中考大幕漸次落下，這兩天，有關(guān)云南省昆明市“7萬多考生就有1萬多人獲得加分”等消息引發(fā)熱議。今年昆明市中考總分從原來的880分降到600分，但加分政策依然沿用去年的加分項(xiàng)目和分值，從5分到20分不等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，享受加分的學(xué)生共計(jì)1.12萬人，約占總?cè)藬?shù)的七分之一。（7月1日《北京青年報(bào)》）

　　中高考加分一開始是鼓勵(lì)一些特長生的全面發(fā)展，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，從“天生我材必有用”看，從教育的大發(fā)展看，此舉恰恰是為了更大的教育公平，是為了讓每個(gè)學(xué)生都有入學(xué)發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓特長生與“全才生”都能一起博取更多的教育機(jī)會(huì)。加分政策實(shí)施之初，上位部門相對較少，因此還是起到了積極意義的。但后來就漸漸變味了，傷害到教育公平了，詬病更多了，呼聲日隆了。何也？

　　加分政策實(shí)施之初，幾乎只有教育部門的特長考試加分，比如數(shù)理化競賽，體音美考級等等，基本是靠學(xué)生自己去親自拼分的。但后來也漸漸受到了質(zhì)疑和反對，比如衍生的培訓(xùn)考試經(jīng)濟(jì)增加了學(xué)生的精神壓力負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。也出現(xiàn)了一些弄虛作假的問題，影響到了教育公平。

　　再后來是諸多的部門一擁而上，除了教育部門的加分外，還有體育局、民宗委、衛(wèi)計(jì)委等部門的加分政策。這些部門的加分政策本意是想刺激各自領(lǐng)域事業(yè)的飛速發(fā)展，都想通過掛靠“娃娃發(fā)展”來推進(jìn)本部門的工作順利開展長足發(fā)展。這樣的做法可能有一定的作用，但不起主要決定作用。說得不好聽點(diǎn)，此舉接近一種懶政。

　　與“錢”掛鉤的鼓勵(lì)性加分政策，如買房落戶、招商引資、納稅大戶等，是一種赤裸裸的“拼爹”。特長比賽加分，又產(chǎn)生了許多規(guī)則混亂、暗箱操作現(xiàn)象。政策性加分覆蓋面廣，如軍烈屬子女、少數(shù)民族等等，又出現(xiàn)了考生爭相改“身份”現(xiàn)象�？傊惺裁醇臃终呔蜁�(huì)有多少的負(fù)面陰影。最后加分政策演變?yōu)槠吹鶍屍簇?cái)力拼關(guān)系，那些弱勢群體的孩子可能跟加分政策沾不上邊。

　　高考加分能夠瘦身，中考同樣能夠做到。昆明出現(xiàn)七分之一中考加分生折射了大問題，亟須糾正和去除。目前中考瘦身難，主要難在地方政府部門掛靠的系列政策，一個(gè)加分政策其實(shí)承載不住那么多的發(fā)展因素。建議及時(shí)取消“掛靠”，從源頭上“截流”“減肥”，讓教育的歸教育，行政的歸行政，不要什么都去“從娃娃抓起”，傷害到教育公平。