀使之與黨組織的要求相契合。正是在這個意義上，習總書記明確指出：加強黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強思想政治建設(shè)。部署“兩學一做”學習教育，就是要堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

　　嚴格而規(guī)范的組織生活的首要目標，就是教化黨員對黨的基本理論以及當時階段的路線方針政策的信奉。信，就是認為其正確；奉，就是按照自己認為正確的理論去做事情。學習黨章，就是讓我們明白黨的基本理論以及黨對大是大非問題的看法和主張；學習習總書記系列重要講話，就是讓我們明白當前階段的行動方案。黨員對黨的基本理論和行動方案既信又奉的達成，需要經(jīng)過三個步驟：認知、認同、認真。第一個步驟是認知，就是要講清楚黨的基本理念和行動方案是什么，為什么是正確的。這就需要通過組織生活的平臺和各種媒體，不斷地進行宣講灌輸�！叭龝徽n”中的黨課，其主要內(nèi)容指的就是這些。第二個步驟是認同，就是灌輸?shù)搅艘欢ǔ潭�，被灌輸者的傾向也受到一定的引導，進而認為這些理論和路線方針政策是完全正確的，照此辦理一定錯不了，一切與之背離的看法和說法都是不對的。此時，信仰或信念就形成了。黨員的信仰或信念一經(jīng)形成，他就會有著相當?shù)膱?zhí)著，遇到困難會想克服的辦法，面對誘惑有抗拒的力氣。習總書記系列講話，是馬克思主義在中國特色社會主義實踐中的運用和發(fā)展，深入領(lǐng)會講話精神，就會使全黨真正樹立中國特色社會主義信念。有了這個堅定的信念，就有克服困難、推進發(fā)展中國特色社會主義的銳氣，就有抵御西方勢力滲透之下的種種誘惑的力量。第三個步驟是認真，也就是真正執(zhí)行黨的路線方針政策。在此階段，秉持信仰者，表里如一，會隨時檢點審視自己和他人的言論和行動，注意糾正偏差。組織生活對黨員的這種規(guī)訓從不間斷，周而復始，久而久之就會形成一種組織文化，從而形成一種“氣場”，無形地影響著每一個黨員。

　　嚴格而規(guī)范的組織生活是錘煉黨性的重要平臺。我們不妨這樣來描述黨性的內(nèi)涵：黨性，就是黨員高度信奉黨的主張并自覺接受黨的約束的狀態(tài)。黨性是一種狀態(tài)，狀態(tài)好，黨性強；狀態(tài)不佳，黨性弱；不在狀態(tài)，喪失黨性。良好的狀態(tài)如何衡量？兩個方面：一方面，是否信奉黨的主張。“兩學一做”學習教育中學習習近平總書記系列重要講話，目的就在于讓全體黨組織和黨員始終認同當前的路線方針政策，與以習近平同志為總書記的黨中央在思想上組織上行動上保持高度一致。另一方面，是否自覺接受組織的約束�！皟蓪W一做”學習教育要求學習黨章黨規(guī)，就是要讓全體黨組織和黨員嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。在黨建實踐中，我們所常見的諸如黨員不知黨義，或者不信黨義，甚至知而不信，信而不奉等問題，都與組織渙散和組織生活廢弛有相當大的關(guān)系�！皟蓪W一做”學習教育，就是要針對新情況新問題，嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

　�。ㄗ髡呦抵泄矎V東省委黨校黨史黨建部副主任、教授）