分享到: | 更多 |
設置某些專業(yè)可以顯著提高學校排名。不然,對一些專門性大學而言,一些專業(yè)人有我無,排名時必然吃虧。
3月25日,教育部下發(fā)《國務院學生委員會關于下達2014年學位授權點專項評估結果及處理意見的通知》,通知規(guī)定,評估結果為“不合格”的學位授權點,自發(fā)文之日起撤銷學位授權,評估結果為“限期整改”的學位授權點,即日起應該進行為期兩年的整改。
之所以相關高校一些專業(yè)被亮紅牌,與高等院校追求建設“大而全”的綜合性大學有關。一段時間以來,很多高校熱衷興建與學校性質無關的專業(yè)。“學院”改名叫“大學”,專門性大學向綜合性大學發(fā)展。諸如農業(yè)大學設立小語種學科、財經類大學設立中文系的現(xiàn)象比比皆是。
高校學科設置的臃腫,以部分犧牲學校教學質量為目的,每一個新專業(yè)的設置都需要學校調配師資、教學設施、教室,并非易事。有些學校不顧客觀現(xiàn)狀,一味貪大求全,比如黑龍江某大學曾提出在2015年新設置56個本科專業(yè)。
從高校熱衷開設的新專業(yè)也能看出端倪,根據(jù)今年2月份的《2016年中國大學及學科賺吆喝評價報告》,在2800所高校中,有735所學校開設英語專業(yè),占據(jù)1/3.的確,漢語言文學、營銷、英語等文科類專業(yè)開設門檻最低,相比于普通理工類專業(yè)動輒費數(shù)百萬的實驗室而言,人文學科只需要配備若干教師和教室就可以。
我所在的大學由兩所財經類“學院”合并而成,缺乏財經學科之外的師資力量,為了盡快去“籌”和向綜合性大學發(fā)展,盲目擴充諸如漢語言文學、新聞等專業(yè)。結果,語言、文學類課程的教師往往并非科班出身,教學質量難以保證。如此狀況普遍存在,甚至一些理工類高校也開設了人文學科。
學科門檻較低是專業(yè)濫設的一大原因,但政策的松綁也不可忽視。2012年,教育部重新修訂了《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》,逐漸下放了高校專業(yè)設置和調整審批權。而且,在教育由貴族化轉向平民化的時代,高校招生人數(shù)的攀升也使得大學不斷進行擴建和校區(qū)改建,很多大學負債運營,這就使得部分高校為了搶奪生源,爭取更多的教育經費,被動設置一些和學校背景無關的專業(yè)。
此外,高校對自己的綜合排名也較為重視,設置某些專業(yè)可以顯著提高學校排名。不然,對一些專門性大學而言,一些專業(yè)人有我無,排名時必然吃虧。
相關高校應該從源頭把關,慎重設置與學校師資不匹配的專業(yè)。此類專業(yè)一旦設置,由于各學科內部人員利益訴求、科研經費等原因,撤銷專業(yè)就變得極為困難。
收了又退,貪官真“累” 2009-06-08 |
俞建明:自學考試是終身教育的平臺 2011-03-10 |
喻思南:不妨多些“火鍋學院” 2014-11-21 |
陸婭楠:工人應有新力量 2015-08-17 |
高 創(chuàng):社會認知有缺,高分復讀無過 2015-08-18 |
工人應有新力量 2015-08-18 |
“雙創(chuàng)”離不開科技服務業(yè)支撐 2016-01-25 |
大學生就業(yè)難與教育供給側改革 2016-03-22 |
南方日報:由技校生就業(yè)率98%而感慨 2009-04-15 |
南方日報:由技校生就業(yè)率98%而感慨 2009-04-15 |
互聯(lián)網新聞信息服務許可證 (10120170038) | 信息網絡傳播視聽節(jié)目許可證(0111630) | 京ICP備11015995號-1 | 聯(lián)系我們:zgw@workercn.cn
廣播電視節(jié)目制作經營許可證(廣媒)字第185號 | 違法和不良信息舉報 | 網絡敲詐和有償刪帖舉報電話:010-84151598
Copyright 2008-2022 by 8858151.com. all rights reserved