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“校園貸”離不開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)教育
李洪興
//8858151.com2016-03-23來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào)
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  大學(xué)生借貸本是救“急”不救“窮”、救“難”不救“奢”,“校園貸”并非是禍,缺少安全的弦、理財(cái)?shù)囊庾R(shí),就容易深陷其中

  “花明天的錢(qián),圓今天的夢(mèng)”。網(wǎng)絡(luò)借貸早已不是新鮮事,這幾年在大學(xué)生群體中更是火爆。近日,河南一名大學(xué)生通過(guò)10多家互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺(tái),利用同學(xué)的私人信息借款數(shù)十萬(wàn)元,因無(wú)力償還而跳樓自殺。一段時(shí)間以來(lái),“校園貸”引發(fā)的借貸隱患甚至債務(wù)悲劇,不時(shí)見(jiàn)諸媒體,提醒我們必須繃緊風(fēng)險(xiǎn)教育這根弦。

  應(yīng)該說(shuō),“校園貸”有其積極意義。當(dāng)前,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高漲,對(duì)很多并無(wú)資金積累和外力支持的年輕人來(lái)說(shuō),用借貸搭個(gè)創(chuàng)業(yè)的梯子,不失為一種選擇。同樣,借貸助學(xué)并用自己的努力償還債務(wù),以便順利完成大學(xué)教育,也能為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。曾有人統(tǒng)計(jì),學(xué)生貸款主要用于消費(fèi)、創(chuàng)業(yè)、助學(xué),分別占40%、40%、20%,并隨時(shí)間點(diǎn)不同而有所波動(dòng)!靶@貸”作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興產(chǎn)物,的確為尚未具備收入自足能力的大學(xué)生,打開(kāi)了一扇“經(jīng)濟(jì)解困”的窗。

  然而,高利息也意味著高風(fēng)險(xiǎn),尤其對(duì)于涉世未深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)。正如我們不能將大學(xué)生借貸視為一種拜金和過(guò)度消費(fèi)的陋習(xí),同樣,我們也不能認(rèn)為每一筆“校園貸”都使用恰當(dāng)。這幾年,大學(xué)生借貸的群體越來(lái)越龐大,除了還不上款而輕生的極端個(gè)案外,諸如女生還不起貸款成了貸款公司業(yè)務(wù)員、貸款3萬(wàn)滾成70多萬(wàn)被逼躲在家里、借貸消費(fèi)后從“月光族”變成了“吃土族”(網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),意指花銷(xiāo)超預(yù)算,窮得只能吃土了)等等,都讓貸出來(lái)的“土豪”顯得有些灰頭土臉。只看到借貸消費(fèi)時(shí)的艷羨而忽視瀟灑之后的付清壓力,只有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和激情卻缺少相應(yīng)的能力與學(xué)習(xí),不免給自己甚至家人挖了個(gè)大“坑”。

  從這個(gè)意義上說(shuō),大學(xué)生面對(duì)“校園貸”,能不能提高財(cái)商、有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),就顯得格外重要。看到別人購(gòu)物,自己“囊中羞澀”,要不要貸款攀比一下?賭博、彩票充滿(mǎn)了誘惑,能否借平臺(tái)的錢(qián)來(lái)賭自己的幸運(yùn)?創(chuàng)業(yè)勇氣可嘉,但是不是需要更深謀遠(yuǎn)慮的考量?這樣看似“左右為難”的選擇,其實(shí)一方面在考驗(yàn)著大學(xué)生們的自制能力和適度意識(shí),另一方面在風(fēng)險(xiǎn)之下潛藏著陷阱。說(shuō)白了,大學(xué)生借貸本是救“急”不救“窮”、救“難”不救“奢”,缺少安全的弦、理財(cái)?shù)囊庾R(shí),就容易深陷其中。

  俗話(huà)說(shuō),一個(gè)巴掌拍不響。網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)的安全缺陷和風(fēng)險(xiǎn)漏洞,在很大程度上給“校園貸”亂象添了一把“柴火”。正因?yàn)橘J款門(mén)檻低、條件限制少、辦理快捷,才具有校園吸引力;相反,也讓不少人混淆了剛性需求和膨脹需求的區(qū)別。如果借貸平臺(tái)放縱甚至迎合虛假消費(fèi)能力,那么無(wú)異于把自己推向風(fēng)險(xiǎn)的暴風(fēng)口。網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)和主管部門(mén)只有引導(dǎo)正確的消費(fèi)觀(guān)和誠(chéng)信品質(zhì),才能利用好市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)?梢哉f(shuō),“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新發(fā)展,應(yīng)該建立在對(duì)用戶(hù)供需相對(duì)匹配的支持上,一味地打法律的擦邊球、鉆監(jiān)管制度的空子,定會(huì)得不償失。

  年輕意味著激情,但任性的青春也要警惕風(fēng)險(xiǎn)。保護(hù)大學(xué)生,教育大學(xué)生,校方與父母更是責(zé)無(wú)旁貸。有人說(shuō),大學(xué)生往往都具備了完全民事行為能力,應(yīng)該自主負(fù)責(zé)地處置財(cái)務(wù)糾紛。然而,他們經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立、財(cái)務(wù)不自由是客觀(guān)存在的,學(xué)校和家長(zhǎng)理應(yīng)在思想引導(dǎo)、財(cái)商培養(yǎng)、風(fēng)險(xiǎn)教育上下功夫。理性消費(fèi)不能在大學(xué)教育中缺席,求欲不求知更不能成為主流。大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不沖突,家庭和學(xué)校教育跟上了,才有助于提升他們的責(zé)任意識(shí)、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

 

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