“這些紀(jì)錄多年來未被打破，有點(diǎn)不應(yīng)該。”不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，也不是教練，口中碎碎念叨的，是學(xué)校里的體育老師們。

　　時(shí)維菊月，秋意正濃，一年等一回的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)成為學(xué)生們的節(jié)日。但據(jù)媒體報(bào)道，今年杭州市中小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有體育老師看到一些“沉睡”多年的運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄老是破不了，遂大發(fā)感慨：不應(yīng)該啊，不應(yīng)該。

　　感慨背后是憂慮，憂慮背后是責(zé)任心，就沖這一點(diǎn)，我們也得給老師們點(diǎn)個(gè)贊。畢竟近些年學(xué)生體質(zhì)問題不容樂觀，確實(shí)得重視。但一些老師把校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄多年未破歸咎于學(xué)生身體素質(zhì)下降，這就有點(diǎn)牽強(qiáng)了。即便在競技體育領(lǐng)域，一項(xiàng)紀(jì)錄十幾二十年沒被打破也不少見，不必大驚小怪。

　　紀(jì)錄長期無人打破背后的因素很多，和參賽者體質(zhì)下降沒有必然因果關(guān)系。何況能參加校運(yùn)會(huì)的學(xué)生沒幾個(gè)，他們破不了紀(jì)錄，能說全體學(xué)生體質(zhì)“一屆不如一屆”嗎？老師們與其空發(fā)感慨，不如好好想想在現(xiàn)有條件下，如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，盡可能提高鍛煉效果，這更有價(jià)值些。楊國營 文 焦海洋 繪