分享到: | 更多 |
中國(guó)政法大學(xué)聘任鄧亞萍為該校兼職教授一事日前經(jīng)媒體報(bào)道后引發(fā)社會(huì)關(guān)注,該校民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院1408班學(xué)生徐恒發(fā)布致中國(guó)政法大學(xué)黨委書(shū)記石亞軍的公開(kāi)信,要求校方回應(yīng)此事。中國(guó)政法大學(xué)相關(guān)工作人員告訴記者,該校于2005年下發(fā)過(guò)兼職教授聘任的相關(guān)管理辦法,同時(shí),學(xué)校通過(guò)官方微博回應(yīng)稱,聘請(qǐng)鄧亞萍為兼職教授符合兼職教授聘任規(guī)定中的條件和程序。
不少輿論在討論鄧亞萍究竟夠不夠格,而筆者更關(guān)注的則是在校學(xué)生針對(duì)這起事件給學(xué)校發(fā)公開(kāi)信,這是師生參與推動(dòng)學(xué)校辦學(xué),從封閉的行政治校,走向開(kāi)放的教育為本、學(xué)術(shù)為本的管理非常重要的實(shí)踐。而法大校方及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的公開(kāi)信,這就形成師生和校方的良性互動(dòng),有利于消除質(zhì)疑,同時(shí)促進(jìn)學(xué)校的教育、學(xué)術(shù)治理進(jìn)一步完善。
毋庸置疑,我國(guó)高校近年來(lái)的學(xué)校治理,還普遍存在行政化傾向。校內(nèi)基本的教育事務(wù)和學(xué)術(shù)事務(wù),不是由教授委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)管理、決策,而往往由行政領(lǐng)導(dǎo)拍板、決策。這導(dǎo)致教育和學(xué)術(shù)管理失去公信力。像聘任兼職教授,這就屬于教育和學(xué)術(shù)事務(wù),本來(lái),學(xué)校應(yīng)該由教授委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì),制定相關(guān)的聘任標(biāo)準(zhǔn)、流程,并由教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)執(zhí)行,但是,目前在很多大學(xué),聘任兼職教授比較隨意,通常就由行政領(lǐng)導(dǎo)決定,就是通過(guò)教授委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì),都只是走過(guò)場(chǎng)和形式。結(jié)果導(dǎo)致高校聘請(qǐng)的兼職教授,經(jīng)常遭遇質(zhì)疑。尤其是高校特別喜歡聘請(qǐng)官員、明星擔(dān)任兼職教授,在校方看來(lái),這是一件有利于學(xué)校辦學(xué)的事,可是在師生和社會(huì)公眾看來(lái),這是大學(xué)拿教育和學(xué)術(shù)資源去做交換,敗壞大學(xué)的形象。大家紛紛質(zhì)疑:官員、明星有教育和學(xué)術(shù)能力嗎?究竟兼什么職?
以往,這種質(zhì)疑大多停留在社會(huì)輿論的討論上,學(xué)校內(nèi)的師生基本不參與,更不會(huì)采取向校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)公開(kāi)信的方式,加以質(zhì)疑。于是,時(shí)間成為學(xué)校回應(yīng)輿論的最好手段——等熱點(diǎn)過(guò)去,大家不關(guān)注,也就不了了之。而這起事件,法大的在校生直接給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)公開(kāi)信,這是對(duì)學(xué)校教育和事務(wù)的積極參與,更重要的是,公開(kāi)信主要追問(wèn)學(xué)校的規(guī)定和程序,這是這一事件的重點(diǎn),也是我國(guó)大學(xué)進(jìn)行教育和學(xué)術(shù)管理的重點(diǎn)。有輿論追問(wèn),關(guān)于高校聘任兼職教授,國(guó)家有沒(méi)有什么規(guī)定,大學(xué)是否執(zhí)行這一規(guī)定,這種追問(wèn),是漠視學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的,聘任兼職教授是學(xué)校的自主權(quán),今后隨著高校管理制度和人事制度改革推進(jìn),就是聘任教授也應(yīng)屬于學(xué)校的自主權(quán),關(guān)鍵在于學(xué)校怎樣使用這一自主權(quán),是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,還是有明確的規(guī)定?規(guī)定是行政部門制訂,還是由教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)制訂?規(guī)定是否得到嚴(yán)格執(zhí)行?執(zhí)行的人是行政部門人員,還是教授委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)的委員?
