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昨天,北京市教委副主任李奕在“展望‘十三五’發(fā)展譜新篇”系列形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)上透露,未來北京學(xué)生在參加中考時(shí)可實(shí)行選考,除了必選語數(shù)外三門主課外,可從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學(xué))科目中任選三科,并對(duì)原始分按比例進(jìn)行折算。今日,北京市招生改革實(shí)施方案正式向社會(huì)公布。(4月7日新華網(wǎng))
中考改革,雖不如高考改革萬眾矚目,但仍可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。根據(jù)北京公布的方案,此次中考改革的重點(diǎn)涵蓋了三大方面:一是考試科目和分值改革,二是考試內(nèi)容與形式改革,三是改進(jìn)普通高中招生計(jì)劃分配方式。諸多亮點(diǎn),備受關(guān)注。比如考生可以從除體育外的5門科目中選擇3門參加考試,(物理、生物(化學(xué))須至少選擇1門)。又比如方案中規(guī)定,物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德五門考試科目滿分均為100分,而每科都包含10分開放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)。
有人說,北京中考改革方案和《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》及教育部等部委相關(guān)配套文件精神十分吻合,同時(shí)又體現(xiàn)了首都特色和推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展的“北京理念”。但如果更形而下地考量,除了宏觀層面的價(jià)值高蹈,微觀領(lǐng)域亦有鮮明的引導(dǎo)取向。
一是孩子們的選擇權(quán)更自由、更自主了。教育在于培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性的人才,而不是打造泯然于眾的“全才”。每個(gè)考生都可以根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),選擇考試科目,學(xué)生再也不必為弱項(xiàng)誠惶誠恐。二是學(xué)校及教育者要更關(guān)注教改、更關(guān)心時(shí)代了。在新中考方案明確指出,今后的中考將注重考查學(xué)生9年義務(wù)教育的積累,注重對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本能力。新方案要求學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面進(jìn)行改革調(diào)整,從“考寬”、“教寬”、“學(xué)寬”三個(gè)方面綜合施策,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需求,關(guān)心時(shí)代對(duì)基礎(chǔ)教育的吁求。
“考生為本”、“關(guān)注實(shí)踐”,這是新方案給公眾的最深感受。比如開放性科學(xué)實(shí)踐占10分,體育分?jǐn)?shù)增至40分……中考不再是強(qiáng)調(diào)死讀書,而是引領(lǐng)學(xué)生在求知中感受到學(xué)問的有趣、有用、有益,除了書面考題,還有社會(huì)考卷,引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)課堂中去學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生到教室學(xué)校外面去實(shí)踐,真正理解“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的真諦。
以中考改革推進(jìn)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)身、以中考指揮棒效應(yīng)糾偏教育理念,這是改革方案更深遠(yuǎn)的意義表達(dá)。讓每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)動(dòng)能,讓每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色,因材施教、因校制宜,教育的均衡度與獲得感,才會(huì)激活新一輪的“學(xué)習(xí)革命”。
古人云,“國將興,必貴師而重傅!2016年政府工作報(bào)告也提出,“教育要促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,注重培養(yǎng)各類高素質(zhì)創(chuàng)新型人才!弊尳膛c考更自由,讓考試不再是教育的終極旨?xì)w,中國教育才不至于面臨種種糾結(jié)。互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略也好,雙創(chuàng)實(shí)踐也罷,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更多的希望與期待,而唯有改革、也只能改革,才會(huì)讓教育跟得上時(shí)代與夢(mèng)想的節(jié)拍。
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