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工人應(yīng)有新力量
陸婭楠
//8858151.com2015-08-18來源: 中工網(wǎng)—《陜西工人報(bào)》
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  “中國制造”的品質(zhì)生命線掌握在誰手里?筆者調(diào)研的企業(yè)越多,答案就越集中——產(chǎn)業(yè)工人。

  只要是工業(yè)產(chǎn)品,無論設(shè)計(jì)、材料多么精致高端,呈現(xiàn)給市場的成品都有賴于流水線工人的“手藝”。即便是在“機(jī)器換人”的今天,機(jī)器人也要依靠熟練技術(shù)工人的操作、維護(hù)與完善。就像人們夸贊“德國制造”時(shí)總會(huì)提及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡と,并將他們視作德國制造業(yè)長盛不衰的“秘密武器”,中國工人也是“中國品質(zhì)”的守護(hù)者、“中國制造”的精氣神兒。

  然而,當(dāng)“中國制造”的追求由速度、規(guī)模轉(zhuǎn)向質(zhì)量、效益時(shí),產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍卻多少拖了后腿。十年樹木,百年樹人,我們用30多年的時(shí)間走過了西方國家百年的工業(yè)進(jìn)程,如何能孕育大量成熟的技術(shù)工人?這些年制造企業(yè)抱怨“用工荒”,主要是勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu)性短缺,說白了就是成熟技術(shù)工人加速斷層:沒有受過系統(tǒng)技術(shù)職業(yè)教育的農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力,可以從事簡單重復(fù)性勞動(dòng),卻難以適應(yīng)專業(yè)化、精品化的產(chǎn)業(yè)新需求。試想,放下鋤頭進(jìn)城闖蕩的張二嘎,給自家打家具恐怕都是“差不離就行”,又何談對(duì)技術(shù)工藝的“精益求精”?如果未經(jīng)培訓(xùn),怎么可能完成雞蛋殼般光滑的無縫焊接,剪裁縫紉出可體光鮮的高級(jí)成衣?

  優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人青黃不接,不僅影響了中高端“中國制造”的質(zhì)量穩(wěn)定性,還成為制造業(yè)向數(shù)字化、智能化快速升級(jí)中的重要障礙。高檔裝備不會(huì)調(diào)試,高端工藝難以駕馭,高級(jí)工種得出海拜師……這些尷尬伴隨著產(chǎn)業(yè)硬件升級(jí)而日益突出,亟待解決。

  換言之,產(chǎn)業(yè)工人由弱到強(qiáng),才能提振“中國制造”的精氣神兒。就如《中國制造2025》強(qiáng)調(diào)的那樣,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把人才作為建設(shè)制造強(qiáng)國的根本,加快培養(yǎng)制造業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)技術(shù)人才、技能人才。

  培育技術(shù)工人的“后備力量”,得有完善的職業(yè)教育體系。德日等制造業(yè)強(qiáng)國都有完善的高等職業(yè)教育體系作后盾,其教育模式雖與普通高校大相徑庭,但畢業(yè)生在技術(shù)型企業(yè)招聘中更搶手。持續(xù)的技術(shù)教育與培訓(xùn)才能使技術(shù)工人與研發(fā)人員獲得一致的創(chuàng)新視野,讓企業(yè)創(chuàng)新力量擰成一股繩。

  留住技術(shù)工人的“中堅(jiān)力量”,還得讓他們荷包有錢,臉上有光,提高職業(yè)認(rèn)同感,F(xiàn)在年輕人不愿進(jìn)技校,不愿當(dāng)工人,因?yàn)樗麄兗瓤床坏健板X途”,也看不到前途。而德國65%的初中畢業(yè)生進(jìn)入職業(yè)教育體系,因?yàn)槌蔀椤八{(lán)領(lǐng)”的平均年薪會(huì)比成為“白領(lǐng)”高出1/6.現(xiàn)在我國的一些工人技能大賽多是“自娛自樂”,而日本則是將技術(shù)工人當(dāng)明星包裝,讓企業(yè)、工人帶著“日本制造”在電視上展開技術(shù)“對(duì)決”,不僅推動(dòng)了跨行業(yè)技術(shù)交流,也弘揚(yáng)了尊重勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)氣。

  提升產(chǎn)業(yè)工人素養(yǎng),是國家的事兒,更是企業(yè)的事兒。高素質(zhì)的技術(shù)工人可以通過優(yōu)化工序、改良工藝為企業(yè)創(chuàng)造巨大的利潤空間,被視為制造企業(yè)的寶貴財(cái)富。像長客股份的“高鐵焊接大師”李萬君,僅一套“構(gòu)架環(huán)口焊接七步操作法”,就為企業(yè)節(jié)約了3000多萬元。正因?yàn)樯钪と藢?duì)企業(yè)的意義,德國職業(yè)教育2/3的投入來自各大企業(yè),學(xué)生上學(xué)期間有大量時(shí)間在企業(yè)進(jìn)行技術(shù)實(shí)踐。我們何不借鑒?

  小時(shí)候常聽《咱們工人有力量》,那昂揚(yáng)歡快的旋律訴說著整個(gè)時(shí)代對(duì)工人的無限崇敬。如今提振百姓對(duì)“中國制造”的信心,期待咱們工人迸發(fā)新力量!

 

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