憑借基因編輯技術(shù)學(xué)術(shù)成果，河北科技大學(xué)教師韓春雨成功“逆襲”，從一名連續(xù)十年沒(méi)怎么發(fā)論文的副教授，成為“具有世界級(jí)水平”的“學(xué)術(shù)紅人”。要想涌現(xiàn)更多的“韓春雨”，還需各方創(chuàng)造更為包容的人才培養(yǎng)環(huán)境。

　　從屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)，到韓春雨取得世界級(jí)發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)我國(guó)在科研創(chuàng)新方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，涌現(xiàn)出一批具有頂尖水準(zhǔn)的科技成果和人才。但應(yīng)當(dāng)看到，受當(dāng)下一些社會(huì)上急功近利價(jià)值觀的影響，科研領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些令人詬病的現(xiàn)象，而一些潛心做研究、一心抓教學(xué)的老師反而成為“異類”。

　　科學(xué)研究沒(méi)有捷徑，容不得急功近利。

　　習(xí)近平總書(shū)記最近就深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革作出重要指示強(qiáng)調(diào)：要著力破除體制機(jī)制障礙，向用人主體放權(quán)，為人才松綁，讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)，使各方面人才各得其所、盡展其長(zhǎng)。

　　讓科研人員迸發(fā)更大創(chuàng)新活力，需要科研機(jī)構(gòu)和高校為人才松綁：首先要為科研人員提供良好的環(huán)境，包括充足的科研資源、寬容的學(xué)術(shù)氛圍等。其次，要形成多元、科學(xué)的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，走出唯論文、唯職稱等誤區(qū)，為潛心研究的人提供更多“制度包容”。更為重要的是，要通過(guò)制度改革破解制約人才發(fā)展的諸多難題，激勵(lì)廣大人才為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)聰明才智。