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上課時拿著手機玩微信、看新聞、耍游戲……在高校內(nèi),很多學(xué)生過著這樣的生活,成了課堂低頭族。近日,有網(wǎng)友爆料,重慶理工大學(xué)為讓課堂低頭族能抬起頭來認真聽課,推行無手機課堂,上課時間不準(zhǔn)耍手機。(3月10日《重慶晚報》)
“小學(xué)上課費嘴,中學(xué)上課費腦,大學(xué)上課費流量”,網(wǎng)友的調(diào)侃道出了大學(xué)課堂玩手機的普遍性。為了與手機這個“大敵”過招,高校也使出渾身解數(shù)。除了上交手機外,屏蔽信號、沒收、扣分等手段也悉數(shù)登場,國外一些大學(xué)甚至推出“防手機APP”,學(xué)生課堂上每鎖屏20分鐘就能獲得一個積分,積分可以兌換商店商品。
玩手機確實影響學(xué)業(yè),而且也影響老師上課情緒。但公允地說,老師講課要與手機里的花花世界相比,確實沒那么吸引。當(dāng)然,更需要正視的是,當(dāng)前國內(nèi)大學(xué)“嚴(yán)進寬出”也有一定影響,平時課業(yè)負擔(dān)小,上課就如走過場,“必修課選逃,選修課必逃”,期末一些學(xué)生甚至以“不掛科”為學(xué)習(xí)目標(biāo),能投入到學(xué)業(yè)中的精力可想而知。反觀國外,不少大學(xué)對學(xué)生要求極為嚴(yán)格:上課前有一長串指定閱讀書目、上課時要求討論發(fā)言、課程作業(yè)、學(xué)業(yè)論文等都有極高的要求……沉重的課業(yè)負擔(dān)、繁瑣的科研任務(wù)之下,學(xué)生自然不敢太“放肆”,花在學(xué)業(yè)上的時間精力要多很多,實驗室、圖書館通宵達旦奮戰(zhàn)也是常事,而且國外的大學(xué)生畢業(yè)率也不如國內(nèi)高,由于對學(xué)業(yè)要求高,學(xué)生因論文不合格拿不到畢業(yè)證的比比皆是。
所以,針對課堂玩手機問題,一方面教師應(yīng)多重視課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,另一方面也要從大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍上抓,以更嚴(yán)格的考核手段讓學(xué)生重視學(xué)業(yè),好好學(xué)習(xí),雙管齊下,才能提高課堂效率,提高學(xué)歷的含金量。
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