幼兒園成小區(qū)“標(biāo)配”當(dāng)有激勵措施

　　@何勇海：對于住宅小區(qū)必須配建幼兒園，不少人擔(dān)心，配套幼兒園無法實現(xiàn)同步規(guī)劃、建設(shè)、移交，即使配建了幼兒園，建設(shè)單位仍可能擅自改變用途，或出租、出售后用于其他項目。還要防止開發(fā)商陽奉陰違，做出抵制配套幼兒園建設(shè)、擅自將幼兒園變成高價民辦幼兒園等舉動。相關(guān)部門可考慮通過稅收優(yōu)惠、財政補(bǔ)貼等方式，補(bǔ)償開發(fā)商建設(shè)幼兒園的成本。有了一定激勵措施，才可能保障“說好的配套幼兒園”不落空。

　　“統(tǒng)分人員失誤”不能成公考黑箱之借口

　　@黃曉唐：“統(tǒng)分人員失誤”這樣的解釋是蒼白無力的，對于大型考試，犯下這樣的錯誤是沒法理解的，這難道不足以說明組織工作的漏洞嗎？況且此事還真是因為人為操作失誤造成的，如果當(dāng)真有暗箱操作的“貓兒膩”，是不是搬起石頭砸自己的腳？最重要的是，此事涉及考生前途，為何就不能夠慎重一點呢？希望有關(guān)單位能夠通過此事吸取教訓(xùn)，完善管理組織流程，對得起未來每一名考生。

　　包容“熊孩子”是可貴的特別教育

　　@呂秀如：保護(hù)孩子正常學(xué)習(xí)環(huán)境沒有錯，可是，如果在學(xué)習(xí)基本條件不受影響的前提下，讓學(xué)生積極參與老師和家長對“熊孩子”的引導(dǎo)，讓“熊孩子”養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他逐漸趕上同學(xué)的腳步，讓孩子們在陪伴頑皮同學(xué)的日子里學(xué)會寬容、關(guān)心和奉獻(xiàn)，難道不是家長和老師能夠給予孩子最好的愛心和素質(zhì)教育嗎？

　　居住證制度意味著什么

　　@陳海榮：居住證制度的有效落實與落地，也將進(jìn)一步彰顯公正與公平，助力新型城市化的深層推進(jìn)和實現(xiàn)。有資料表明，目前我國城鎮(zhèn)化率離發(fā)達(dá)國家尚有不少距離，如何推進(jìn)有序的城鎮(zhèn)化，人員的管理、勞動者權(quán)利與義務(wù)的對等獲取等，是一個必須化解的問題。隨著居住證制度的逐步試水，越來越多的外來人口或?qū)⒌蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”的疏離感，并強(qiáng)化“此心安處是吾鄉(xiāng)”的獲得感。