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多去讀書、讀詩,也許某本書中的某個(gè)句子就會(huì)觸動(dòng)你,讓你發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的夢(mèng)想并愿意為之努力,改變自己生命的軌跡
我在農(nóng)村出生,在山里長(zhǎng)大。關(guān)于幼年最多的記憶,是跟著母親挖野菜時(shí),抬頭望見的連綿的山。后來我在村里讀小學(xué),開始識(shí)字,被課本里的一句詩深深觸動(dòng):“山那邊是海”。這個(gè)簡(jiǎn)單的句子讓幼時(shí)的我第一次心生憧憬,渴望看看山外的“海”。老師說想要走出大山,就要用功學(xué)習(xí),于是在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山村學(xué)堂,這句話成了我一直刻苦的信念。
大學(xué)里,我本科和碩士分別讀的是數(shù)學(xué)和公共管理專業(yè),利用課余時(shí)間,我又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)史和世界史。記得碩士入學(xué),時(shí)任清華大學(xué)黨委書記陳希在開學(xué)典禮上說:“當(dāng)你將來走出校園,忘記了你在學(xué)校學(xué)過的具體知識(shí),這時(shí)候沉淀在你身上的,才是學(xué)校真正給你的東西!爆F(xiàn)在想來,我已經(jīng)忘記了在學(xué)?催^的大部分書,已經(jīng)解不出復(fù)變函數(shù)、背不出行政法條款,也記不住歷史上朝代更迭的具體年份,然而沉淀下來的,可能是理性而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,是最為基礎(chǔ)的管理知識(shí)和行政意識(shí),還有對(duì)人類文明發(fā)展規(guī)律的初步認(rèn)識(shí)。我很感恩母校,感恩母校的圖書館,它為閉塞的我,打開了一扇通向世界的窗,讓我變得豐富、變得厚重、也變得自信,它幫助我構(gòu)建了唯物的世界觀,也讓我認(rèn)識(shí)到自身的渺小和無知,使我一直保持謙虛的生活態(tài)度——關(guān)于圖書館,我最喜歡博爾赫斯的那句話:“天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”。
工作后,我一直服務(wù)在基層。在山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任過鎮(zhèn)長(zhǎng),在中國(guó)百強(qiáng)縣任過縣長(zhǎng),也在最貧困的縣任縣委書記,深刻感受到城鄉(xiāng)之間發(fā)展的不均衡,親眼目睹了在城市經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的同時(shí),廣袤的鄉(xiāng)村中還有很多人經(jīng)受著貧窮、疾病和孤獨(dú)。我一直在思考這些問題,并想通過實(shí)際工作來解決其中的一些問題,在這過程中,我感覺對(duì)我?guī)椭畲蟮氖钦軐W(xué)方面的書,尤其是近來我常研讀的習(xí)近平總書記著作和講話。這些根植于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的作品,完善了我很多的思考,教給了我做事的方法,也遞交給了我為政的準(zhǔn)繩。
我愛讀詩,常常被一些偉大而高尚的人格深深打動(dòng)。當(dāng)我讀到羅素“三種簡(jiǎn)單而又極其強(qiáng)烈的情感,支配著我的一生:對(duì)愛的渴望,對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)世人疾苦難以遏制的同情心”,當(dāng)我讀到內(nèi)森·黑爾“我唯一遺憾的是,我僅有一次生命奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)”,當(dāng)我讀到聞一多“詩人最大的天賦是愛,愛他的祖國(guó),愛他的人民”……我總是熱淚盈眶。我立志貼近土地、守住底線、聽從內(nèi)心,多年以來,我如是說,也在眾目睽睽下如是做。這不是因?yàn)槲疑鷣碛卸嗝锤呱,而是我?qiáng)烈地感受到先哲們的精神在鞭策著我、感召著我,他們激蕩在文字里的熱愛,讓我恥于在這片仍然貧瘠的土地上錦衣玉食;他們傳承了一代代的赤子情懷,讓我甘愿為耕耘在這片土地上的人們奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在,我工作的湖北巴東縣是個(gè)貧困縣,四周也都是連綿的山。我一直覺得改變貧困的根本在于教育,所以定期會(huì)去學(xué)校與老師、學(xué)生們座談聊天。我常對(duì)學(xué)生們講,希望他們多去讀書、讀詩,也許某本書中的某個(gè)句子就會(huì)觸動(dòng)你,讓你發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的夢(mèng)想并愿意為之努力,改變自己生命的軌跡!靶闹,素履以往,生如逆旅,一葦以航!睍褪恰八芈摹,就是“一葦”,雖樸素,雖單薄,卻能幫助我們追逐夢(mèng)想,乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
。ㄗ髡邽楹笔“蜄|縣委書記、全國(guó)優(yōu)秀縣委書記)
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