從當(dāng)前高校的現(xiàn)實(shí)看,包括聘任兼職教授在內(nèi)的教育事務(wù)和學(xué)術(shù)事務(wù),大多由行政部門進(jìn)行管理,而從行政管理改革為教育和學(xué)術(shù)治理,是建立現(xiàn)代大學(xué)制度的迫切要求。國(guó)家教育規(guī)劃綱要,已經(jīng)明確提出這樣的改革方向,可在具體推進(jìn)改革時(shí),卻遭到學(xué)校內(nèi)部行政化的阻力,于是,如何在目前的大學(xué)環(huán)境中,打破原有的治理模式,形成新的治理模式,就是一個(gè)十分具有挑戰(zhàn)性的命題。在筆者看來(lái),這需要廣大師生的積極參與,爭(zhēng)取屬于自己的對(duì)教育事務(wù)、學(xué)術(shù)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和決策權(quán),只有有更強(qiáng)的權(quán)利意識(shí),并積極行動(dòng)去爭(zhēng)取權(quán)利,才能加快學(xué)校推進(jìn)改革,建立新的治理結(jié)構(gòu)的進(jìn)程。為此期望法大在積極回應(yīng)學(xué)生的公開(kāi)信,解釋清楚這一事件的同時(shí),進(jìn)一步梳理學(xué)校內(nèi)部的管理,以這一事件為契機(jī),建立學(xué)校新的教育、學(xué)術(shù)治理結(jié)構(gòu),而其他高校,也需要切實(shí)按現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的要求,轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的行政治校思維,打破原有的行政治校模式。這是樹(shù)立學(xué)校自主辦學(xué)公信力的關(guān)鍵所在。
中工時(shí)評(píng):“測(cè)謊儀”只是整治學(xué)術(shù)不端的輔... 2009-04-24 |
文匯報(bào):高!巴度氘a(chǎn)出排行榜”會(huì)產(chǎn)出什么 2009-12-21 |
解放日?qǐng)?bào):維護(hù)學(xué)術(shù)道德要從“源頭”抓起 2009-09-20 |
解放日?qǐng)?bào):維護(hù)學(xué)術(shù)道德要從“源頭”抓起 2009-09-20 |
文匯報(bào):高!巴度氘a(chǎn)出排行榜”會(huì)產(chǎn)出什么 2009-12-21 |
張 砥:劉路獲聘研究員與年齡無(wú)關(guān) 2012-03-23 |
李 龍:論文作假撤銷學(xué)位莫選擇性執(zhí)法 2012-07-17 |
光明日?qǐng)?bào):政學(xué)之間關(guān)系不應(yīng)過(guò)于“緊密” 2013-10-24 |
“測(cè)謊儀”只是整治學(xué)術(shù)不端的輔助手段 2009-04-24 |
網(wǎng) 評(píng):曝光學(xué)術(shù)腐敗咋像八卦新聞 2008-10-14 |
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 (10120170038) | 信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽(tīng)節(jié)目許可證(0111630) | 京ICP備11015995號(hào)-1 | 聯(lián)系我們:zgw@workercn.cn
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證(廣媒)字第185號(hào) | 違法和不良信息舉報(bào) | 網(wǎng)絡(luò)敲詐和有償刪帖舉報(bào)電話:010-84151598
Copyright 2008-2022 by 8858151.com. all rights reserved