邱勇 本報(bào)記者 郭俊鋒攝

　　校訓(xùn)，是一所大學(xué)全體師生員工乃至廣大校友須共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，具有鮮明的導(dǎo)向性和勉勵(lì)性特征�？梢哉f，校訓(xùn)是一所大學(xué)傳統(tǒng)與精神的集中體現(xiàn)，是大學(xué)文化的支柱與靈魂。

　　清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”緣起于梁啟超先生在清華的一次演講。1914年11月5日，梁啟超在清華大學(xué)給清華學(xué)子作了題為《君子》的演講，他以《周易》的兩個(gè)象辭“天行健，君子以自強(qiáng)不息”（乾卦），“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵(lì)學(xué)子努力成為“真君子”，自勵(lì)猶如天體之運(yùn)行剛健不息，果敢堅(jiān)毅，奮發(fā)圖強(qiáng)；又如大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，以博大之襟懷容載萬物。梁啟超的演講深深激勵(lì)了清華學(xué)子，后來“自強(qiáng)不息，厚德載物”被鑄入�；眨邞矣谇迦A大禮堂的上方，成為師生共同遵守的校訓(xùn)。

　　清華校訓(xùn)精辟地概括了中國文化對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)與辯證的處理方法，強(qiáng)調(diào)人們要效法天地，在學(xué)、行各方面不斷去砥礪踐行。事實(shí)上，“自強(qiáng)不息，厚德載物”也是中華民族的民族精神與民族性格的重要表征，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀一脈相承。今年五月，習(xí)近平總書記在會(huì)見全國自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)集體和個(gè)人代表時(shí)指出，中華民族歷來強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、厚德載物。著名哲學(xué)家張岱年先生也提到：“堅(jiān)強(qiáng)的意志、寬容的態(tài)度在中國文化里面起了主導(dǎo)作用，是一種健康的正確的思想。”正因?yàn)槿绱耍迦A校訓(xùn)不僅在清華師生、校友中不斷傳承，在全社會(huì)也廣為傳播。

　　隨著時(shí)代發(fā)展，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)精神也在不斷升華演進(jìn)，涵蓋了雪恥圖強(qiáng)的愛國奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)求真精神，海納百川的包容會(huì)通精神和人文日新的追求卓越精神。一批批清華學(xué)子秉持校訓(xùn)精神，在我國革命、建設(shè)和改革的各條戰(zhàn)線上無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，為國家為民族乃至人類文明創(chuàng)造了杰出業(yè)績。

　　大學(xué)肩負(fù)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的責(zé)任，在校的青年學(xué)子更是處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，其價(jià)值取向決定著未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，因此在高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有極其重要的意義。大學(xué)校訓(xùn)教育具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的育人效果，要進(jìn)一步探索大學(xué)校訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的契合點(diǎn)，加強(qiáng)校史、校情教育，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷賦予校訓(xùn)精神新的時(shí)代元素，讓廣大師生對(duì)校訓(xùn)精神內(nèi)涵有更加清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)大家對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳播者。

　　“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)已成為清華人永久的精神力量。我們將格外珍惜這一清華師生共有的精神財(cái)富，在堅(jiān)守傳承學(xué)校精神文化的同時(shí)，自覺投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的歷史洪流之中，作出更大的無愧于時(shí)代的業(yè)績。（清華大學(xué)副校長、中科院院士 邱 勇）（本報(bào)記者 靳曉燕整理）