昨天，北京市教委副主任李奕在“展望‘十三五’發(fā)展譜新篇”系列形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)上透露，未來北京學(xué)生在參加中考時(shí)可實(shí)行選考，除了必選語數(shù)外三門主課外，可從歷史、地理、思想品德、物理、生物（化學(xué)）科目中任選三科，并對(duì)原始分按比例進(jìn)行折算。今日，北京市招生改革實(shí)施方案正式向社會(huì)公布。（4月7日新華網(wǎng)）

　　中考改革，雖不如高考改革萬眾矚目，但仍可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。根據(jù)北京公布的方案，此次中考改革的重點(diǎn)涵蓋了三大方面：一是考試科目和分值改革，二是考試內(nèi)容與形式改革，三是改進(jìn)普通高中招生計(jì)劃分配方式。諸多亮點(diǎn)，備受關(guān)注。比如考生可以從除體育外的5門科目中選擇3門參加考試，（物理、生物（化學(xué)）須至少選擇1門）。又比如方案中規(guī)定，物理、生物（化學(xué)）、歷史、地理、思想品德五門考試科目滿分均為100分，而每科都包含10分開放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)。

　　有人說，北京中考改革方案和《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》及教育部等部委相關(guān)配套文件精神十分吻合，同時(shí)又體現(xiàn)了首都特色和推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展的“北京理念”。但如果更形而下地考量，除了宏觀層面的價(jià)值高蹈，微觀領(lǐng)域亦有鮮明的引導(dǎo)取向。

　　一是孩子們的選擇權(quán)更自由、更自主了。教育在于培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性的人才，而不是打造泯然于眾的“全才”。每個(gè)考生都可以根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，選擇考試科目，學(xué)生再也不必為弱項(xiàng)誠惶誠恐。二是學(xué)校及教育者要更關(guān)注教改、更關(guān)心時(shí)代了。在新中考方案明確指出，今后的中考將注重考查學(xué)生9年義務(wù)教育的積累，注重對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本能力。新方案要求學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面進(jìn)行改革調(diào)整，從“考寬”、“教寬”、“學(xué)寬”三個(gè)方面綜合施策，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需求，關(guān)心時(shí)代對(duì)基礎(chǔ)教育的吁求。

　　“考生為本”、“關(guān)注實(shí)踐”，這是新方案給公眾的最深感受。比如開放性科學(xué)實(shí)踐占10分，體育分?jǐn)?shù)增至40分……中考不再是強(qiáng)調(diào)死讀書，而是引領(lǐng)學(xué)生在求知中感受到學(xué)問的有趣、有用、有益，除了書面考題，還有社會(huì)考卷，引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)課堂中去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生到教室學(xué)校外面去實(shí)踐，真正理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。

　　以中考改革推進(jìn)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)身、以中考指揮棒效應(yīng)糾偏教育理念，這是改革方案更深遠(yuǎn)的意義表達(dá)。讓每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)動(dòng)能，讓每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色，因材施教、因校制宜，教育的均衡度與獲得感，才會(huì)激活新一輪的“學(xué)習(xí)革命”。

　　古人云，“國將興，必貴師而重傅�！�2016年政府工作報(bào)告也提出，“教育要促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，注重培養(yǎng)各類高素質(zhì)創(chuàng)新型人才�！弊尳膛c考更自由，讓考試不再是教育的終極旨?xì)w，中國教育才不至于面臨種種糾結(jié)。互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略也好，雙創(chuàng)實(shí)踐也罷，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更多的希望與期待，而唯有改革、也只能改革，才會(huì)讓教育跟得上時(shí)代與夢(mèng)想的節(jié)拍。