習(xí)近平總書記近日在給人民教育出版社部分離退休老同志的回信中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。希望人民教育出版社緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持正確政治方向，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，推進(jìn)改革創(chuàng)新，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　用心打造培根鑄魂啟智增慧的精品教材是教材工作者孜孜以求的奮斗目標(biāo)。70年來(lái)，以人民教育出版社為代表的廣大教材戰(zhàn)線工作者，包括編審專家、出版發(fā)行、研究人員和教材行政干部為教材建設(shè)與發(fā)展作出了不懈努力。習(xí)近平總書記在回信中指出，人民教育出版社在基礎(chǔ)教育教材和教育圖書編研出版上辛勤耕耘、接續(xù)奮斗，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，我謹(jǐn)向你們和全社員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！這是人民教育出版社的榮耀，也是整個(gè)教材出版機(jī)構(gòu)的榮耀，更是新時(shí)代全體教材出版機(jī)構(gòu)工作者的使命擔(dān)當(dāng)。

　　用心打造培根鑄魂啟智增慧的精品教材，要始終堅(jiān)持正確的政治方向。教材是傳播知識(shí)的重要載體，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的價(jià)值觀念體系，是老師教書、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。建設(shè)什么樣的教材體系，核心教材傳授什么內(nèi)容、倡導(dǎo)什么價(jià)值，體現(xiàn)國(guó)家意志，彰顯國(guó)家主張。教材具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性和政治性。教材堅(jiān)持什么，宣示什么，信仰什么，主張什么，對(duì)學(xué)生的影響極其深遠(yuǎn)。教育要為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。教材建設(shè)同樣要服務(wù)這一目標(biāo)，要圍繞立德樹人，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化要求，體現(xiàn)中國(guó)和中華民族風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)教育的基本要求，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為努力構(gòu)建中國(guó)特色、融通中外的概念范疇、理論范式和話語(yǔ)體系打下堅(jiān)實(shí)的教材基礎(chǔ)。

　　用心打造培根鑄魂啟智增慧的精品教材，要始終堅(jiān)持弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持黨對(duì)教材工作的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地，建設(shè)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的教材，打牢馬克思主義底色，彰顯中國(guó)特色，這是人民教育出版社一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。廣大教育教材機(jī)構(gòu)要繼續(xù)堅(jiān)持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，并在新時(shí)代教材建設(shè)實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大，再創(chuàng)輝煌。70年來(lái)，人民教育出版社秉持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，勇?lián)�重任，先后編研出版�?1套全國(guó)通用中小學(xué)教材，累計(jì)出版各類出版物7萬(wàn)余種，發(fā)行量逾750億冊(cè)，為中國(guó)特色的教材體系建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。近日，該社部分離退休老同志給習(xí)近平總書記寫信，代表全社同志匯報(bào)了人教社70年來(lái)履行編書育人使命的情況，就是為了進(jìn)一步表達(dá)廣大出版工作者為繁榮我國(guó)教育出版事業(yè)貢獻(xiàn)力量的堅(jiān)強(qiáng)決心，表達(dá)新時(shí)代教材工作者的堅(jiān)定自信與使命擔(dān)當(dāng)。

　　用心打造培根鑄魂啟智增慧的精品教材，要始終堅(jiān)持推進(jìn)改革創(chuàng)新。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。70年來(lái)，人民教育出版社始終堅(jiān)持在改革創(chuàng)新中推進(jìn)教材建設(shè)，不斷加強(qiáng)編寫力量，改革出版發(fā)行機(jī)制，整合社內(nèi)社外力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，全力打造培根鑄魂啟智增慧精品教材。要進(jìn)一步深化改革，在教材編寫、推廣、使用上有效推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)者、學(xué)校、出版機(jī)構(gòu)等各方面積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，推動(dòng)教材建設(shè)更加具有時(shí)代氣息，與時(shí)代同步伐，與人民同呼吸。教材要教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史潮流中，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供最厚實(shí)最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的“營(yíng)養(yǎng)”，充分發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性戰(zhàn)略性作用。