多去讀書、讀詩，也許某本書中的某個(gè)句子就會(huì)觸動(dòng)你，讓你發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的夢(mèng)想并愿意為之努力，改變自己生命的軌跡

　　我在農(nóng)村出生，在山里長(zhǎng)大。關(guān)于幼年最多的記憶，是跟著母親挖野菜時(shí)，抬頭望見的連綿的山。后來我在村里讀小學(xué)，開始識(shí)字，被課本里的一句詩深深觸動(dòng)：“山那邊是海”。這個(gè)簡(jiǎn)單的句子讓幼時(shí)的我第一次心生憧憬，渴望看看山外的“海”。老師說想要走出大山，就要用功學(xué)習(xí)，于是在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山村學(xué)堂，這句話成了我一直刻苦的信念。

　　大學(xué)里，我本科和碩士分別讀的是數(shù)學(xué)和公共管理專業(yè)，利用課余時(shí)間，我又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)史和世界史。記得碩士入學(xué)，時(shí)任清華大學(xué)黨委書記陳希在開學(xué)典禮上說：“當(dāng)你將來走出校園，忘記了你在學(xué)校學(xué)過的具體知識(shí)，這時(shí)候沉淀在你身上的，才是學(xué)校真正給你的東西�！爆F(xiàn)在想來，我已經(jīng)忘記了在學(xué)�？催^的大部分書，已經(jīng)解不出復(fù)變函數(shù)、背不出行政法條款，也記不住歷史上朝代更迭的具體年份，然而沉淀下來的，可能是理性而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，是最為基礎(chǔ)的管理知識(shí)和行政意識(shí)，還有對(duì)人類文明發(fā)展規(guī)律的初步認(rèn)識(shí)。我很感恩母校，感恩母校的圖書館，它為閉塞的我，打開了一扇通向世界的窗，讓我變得豐富、變得厚重、也變得自信，它幫助我構(gòu)建了唯物的世界觀，也讓我認(rèn)識(shí)到自身的渺小和無知，使我一直保持謙虛的生活態(tài)度——關(guān)于圖書館，我最喜歡博爾赫斯的那句話：“天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”。

　　工作后，我一直服務(wù)在基層。在山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任過鎮(zhèn)長(zhǎng)，在中國(guó)百強(qiáng)縣任過縣長(zhǎng)，也在最貧困的縣任縣委書記，深刻感受到城鄉(xiāng)之間發(fā)展的不均衡，親眼目睹了在城市經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的同時(shí)，廣袤的鄉(xiāng)村中還有很多人經(jīng)受著貧窮、疾病和孤獨(dú)。我一直在思考這些問題，并想通過實(shí)際工作來解決其中的一些問題，在這過程中，我感覺對(duì)我?guī)椭畲蟮氖钦軐W(xué)方面的書，尤其是近來我常研讀的習(xí)近平總書記著作和講話。這些根植于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的作品，完善了我很多的思考，教給了我做事的方法，也遞交給了我為政的準(zhǔn)繩。

　　我愛讀詩，常常被一些偉大而高尚的人格深深打動(dòng)。當(dāng)我讀到羅素“三種簡(jiǎn)單而又極其強(qiáng)烈的情感，支配著我的一生：對(duì)愛的渴望，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)世人疾苦難以遏制的同情心”，當(dāng)我讀到內(nèi)森·黑爾“我唯一遺憾的是，我僅有一次生命奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)”，當(dāng)我讀到聞一多“詩人最大的天賦是愛，愛他的祖國(guó)，愛他的人民”……我總是熱淚盈眶。我立志貼近土地、守住底線、聽從內(nèi)心，多年以來，我如是說，也在眾目睽睽下如是做。這不是因?yàn)槲疑鷣碛卸嗝锤呱�，而是我�?qiáng)烈地感受到先哲們的精神在鞭策著我、感召著我，他們激蕩在文字里的熱愛，讓我恥于在這片仍然貧瘠的土地上錦衣玉食；他們傳承了一代代的赤子情懷，讓我甘愿為耕耘在這片土地上的人們奉獻(xiàn)。

　　現(xiàn)在，我工作的湖北巴東縣是個(gè)貧困縣，四周也都是連綿的山。我一直覺得改變貧困的根本在于教育，所以定期會(huì)去學(xué)校與老師、學(xué)生們座談聊天。我常對(duì)學(xué)生們講，希望他們多去讀書、讀詩，也許某本書中的某個(gè)句子就會(huì)觸動(dòng)你，讓你發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的夢(mèng)想并愿意為之努力，改變自己生命的軌跡�！靶闹�，素履以往，生如逆旅，一葦以航�！睍褪恰八芈摹�，就是“一葦”，雖樸素，雖單薄，卻能幫助我們追逐夢(mèng)想，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。

　�。ㄗ髡邽楹笔“蜄|縣委書記、全國(guó)優(yōu)秀縣委書記）