28日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》。意見中指出，普通高中在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。（央視9月28日）

　　美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。就此而言，國辦此次發(fā)文明確要求普通高中要創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等美育教學(xué)模塊，就人生成長教育而言，可謂及時而必要。

　　但客觀而言，時下諸如舞蹈等美學(xué)教育，家長十分重視，社會開辦這些美學(xué)課的專業(yè)學(xué)校也可謂比比皆是。但與之形成鮮明對比的，卻是時下不少學(xué)校，尤其是普通高中，卻對這一問題沒有提到應(yīng)有的高度，要么根本沒有開設(shè)這些課程，要么即便開設(shè)，也只是象征性的。實際教育教學(xué)效果并十分不明顯。

　　一方面，上普通高中的孩子，不管是學(xué)校、家長還是孩子自身，絕大多數(shù)情況下都把考取名校作為一個重要的甚至唯一的目標(biāo)。在目前還是很大程度上一考定終身的高校教育選拔體制下，從普高學(xué)校教學(xué)安排，到家長、學(xué)生努力的重點，恐怕都在相關(guān)的文化課上，至于舞蹈、戲曲等，不說完全杜絕，恐怕也是“暫時放一放”的居多。這種情況下，普高不開相關(guān)美育課，可謂是學(xué)校、家長和學(xué)生的共同愿望和心聲。

　　另一方面，在長期以來高考指揮棒的指引下，就目前許多地方尤其是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)的普通高中，在師資的配備上，大多數(shù)都是傾向于甚至完全一味文化課教師的配備，至于體育師資的配備則退居其次，而美育可能完全沒有這樣的人才儲備，這也許就是一些普高根本就不開美育課或美育課質(zhì)量不高的一個關(guān)鍵因素。

　　再一方面，在很多地方尤其是偏遠(yuǎn)落后地方，在基本的文化課、體育等教育設(shè)備都還不足的情況下，關(guān)于美育教育的場地、器材等配備，更是奇缺，甚至是根本就沒有。如此，即便有所謂的美育課老師，恐怕也是“巧婦難為無米之炊”。

　　從根本上說，時下的家長從孩子很小的時候都知道美育教育對孩子們的重要性，甚至紛紛不惜重金和精力送孩子到各類舞蹈班等學(xué)習(xí)，作為地方政府、教育主管部門和普通高中學(xué)校，不可能不知道這樣的好處多多。但長久以來，許多地方的學(xué)校就是不開或有效開相關(guān)的美育課，除了客觀的地方財力等限制外，恐怕從根本上說還是在這些相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的心里，畸形教育政績觀很嚴(yán)重的結(jié)果。因為在現(xiàn)有的教育卡和體制下，普高學(xué)生舞蹈學(xué)得好不好、戲曲唱的怎么樣，恐怕都沒有每年當(dāng)?shù)馗咧猩胀ù髮W(xué)上線的多少，更具直接的社會成績感，以及實際的地方教育排名成績來的真實和實在。

　　因此，此次國辦發(fā)文要求普通高中創(chuàng)造條件也要開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等美育教學(xué)模塊，可以說只是只是打響了普高全面美學(xué)教學(xué)的第一槍、邁出了扎實美學(xué)教育的第一步。但要讓相關(guān)的美好愿望落到實處，顯然還需要很多工作和配套措施保障。

　　第一，糾偏先糾思維，即要通過教育宣傳等讓地方政府、教育主管部門和普通高中學(xué)校，在心中把美學(xué)教育放在重要的位置來考量和安排工作；第二，地方政府等有關(guān)方面要為普通高中開辦相關(guān)的美學(xué)教育出錢出資出場地等，保障美學(xué)教育要有一個充分必要的場地等硬件設(shè)施；第三，深化高考評價制度，打破一考定終身等痼疾，把美學(xué)素養(yǎng)有效納入高校招生考核范圍。

　　更重要的是，要抓緊進(jìn)行美學(xué)師資力量的的調(diào)配和培養(yǎng)。某種意義上，這是所有工作的重中之重。畢竟，地方領(lǐng)導(dǎo)思維的轉(zhuǎn)變、相關(guān)財物和場地的配備，相比美學(xué)師資力量的的調(diào)配和培養(yǎng)，可能更簡單一些、更省時一些。（余明輝）